六年级团结作文10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的六年级团结作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级团结作文 篇1
我们国家有56个民族，共同拥有一个叫“中华”的大家庭。56个民族不分大小，一律平等，都是中华大家庭的主人。大家可以想象，如果一个大家庭的成员之间总是打架吵闹不断，家庭成员会觉得幸福吗?相反，如果我们团结友爱，这个大家庭才会生活的更好。
大家都知道56个民族中汉族人民最多，但是其他民族——少数民族，也很棒。比如：新疆的维吾尔族，他们的葡萄干多么香;贵州的苗族，他们的服饰和手饰多么漂亮;云南的傣族，他们的孔雀舞多么优美;云南的彝族，他们的火把节多么壮观。这样的例子还有很多，但是，只有大家团结起来才会使“中华”这个大家庭变得“美丽”起来。
每一个民族都在为祖国的建设做着应有的贡献，每个民族的人民都在用自己的双手建设着自己的家园，而这千千万万个家园组成了我们的祖国。我们不能说哪个民族的风俗习惯好或不好。
有一句歌词，它这样唱：“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”对啊!我们只有“天山雪松根连根，各族人民心连心”才能真正使各个民族共同拥有一个叫“中华”的大家庭!
六年级团结作文 篇2
六月二日的清晨，阳光明媚。同学们兴致高昂，迎着冉冉升起的初阳，踏着幽香的小路，向着我们的目的地，乘车出发了。
到达目的地，我们首先是队旗签名。每人都在队旗下签下了自己的名字，两位老师也在我们队旗顶端写下了名字。在活动工程中，这面旗无论如何都不可以倒下，所有人要尽全力保护它。那面留着我们姓名的旗帜随风摇摆在半空中。
下面是翻越毕业墙。我们的辉教官先让我们接触一下毕业墙，练习一下，不可借助任何外物的力量，我们仅能靠四肢及身体和智慧来实现翻越毕业墙的愿望。同学怎么也爬不上去。教官给我们讲解方法后，又告诉我们怎样做好自我保护，听过讲解，我们又一次进行练习，这次练习终于爬上去了一些人。紧接着，激烈的翻墙活动进入计时，班里选取了几位有力气的同学来当人梯。辉教官的哨声一响，他们抓紧时间搭好人梯，同学都一个一个的上去了，我也不例外，每位同学都信心百倍。我踩上一个人的腿，另一只脚踩在另外一个人的腿上，然后又分别踩上两位同学的肩上。老师也前来助阵。一群同学在下面一窝蜂地挤成一团，做好保护。我被轻而易举的拉了上去，之后抬起脚，翻了过去。短短几秒钟的时间，可就在那一瞬间，我感受到了团队的力量。许多同学为老师和同学们呐喊助威，萌生了一种团结互助的精神。是同学们更有勇气和信心，鼓舞斗志。我们不放弃，不气馁。一个同学采用倒挂的方法将最后一个同学吕红斌拉了上去。
我们成功了！所有人都欢呼雀跃、激动人心的时刻终于到来了。翻越那堵墙，证明我们取得了胜利。
可是有的同学面红耳赤，脸涨得通红，有的同学一心只为集体着想，不怕苦、不怕疼痛与汗水，用自己的臂膀托起了一个又一个的同学，他们的衣服和裤子上印着我们的脚印，印着一层又一层的沙子泥土。不，那不只是脚印，是一种快乐，是幸福，是温暖，是一股永恒的团结的力量。那印迹并不只是印在了衣服上，而是印在内心深处，永远留在了我们的心里。
休息片刻，我们开始了游戏。所有老师同学围成圈，然后不停地走，圆圈不断缩小。辉教官一声令下：坐！每人都要坐在后面同学腿上，保持不动。这个活动，展现了我们相互的默契与团队的精神。
让我印象挺深的是最后一个活动：漫漫人生路。我们静下心来，盘腿坐好，聆听教官讲话。首先做了深呼吸，接着就是一片安静。教官给部分学生戴上眼罩，扮成盲人，这没有眼罩的同学扮成哑人。哑人的任务是拉着盲人体验漫漫的人生路。品味人生，感悟真谛。哑人用肢体语言来提醒前方的困难和障碍。回到原位，除了教官的讲话，就是死一般地沉寂。那感人肺腑的话语,一句句穿过内心，许多同学洒下热泪，和老师相互拥抱。
最后，我们乘车返校，举行交旗仪式。感谢教官，向教官们挥手告别。
今天的活动，让我明白，如果没有别人的帮助，自己的前面就会是一片漆黑。若是没有哑人，你的前方就不会拥有光明和希望！多少年来，我们的身边，谁像这么一个哑人？就是我们的母亲，对我们无微不至，无私奉献关爱。感谢您母亲！母亲，是一生中给予我们最多的人！感谢老师，感谢父母，感谢同学。他们和我一起度过了多少年来的风风雨雨！度过了那一段美好的`光阴......老师的恩情终身难忘，同学们的友情永记心间！一阵温暖的气息，一缕团结的气息仍还在空中渺渺回荡......
六年级团结作文 篇3
有一天，我在地院里玩耍，不小心打翻了一只脸盆。脸盆里的水马上倒了出来，向四下流去。有一股水流进了一个小洞里面。这时，我的好奇心上来了，想要看一看这一些水流进那个小洞以后会发生什么样的事情。于是，我就蹲下身子仔细地观察起来。这水慢慢地进了洞，开始把整个小洞都淹没了。慢慢地水在浅了下去，浅了下去……啊，竟然从里面爬出了一群蚂蚁。这一群蚂蚁倒也非常团结。它们排着队伍，步伐迅速地爬了出来，向旁边的一条小路爬去。我被这一些小蚂蚁的团结精神所感动，折服，心想我们人类在遇到水灾、地震之类的灾害面前是否也会这样有秩序呢？或许人类办不到，人们一心想的是个人的安危，把别人的利益抛在了脑后，根本不去考虑别人的利益，不会想着事情的后果，可能也会连累自己，一同趋向灭亡。
我继续观察这一些蚂蚁。嗯，领头的是一只大蚂蚁，跟在后面的都比它小。它带头领着一群蚂蚁爬到了另外一个小洞前。它们好像在那个小洞前停下了脚步商量着什么。不一会儿，那只大蚂蚁用头轻轻地与后面的那只蚂蚁碰了碰头，就独自一人往前走，走进了那一个小洞。后面那只蚂蚁接着向后面传递信息，一直传递到了最后的一只蚂蚁那里。
不一会儿，那只大蚂蚁从洞里出来，和前面的那只蚂蚁碰了一下头。那只蚂蚁立刻向后面传递信息。然后，它们就排好了队伍向那个小洞走进去。这一群蚂蚁显得那么高兴。我想蚂蚁只是一种小小的生物，却有那么大的团结友爱的精神，真是值得我们学习的啊！
六年级团结作文 篇4
一个球从我脚下飞走，落入别人脚中，李岚清大喊道：“你干什么呢，怎么不传球！？”我回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道满处乱跑，像个无头的苍蝇！”仝金鹏出来打圆场：“不要吵了，下次小心点就行了。”
我和张笑雨互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一声，又上前抢球了。这节体育课，我们和六年十班为了争“地盘”而踢上一场友谊赛。说来也奇怪，看着对方踢球技术比我们还差，但我们说什么也赢不了他们，而且在不到十五分钟就让他们进了一球。我们急得像热锅上的蚂蚁，这一急，便更是乱了套，“你想什么呢？球飞到头上也不知道！”杨泽林嘲张笑雨吼道，张笑雨也不是吃素的，也向杨泽林吼了起来，于是这两头“狮子”便对吼开了，其激烈程度不亚于正在进行的球赛；而当后卫的蒋广义一看到球飞来，当机立断便抢球向前冲锋，剩余的两个后卫也不禁示弱，跟上蒋广义当他的“左右护法”。正当三人屁颠屁颠地冲入敌方阵地时，冷不防一个敌人从旁窜出，大脚一踢，球便从蒋广义脚下飞开，以一个优美的“高空自由落体掉入我方禁区，正在前方搏杀的张笑雨和杨泽林顿时傻了眼，因为我方后防大开，只有一个仝金鹏战战竞竞地迎接着一群如狼似虎的敌人，而一众后卫老早就改行当前锋了。
结果那球呼啸一声便投入球门的怀抱，黑晨阳连球边都没摸着。二比零我们顿时锐气大挫，各人都垂下头，如斗败了的公鸡。这时，杨泽林沉声说：“错是出在我们身上”。我们都暗暗点头，看着别人上下团结一致，而我们呢？像一盘散沙，各人想怎么踢就怎么踢，没有丝毫法章，这又怎能不输呢？仝金鹏一字一顿地说：“各人要紧守岗位！”我们对视了一下，重重地点了点头。接下来，我们整个队就如一张绷紧的弓，每人都坚守自己的位置，犹如一座坚固的堡垒，我们仗着比对方更纯熟的技术，终于在下课时进了一球，打成二比一。这场比赛虽然是以失败告终，但却能令我们领会到一个道理——团结是致胜关键。
六年级团结作文 篇5
从下午开始，校园就沸腾了，声势浩大的开幕式拉开了为期三天的运动会。
在接力赛赛开始之前，运动员个个斗志激昂、英姿飒爽，向来与运动无缘的我和其他同学一样站在跑道两边为我们班的运动员呐喊助威。
一声令下，起跑线就像一条绷紧了的弓弦，射出四支彩色的箭，我们班的运动员飞一般的冲了出来，随之而起的是啦啦队的呐喊声，我也在拼命地喊，为运动员加油。我们班的曹铭扬拿着接力棒向前飞奔，然后完美的传给下一个接棒的人，太棒了！到了终点，我们班比别的班提前了几秒钟，这时啦啦队的声音又提高了几分贝，我的嗓子都喊得冒了烟。
木棒就这样被一个个人传递着，一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；一根小小的木棒；传递的是勇气和力量；一根小小的木棒；演绎的是奋斗和拼搏，加油吧！
经过我们班运动员不懈的努力，终于，他们众望所归，取得第一名。我认为这不只是运动员的功劳，也应该有啦啦队的功劳。俗话说＂人心齐，泰山移〃其实，这就是团结的力量。我相信，只要我们团结一心，同心同德，就一定会取得优异的成绩，为班级增光添彩。
六年级团结作文 篇6
今天，我们进行了优秀少先队员的考试，这个考试很有趣，与其说是一场考试，不如说是一场有趣的游戏。
来到观摩教室的时候我又紧张又好奇，紧张的是生怕自己考不好，没法把笔试不该丢的分数弥补回来；好奇的是究竟会是一场怎样的考试呢？
正当我嘀咕的时候，我们完成了抽签，来到了新成立的小组。我和自己班的同学拆散了，我们组只有2个小伙伴是我认识的，一下子进入了一个陌生的环境，心里更加忐忑不安了。老师分配任务后，我们马上行动起来，当我们行动起来的时候，就忘记了是在考试，大家很快彼此熟悉。令我印象最深刻的是做小队队旗。可不是简单的画画哦，我们各自都有各自的任务，我的任务是写稿和排练，我和小伙伴经过一次又一次的火花碰撞和意见统一，才写出了一篇令我自己比较满意的初稿。其他小伙伴也快速绘出了队旗，我们结合小队旗绘出的样子，再一次修改了稿子。我们修改了数十次，连我自己都惊讶，还从来没在这么短的时间里修改那么多次。功夫不负有心人，终于正稿形成。接着，我们紧锣密鼓开始排练，一次、二次、三次……我们总共排练了六次，终于可以记清楚每个人的出场顺序。
一转眼，就到了规定的展示时间，我们准确无误地演讲出了我们小队的介绍。一项任务完成，紧接着又开始新的任务，我们在外校老师的讲解下，合作完成了担架的制作。我的任务是固定担架，我认真地完成自己的任务，小伙伴躺在担架上，结结实实。现在想来，由于大家有点着急，在过程中有不停地催促，当然更多的是互相帮助。我想如果少一点催促，多一点帮助，我们小组一定会更加完美。
这次活动太有趣了，正当我还想挑战下一个任务的时候，老师宣布结束了。我们在短短的时间里竟然能合作完成那么多事情，“人心齐，泰山移”，让我深刻懂得了团结的力量真是无穷大。
六年级团结作文 篇7
为了迎接六一儿童节的到来，学校特意举行了一次拔河比赛，至今回想起来还历历在目。
早上，阳光明媚，同学们都怀着无比高兴的心情陆续来到学校，操场上空飘荡着五颜六色的小旗，我好不容易才找到自己的班级坐下来等待比赛开始。
比赛快开始了，我们班的同学都整齐的来到比赛场地，所有人都紧紧地抓住绳子，成工字形。比赛开始了，所有人都使劲的往后拉，有的人手都出血了，但他们还不松开绳子，还要坚持到最后一刻，我们每个人都肌肉紧绷、汗毛发直、头发竖起、汗珠滚滚，但我们仍不放弃，坚持就是胜利。我们使劲的往后拉，红领巾离我们越来越近了，我本来以为我们就要赢了，可事实并不如你所愿，对面的同学也不甘示弱，给我们来了一个突然袭击，红领巾快速的相对法那边驶去，我们班的温龙同学对大家说：“大家一等要坚持住，我们要团结一致，共创辉煌！”坐在一边的家长给我们打气，我们的拉拉队给我们加油，我们顿时充满了力量，使劲往后拉。赢了！我们呼喊着。
这次拔河比赛是我刻骨铭心，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向人生的道路上，要树立克服困难的决心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
六年级团结作文 篇8
星期六的时候，我参加了妈妈学校组织的野外活动，真是有趣极了。
哥哥姐姐们拿着各种各样的炊具和五花八门的材料，我们有说有笑，很快就到了目的地。他们可真能干，有的搬石头，有的洗菜，有的捡柴。。。。。。很快的，香喷喷的饭就做好了。我吃得特别香呢。
"快来看哪，有这么多螃蟹！"我们立刻一大群人围了上去。看见小溪里真的有很多螃蟹在爬呢。大家马上脱了鞋，卷起裤脚下水去抓了。我很怕，不敢抓，有个姐姐看见了，鼓励我说："来，姐姐教你。"我小心翼翼地翻开石头，学着姐姐的样子，用大拇指和食指抓住螃蟹的两个大钳子。哇，我真的抓了好大的一只。"妈妈 ，妈妈 ，我抓了一只大螃蟹。"我高兴地大叫起来。"你真能干。看，那边——"妈妈摸着我的头说。顺着妈妈妈妈手指的方向看去，我看到了哥哥姐姐们每三五个人围成一圈，很认真地在抓呢。我问妈妈他们为什么要这样围起来，妈妈告诉我："这是他们合作，螃蟹就无处可逃了。"哦，原来是这样。我也马上加入他们的队伍中去。妈妈说的没错，在大家的共同努力下，我们抓了很多很多。
时间过得真快，我们该回去了，一路上，哥哥姐姐们拎着一大串螃蟹，高声唱着："团结就是力量。。。。。。"是呀，我们要"以团结互助为荣"，只要团结起来，什么困难都不怕。
六年级团结作文 篇9
今年暑假，我参加了班级“雏燕”小队活动——德森心理咨询中心沙盘游戏。
老师把我们带到一个木制台子前。台子上堆积着许多沙子，看起来像是一个没有人烟的荒芜的沙漠世界。游戏规则是同学们都编上号，轮流往“沙漠”里放模型，有小桥，有高楼大厦，有森林，还有小木屋……这样，我们轮番在沙漠里放进了我们最喜欢的模型，最后，老师让一位同学进行整体修正。大家互帮互助，齐心协力，一起出谋划策。终于，呈现在我们眼前的，不再是荒芜的“沙漠世界”，而是一个美丽的沙盘景观。
通过这次游戏，我深深地体会到：团结就是力量，团结就是胜利！我们班是个小集体，小集体的荣誉需要班级里每一个同学的努力；我们伟大的祖国是个大集体，大集体的荣誉也需要每一个中国人的努力。
六年级团结作文 篇10
你知道狮子的分工么？那些威风凛凛、雄踞草原的百兽之王，却不似深山中的那些老虎独来独往，而是以一种近乎本能的方式联合在一起捕猎，具有系统合理的分工协作，从而在草原上所向披靡。
这就是合作。在当今科学技术高度发达的时代，世界上名目繁多的学科就如同一片片一望无际的大草原；而在这些科学领域上，能够傲视群峰的伟大学者，没有一个是凭借一个人的力量完成他的壮举。也只是凭着他们的团结与智慧，他们才能在科学领域，攀登到这样的高度。比如今年诺贝尔化学奖，由华裔美籍、日裔美籍和美籍三名科学家共同完成的绿色荧光蛋白研究项目。他们成功的重要因素，就是他们的合作。
合作是物种在探索自身与自然的过程中所慢慢形成的最基础的本能。所谓尺有所短，寸有所长，每一个人的能力大小都是不同的——譬如本届化学奖得主三人，一名生物学家、两名化学家。鉴于个人的生活、学习以及文化环境的差异，每一个人的思想、学识与逻辑思路的积淀都迥然不同；而在这个高度发达的时代中，没有人能够凭借个人独立的努力轻松地解决问题。所以，团结协作是一种的能力。只要你学会合作，那你就能真正体会到合作的魅力！
