2020年初，一场在武汉爆发的疫情席卷全球，中国从那时起，按下了暂停键。工厂停工，学校停课。原本热热闹闹的春节变得冷冷清清。
疫情到开学还没结束，我们突然接到了要上网课的通知。在我的预想里，网课应该是枯燥的吧，看看视频、做做笔记、写写作业，但令我没想到的是，在老师们的精心打造下网课也是出奇的有趣。
就比如一次科学课，老师首先用口香糖做成了一个非牛顿流体，并且用它砸开了椰子。我心想：“这口香糖平时软绵绵的，放到嘴里一咬就裂，怎么到这里就能砸开如此坚硬的椰子呢？”接着，老师做了很多组实验，证明了非牛顿流体的“吃软不吃硬”的性质。我看得津津有味，已经迫不及待地想要自己动手试一试了。
老师就像听到了我的心声，要教我们非牛顿洗体的做法了。首先，把淀粉和水按3：1的比例放入容器中。视频里的老师似乎知道3：1究竟是多少，操作起来简单轻松。而我却笨手笨脚的，一会儿淀粉加少了，一会儿水倒少了。我着急得像热锅上的蚂蚁，汗水已经沾湿了睫毛上，一次一次地失败。我静下心来，屏住呼吸，告诉自己不能着急，慢慢地往杯子中倒水，眼睛都不敢眨一下，这一回总算成功了。我长舒一口气，开始了下一步骤——搅拌。还别说，我搅拌得还不错，非牛顿流体没过多久，就要成形了。我得意极了，认为自己已经胜券在握，便哼起了小曲，挪开了视线。当我再次低头往杯子里瞧时，才发现大事不好，一不小心搅得太稀了，变成了一滩淀粉水。我摇了摇头，只好重新再搅。这次我非常专注。手摇的速度都一样，在我的精心“呵护”下，非牛顿流体终于成形了。果然和网课上说得一样，“吃软不吃硬”。轻轻一碰就软下去，用力砸就坚硬无比。
在家的云课堂，让无聊枯燥的知识点融合在了生动的活动中，带给我们不一样的体验！
