荷六年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的荷六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
荷六年级作文1
“江南可采莲，莲叶何田田。中有双鲤鱼，相戏碧波间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南。莲叶深处谁家女，隔水笑抛一枝莲。”又是一年荷花盛开的时候，莲池采莲人正泛着小舟忙活着采莲和莲子。
荷花是一种纯洁的花，它开在炎炎夏日，大部分花都开在夏天，于是，荷花就成为人们夏天常常观赏的花。
荷花的花瓣呈粉红色，里面是莲蓬，莲蓬里就有莲子。下面是荷花的茎，茎一直接着在水下的莲藕。还没开的荷花呈绿色，远远看上去就像一把没有撑开的绿伞。还没有开的花苞过一段时间会变成粉红色，然后会一点点绽放，最后变成完全绽放的荷花。
荷花有很多作用：荷花可以用来制药；莲蓬上的莲子可以做汤——莲子汤；莲藕可食用，可以削皮切成块去熬汤，也可以削皮切成薄薄的一片一片去炒。
夏天，微风拂过莲池，荷随风摆动，一阵阵香味便扑
鼻而来，一池塘荷花就会舒展开身体翩翩起舞，用它们那
优雅的舞姿赢得观众们的一阵阵掌声。而荷花在微风下摇摆脑的样子，仿佛在对过往多人说：“你们好，你们好呀！”，
荷花虽然不及玫瑰、牡丹那么鲜艳，也不像茉莉
那般有着芬芳的香气，但它却是纯洁的，即使生在泥
土里，身上也不会有一点污渍，荷花，
是纯洁的、美丽的！
荷六年级作文2
夏天，是一个绚丽多姿的季节。
你瞧，知了在树枝上欢快的歌唱，花儿竞相开放，小草生机勃勃，树林也更加郁郁葱葱。远远望去，池塘里一片墨绿，池水绿得发蓝，荷叶挨挨挤挤。晶莹而又圆润的露珠有的躺在舒适的“荷叶床”上晒太阳，有的露珠把荷叶当成了滑滑梯，像个顽皮的孩子似的顺着滑梯滑了下来。小鱼儿们时而跳出水面，时而又钻入水底。它们在水中尽情嬉戏一会儿在水底探险，一会儿躲在荷叶下捉迷藏呢。荷花的种类很多，颜色也很多，有玫红的，红的，粉的，紫的……其中，我最喜爱的就是蓝色，紫色的睡莲荷花和那淡雅芬芳的白荷花了。不过，这里最常见的荷花也只有玫红色，淡粉色的和白色的荷花啦。它们有的含苞待放，有的已经开了两三片儿花瓣儿，有的花瓣已经调得差不多了，还有的开得正旺呢。朵朵荷花犹如一位位亭亭玉立的少女站在水中央。风伯伯一声令下，荷花们便随着口令跳起了集体舞。一阵微风拂过，我无意中看了看那绿色的荷叶，在阳光的映照下，荷叶显得格外惹人喜爱。我想：荷叶一生都在默默地奉献着，荷花固然可爱，但是，如果没有荷叶的陪衬，又怎么会那么引人注目，那么令人陶醉呢？荷叶从不居功自傲，总是默默地工作着。我的脑海中浮现出了另一个画面……
荷花的颜色使我浮想联翩，荷花的姿态使我回味无穷，然而，那默默奉献的荷叶，更使我永远难忘……
荷六年级作文3
夏日的暑气，蝉鸣的燥热，似乎与荷花形成了对比。荷花一直都安静矗立着，不受一丝干扰，再向远方望去，是大片大片的残荷。
残荷就这样毫无保留地呈现在我面前，黝黑干瘪的荷茎高擎着灰褐色的叶子直挺挺地竖立在水塘中，不远处，几只荷茎插在深深的泥沼中，在微风中颤动着。那些荷叶，有的残破，有的卷曲，有的倒伏于泥潭之中。视线所到之处，皆是一副灰褐色的冷色系，在夕阳的余晖中，不复夏日的生机。
淅淅沥沥的秋雨很是应景地飘落池水，泛起一圈圈的涟漪。像是微微叹息着，想必它也是同情这寂寞的残荷。但我分明看见那些高举的枯叶被秋雨打得频频点头，摇晃不止，有的甚至被拦腰折断，可茎仍是一头扎进泥潭中，未曾倾斜半分。
我对残荷的敬佩之情油然而生。那是生命之美，是任凭风吹雨打侵袭仍将根深深植入泥沼的顽强不倒；是不介意旁人眼光，只专注于自己发展的高风亮节；是牺牲美丽容颜，只为生命的延续。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”是荷的清新浪漫之美；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”是荷的雍容华贵之美；但谁又能说“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”不是一种美呢？这种美不仅仅是只表现于外在形式，更是源于内在品质，后者的美或许比前两周更具魅力。
眼前仍是残荷景象，但在我眼中已变得别有风韵，或许，是残荷被赋予了灵魂之美吧。
荷六年级作文4
有人爱花，爱那多姿的牡丹，爱那醉人的茉莉，爱那柔美的郁金香，爱那娇美的桃花。可我还是爱那粉嫩，一直为人们奉献的——荷。
一个暑假，我去了杭州西湖，看见了一池的荷花。从这起，我被荷深深陶醉了。一池的荷开了，墨绿的荷叶，粉嫩的荷花半开半合的像个害羞的小姑娘，娇羞欲语;含苞待放的在顶尖露出一抹粉红来，像是少女粉嫩的脸上涂了胭脂似的水灵、红润。
荷爱水，是水生植物。到了夜晚美丽的荷随着晚风飘扬，如一位粉色的仙女。
雨后，荷却有另外一种风采。荷叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。花苞上清水滴滴，后开的荷花，更出脱得晶莹可爱、粉嫩动人。这时，一只小小的蜻蜓飞上了荷花的尖尖上，顿时，我想起了宋朝诗人杨万里的小池“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷，不仅受到人们所喜爱，还让小昆虫如此痴迷。
荷不仅美，它的奉献也是无与伦比的。荷花可供欣赏，荷叶可以用来入药、泡茶等，白白的藕“出淤泥而不染”，它是一道美味佳肴，或是做成藕粉。
这一池的青绿色，伴着点点的粉红，真是红花还需绿叶衬。没有荷叶，那荷花叶少了光彩。一阵风吹了过来，我仿佛变成了一朵荷，随风而起舞，知道点点繁星出现，我躺在池边，看着娇美的荷，我睡了，一阵阵荷香如音符在我鼻前飞过，一个个粉红色的音符，跳起欢快的舞步。淡淡荷香，使我陶醉了，入迷了。
荷六年级作文5
莲花，亦曰荷花。种于暮春，开于盛夏，其叶大者如盘，小者如钱。茎橫泥中，其名曰藕。这，就是荷花。你也许问，在这么多花中，你为什么偏要喜欢荷花这沧海一粟呢？想知道就听我慢慢道来吧。
我喜欢荷花的理由之一———美！这种美不是普通的美，而是一种漂亮而不失朴素，妖艳而不失淡雅的美。如果说玉兰像毫无瑕疵白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸里浸泡过，那我也不愿意煞费心机找到更蹊跷的比喻来描写荷花了，我敢大胆说：她是最美丽的，是所有花之魁首和王冠！瞧，她那粉红的花瓣，透过阳光，花瓣里的纹路清晰可见，宛如婴儿皮肤一般柔若无骨的花瓣仿佛吹弹可破。有的荷花还是个花骨朵儿，含苞欲放；有的荷花已经半开，想一个个小姑娘害羞的用手捂住脸；还有的荷花已经全开了，个个都是那么光彩夺目，那么“映日荷花别样红”。
我喜欢荷花不仅是因为她的美，我喜欢的还有她的精神。在荷花的生长过程中，大多时间都在淤泥里度过，但是当荷花真正长出来的时候，身上是没有带着淤泥的肮脏之气息的，就像周敦颐所写的的《爱莲说》中说的那样：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这就是荷花所带着的“出淤泥而不染”的精神。
拥有美不胜收的外貌，有些纯洁的精神。这就是我所喜欢的荷花，你们喜欢吗？
荷六年级作文6
荷兰鼠是一个可爱的小生命，它的耳朵又小又薄，连上面的血丝都能看得见，它的小眼睛是红色的犹如两颗红珠子在不停的转动，炯炯有神，它的小鼻子非常灵敏，细细的胡须不时地动着。
我十岁生日那天，姐姐送我一只荷兰鼠，它非常可爱，是一只黄色的小东西，外表很像一只老鼠。
它刚来我家的时候，我很怕它，不敢伸手去摸它，可我看到姐姐都敢去摸它，还喂它食物，我便鼓起勇气伸手去摸它。“啊！”它咬了我一口，难道它不喜欢我？也许是因为太饿了吧，我去给它剥了一颗瓜子，它马上就吃下去了，一、二、三、四、五、六、七等等，我喂给它吃了好多颗瓜子，它都吃下去了，看来，它是真饿着了，我正想着，突然，我感觉到我的手在动，啊！它在添我手上的瓜子，吃得挺起劲的，吃完了，便闻了闻我的.手，走开了。我渐渐喜欢上了这只可爱的荷兰鼠，我还给它取了一个可笑的名字，由于它吃东西的声音“叽叽叽”，吃得也多也快，所以我给它取了“啃得叽”的名字。有一次，我吃薯片，吃完之后就去抱它，它闻到我手上有味道，马上咬了我一口，我给它剥了一颗瓜子，它就自己双手捧着吃，如果把瓜子分得很小的话，它就用舌头轻轻把瓜子舔到嘴里，吃完还要舔一下我的手才肯罢休。吃完又到处蹿来蹿去，远看，像一个小毛球被风吹得滚动了起来，它也很爱干净，吃完就用手擦擦嘴巴，用头蹭蹭身上的毛。
我喜欢上了这可爱的荷兰鼠！
荷六年级作文7
说起荷花，就属洪湖荷塘里的好。
一朵粉红色的荷花有几十瓣，瓣瓣都白里透红，像小朋友脸一样讨人喜爱。一条条桃红色的、像小拱桥的小丝，整齐地排列在花瓣上。花瓣中间是一个没有成熟的小莲蓬，小莲蓬穿着黄色的“小黄裙”呢！
荷花很美。有的花瓣全都展开了，有的才展开两三片花瓣，有的还是个花骨朵儿，有的饱胀得像要裂开似的。一朵又一朵的姿势，一朵比一朵美！
荷叶
说起荷叶，还是洪湖荷塘里的好。不管是下雨还是天晴，它总是那样翠绿欲滴。
荷叶像一把漂亮、奇特的大雨伞，雨伞下深绿色的茎像这把伞的骨架。
要是雨过天晴再来欣赏就更好了！那一颗颗晶莹的“珍珠”在荷叶上滚动着，美妙极了！如果在太阳当头照的时候，顶着一把小荷叶伞，真是别有一番风韵。
莲蓬
说莲蓬，又是洪湖荷塘里的好。
你可别看莲蓬个儿小儿，里面的莲蓬可好吃了，它长得像个绿色的马蜂窝，不同的就是小孔里塞满了莲子。
莲蓬的幼年是在荷花里度过的。在一朵完全开放的荷花里，你会发现它的中间静静地立着一个穿着“黄草裙”的小莲蓬，可有趣啦。
荷花、荷叶、莲蓬，结合成一个淡雅的荷塘，真是美妙极了！
荷六年级作文8
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花是如此美丽而圣洁，游览在荷花池里，更如到了仙境一般。荷花那美丽、高贵、纯洁、清香，让人流连忘返。
几天前，我和全家一起去了敦化市六鼎山赏荷花。那里的荷花真是千姿百态。有的只是一个小花苞；有的还是一个小莲蓬；有的已经全盛开了，非常漂亮。有的长在荷叶下边，娇艳显眼；有的长的特别高大，婀娜多姿；有的都长在一处，竞相比美；有的分开长，像是在各自梳妆。风一吹，他们就翩翩起舞。不管是成熟的还是凋零的，都像开了联欢会一样，一齐跳着属于它们的舞蹈。风起时，荷叶也随之扭动，为高贵的荷花作舞伴，更为她纳凉。水中的鱼儿更是在水下欢快的游动，为神圣的荷花鼓掌。
荷花不仅千姿百态，而且姹紫嫣红。荷花有的是妖艳似火的红色，有的是娇艳欲滴的粉色；有的是水灵灵的紫色，有的是圣洁的白色。看起来英姿飒爽，婀娜动人。
闭上眼睛听，有“沙沙”的被风吹起的响声，让人听了不会烦躁。荷花摸起来非常滑润，舒服，手感非常细腻。细细的品尝它的花瓣，有花草般的香甜，露珠般的清爽，让人心旷神怡，沁人心脾。偶尔会有蜻蜓从她们上空飞过，像是赞眼她们的高贵圣洁，也像在为她们跳舞。如此一番美景，怎能不叫人流连忘返呢？
这么一番美丽的荷花池，总能让人其乐融融，陶醉在其中，在此时能有谁不为这美丽而赞叹呢？
荷六年级作文9
夏天，公园的荷花开了。
我站在荷花池边，尽情地欣赏着那一朵朵美丽的荷花。
看！那满池的荷叶，有的像一把撑开的大雨伞，像母亲保护孩子似的保护着“伞”下的荷花；有的像一把把扇子在风中摇曳；还有的像一个个碧绿的大圆盘，铺在水面上，上面还托着晶莹透亮的水珠，在叶片上滚来滚去。
一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。荷花的色彩特别美：有洁白无暇的，有白里透红的，还有红中带绿的。有的还是含苞欲放的花骨朵。
我爱荷花，因为它美丽、它纯洁。
荷六年级作文10
听说，陶辛的荷花开得正欢，是一道难得的风景，周末，我们一家三口也兴冲冲地前往。
驱车约一个小时，我们到达了芜湖十景之一的“陶辛水韵”。还没进入景区大门，我就被两边池塘里的荷花吸引住了。人好多呀，我们买了票依次排队进入景区上游船，船夫带我们向前驶去，一路上，我看着两岸的民居，吸着清新的空气，偶尔见到几只鸭子在潜水嬉戏，好不快活。
游船到达“胭脂渡”，我们下了船，没走几步，阵阵荷香扑鼻而来，哇!成片成片的荷花映入眼帘：红的似火，热情奔放;白的似雪，洁白无瑕;粉的似胭脂，让人浮想联翩。近观其态，真是美不胜收;有的迎风怒放，像仙子翩翩起舞;有的躲躲藏藏，像个害羞的小姑娘;有的三五成群，像在开大会。而荷叶也毫不逊色，一个个大圆盘连在一起，衬托出了一副美丽的画卷：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
我们顺着观赏大道一路向前，眼前又是一大片荷塘，是睡莲的天下，一朵朵小睡莲摇摇晃晃地飘在水面，小巧玲珑，十分可爱，让人顿生爱慕之心：白的、粉的、米黄的、玫红的……它们三五成群地簇拥在一起，一阵风吹来，浓郁的花香沁人心脾，我恨不得一下把香气全部吸入鼻中。远望这片荷塘，颜色错落有致，像夕阳西下时的晚霞，美丽无比。
再往前走，又是一个接一个的荷塘，据说这里的荷花有近二百种，真让人目不暇接，流连忘返。
太阳渐渐落下，我和爸爸妈妈依依不舍地告别了这些美丽的荷花，下回有时间，我还要再早点来，仔仔细细地看个够!
