我的老师六年级作文

2021-09-01 21:09:42
【推荐】我的老师六年级作文合集五篇

【推荐】我的老师六年级作文合集五篇

在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的我的老师六年级作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的老师六年级作文 篇1

愿你一切安好,我的老师!

方老师,不知您最近是否安好?你被调走后,班上来了一个挺“凶”的老师,到了现在我还记得班上那几个吵鬼被新老师手上的“哈利波特”——棒子,吓得手心出汗、全身发抖,我也是被“微微”吓到了。当时,我就在想要是您在会不会调笑我一番,不过这也只是我的幻想而已,因为您不在。老师,我真的很想你!很想!很想!

开学的第一堂英语课还历历在目,我还记得您的自我介绍:“我叫方悦欣,你们可以叫我方老师或Miss方。”这介绍的话千篇一律,可我还是对这话记忆犹新,可能这是因为初见吧。您让我们当过课代表的举手,我当过,但是我没有举手,因为我害怕,害怕就我一个举手,很尴尬。果真当时没有一人举手,最后因为小学同学对您说我当过课代表,所以最后当上课代表的是我。那时,我就对自己说:“要好好干!”

运动场上,跑400米,我曾一度对自己很有信心,看见您在裁判席上,就很想向您说我有很大几率会拿小组第一,听见您对我说很棒之类的字眼,我就好像拿到了一块糖,心中充满了甜蜜和力量。不出所料我拿了小组第一,但却没有进入决赛。最让我意外的是:您对我说您是记录我跑道的,结果您,是纪录第二跑道的,那么认真的您怎么会弄错呢?莫非只是为了鼓励我吧?

晚自修上,我感到头晕脑胀的,十分不舒服,就忍不住用手把自己圈住。记得那时全班都很认真地在写作业,而我,却趴在桌子上,任课老师都在我身边转了好几回,下课时,任课老师对我说:“俞梦佳,一节课被你睡过去了……”到了您的晚自修,我也一样,可您却对我说:“俞梦佳,是不是哪里不舒服?”我心中突然涌起一股委屈,眼泪哗哗的流下来。您走过我身边时,拍了我两下,那两下,是有您的温暖的,忘不了,也不能忘。

交作业时,我经常看见您在很认真的批改作业,一题一道勾;很认真的为我们要学的内容备课,修改ppt;在英语书上圈圈点点等等。不仅我认为您是很好很好的老师且也有其他老师也这么认为。

上课时,您总在黑板上写满了许许多多的知识点,为我们很仔细的讲解……

下课时,您是我的好友!我们能谈一些有趣的事,您在改作业,而我却在您旁边叽叽喳喳,是我不能忘却的。依旧是下课,依旧是那个办公室,而我却不能在感到属于我的温暖了,因为你不在了。

我很想你,方老师!

愿你一切安好!

我的老师六年级作文 篇2

就要结束的六年小学生涯中,我最难忘的是慈祥又严厉的王老师。这几年里,王老师教会我的不仅仅是知识,还有许多东西,值得我永远铭记在心中,我非常感谢她。

我所介绍的这位王老师,是一位在平凡的岗位上工作的不平凡的女性。有句话叫做“欲速则不达”,也可以准确的用在读书这件事上。我们的王老师就说过:“书啊,要读百遍,把它越读越薄,才能领会书的真谛。”可不就是这样嘛,如果狼吞虎咽的读一本书,可能连书的内容都读不懂,还谈什么理解!只有慢慢读,细细品,多积累,多借鉴才行。王老师教给我们读书的方法,并且每天都会布置给我们读书任务。久而久之,大家形成了好的读书习惯,我更乐在其中,收获不小。

在写作方面,王老师也是给了我不少帮助。她教给我:“只有多观察身边的事物,让作文真实感人,才能写出好文章。句子、词语等方面,要写美,要通顺。写完一定要反复修改。”在王老师的帮助下,我的作文水平步步登高,有时甚至被当做范文读给大家,虽然表面上有些不好意思,但我的内心还是很高兴的。我对王老师的帮助感激不尽。

语文这一科,在王老师的辛勤教导下,我每次考试几乎没掉下过九十分,年年是课代表,我们班也是名列前茅。可有时候,偶尔犯错的我们也会受到王老师的惩罚,老是的话“这是鞭策”。但,我们从未恨过她,因为我们知道王老师的良苦用心,是为了让我们更加优秀。在同学们失意的时候,王老师也是百般的关心与体贴,不管是我还是身边的`同学,老师都是无微不至。我们这个班级的同学都是王老师的孩子,我们相亲相爱,在王老师的帮助下共同努力成长,成长为最好、最棒的自己。

十年树木,百年育人;插柳之恩,终身难忘。谢谢您,王老师,您的恩情,我终身难忘。再见了,王老师,我们会用更大的进步回报您。

我的老师六年级作文 篇3

每当我坐在教室里的时候,都会想到站在讲台上的老师,她辛苦地帮我们改考卷、改测试卷,为了是让我们的学习会有所提高。

有一次班会课,老师给我们讲的每一个故事当中,多有讲到贫苦生活的情景,还有老师小时候的生活。老师为了让我们好好的学习,她每到班会课都会给我们讲许多的故事。

经过一段时间后,我突难感觉到,老师是我的母亲,她深深地爱着我,给我提供知识,还帮我们清理教室,我真是太敬佩你了。

这位勤劳的老师,我在此说声谢谢。

我的老师六年级作文 篇4

我的老师姓闫,是一位女老师。她长着一双明亮的眼睛,乌黑的头发都披到背上了,她一笑,圆圆的脸庞就笑开了花。

闫老师很年轻也很有学问,她每天教我们一笔一划地写字,她写的字可漂亮了,老师每天耐心的给我们讲解书中每句话的意思和同学们不懂的问题。如果有同学做错了事情,老师就用责备的目光看着他,但我知道那是老师的爱。老师高兴的时候脸上总是带着笑容,老师生气的时候我不敢看她的眼睛,只敢盯着黑板看。

我很喜欢我的老师,我要好好学习,不让老师失望,做一个老师眼中的好学生。

我的老师六年级作文 篇5

刚进入初中,整个地方都是陌生的,老师是陌生的,同学是陌生的,记得我们英语的第一节课。

我们坐着等待着老师的到来,老师事先介绍了自己——郭老师。

没过一会儿,就让我们打开了课本,并在黑板上,写下了“A”这个英文字母,看见了这个字母,我们惊呆了!

这,这,这内容也太简单了点吧,除了G人名,就是陪伴我们英语四年的英语字母了:A~H,才8个,本以为要交什么困难的单词,却没想到!

“抬头”我们看见了我们熟悉的不能在熟悉的英文字母。

“A”跟着我读,A,“B”要托长,我们觉得这节课好简单,可老师好似不这么认为,交了一遍又一遍,还一个一个叫了过去,一人读一遍,终于读完了,这铃声也响了。

就这么下课了?一丝内容都没上呢?就学了8个英文字母,这节课就这么没了,老师,时间就是金钱,你以为我们还是三年级啊!这你教了俩个,其他我们都能自学了好不?你教一节课,好意思不?

第二天,终于如了我们的愿,换了一个内容,改都音标,不过和ABC差不多,

可刚开始老师的脸就跟苦瓜似的又绿又长:A”有两个发音,一个是自己本身的发音,另一个是要张大嘴巴的。”可无论我们怎么发,都达不到老师的要求,老师只得以身作则,张着皇马大的嘴巴“a”发出了音标得声音,那嘴巴,塞下一个大西瓜,我看都绰绰有余,我们全体捧腹大笑,没过一会儿,老师便授予了我们一个“尊贵无比”的称号——发音大王。

老师无语的说“你们只要一个口型,就能把所有的发音全部搞定”那是,我们是谁啊,这种发音,小菜一碟。

问题又来了,老师,后面还有16个字母,你打算上到什么时候啊,照你这速度得10来天吧!

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