六年级年的作文

2023-11-25 23:28:08
(精选)实用的六年级年的作文

(精选)实用的六年级年的作文

无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文 篇1

大家听过“亡羊补牢”的故事吗?在上那一课时,我们表演了一场生动有趣的课本剧。

要排练了,我们格外激动,大家选好自己喜欢的角色后,就开始试演。

时间过得真快,一转眼就上课了,话剧表演正式开始了。大家心里跟打鼓似的。不过,我们很快就进入了最佳状态,我演的是懒惰的`牧羊人。下面的评委看得如痴如醉,不时传来阵阵愉悦的笑声,表演完毕,台下的掌声热烈而持久,等剩余几组都演完了以后,两个主持人不约而同地说最喜欢我们这一组的表演,还想再看一遍呢!这说明了我们的努力没有白费,大家心里都像吃了蜜一样甜。

这次的课本剧表演,让我觉得收获很大。不仅让课文内容变得生动有趣,还加深了同学间的友谊,锻炼了大家的口才,真是一举多得!我相信下一次的演出,我们一定会表现得更完美更精彩!

六年级年的作文 篇2

哎,画画,又是画画,我画不好呀!”我沮丧地将笔墨纸向桌上一掷,又将完成的“杰作”飞快地揉成一团,对着书本发起呆来。

突然,我的目光被一行字吸引了过去:水面印花纹。我立刻来了兴致,噢,是个实验。

准备:1、筷子(一枝),2、棉签棒(2枝),3,水(半盆),4、墨水(一盒),5、画画用纸(两到三张),6、空盆一只。

要求真是多呀!我扯过宣纸,翻出棉签,倒了半盆水,又偷偷从厨房借了一根筷子。万事俱备,只欠东风了。

墨水轻轻流入盘子,那么安逸,在灯光下泛着纯正的黑光,黑色,高雅神秘,也单调凝重。我提起筷子,让它在“墨水池“边舒舒服服地打了个滚儿,享受着独一无二的墨池温泉,终于,它恋恋不舍地退了出来,黑色的“高跟鞋”格外显眼。它蜻蜓点水般轻盈,在水面上“踏”过,水面泛起了小小的涟漪,淡淡的墨痕随着一圈一圈的波纹扩散出去,渗透,渗透,水面浮出一个墨莲花宝座,第一步,我欣喜极了,好简单!

话说骄兵必败。我取出棉签棒,在头发上来回摩擦了几下,然后伸向水面。可是我用力过猛,棉签棒插入了水中,耳边传来轻微的棉花棒触碰盆底的声音。“墨莲花”承受不住棉签的.正面攻击,被劈成两半,黑色打着旋儿,向下沉,向四周挥发,水面渐渐浑浊,由透明到深棕,再到淡灰,深灰,最后变成黑色。

水啊,你可听见我心碎的声音?

我无奈地重新开始,棉签一定要轻,只是在圆的圆心部分一点即可!我在心中警告自已,警告自已,集中注意力!当棉签碰上水那一刻,好像是棉签棒吹了一个泡泡,黑色立刻从圆心向边缘挤压、推搡,黑色的面纱撩开,露出透明的水面,没有一丝污染。黑色也平静了下来,自觉围成一个圆环,充盈在盆子的边缘。水与墨好像形成了一个整体,一个笑脸。

下面是最困难的时候——用宣纸印花纹,难道纸不会被水浸湿?尽管心中怀有百般疑惑,但我还是提起了宣纸,纸大,盆小,我将纸折了折,别扭地塞进盆中。卖相不好看,但我要求不高,印出来就行。一分钟后,我迫不及待地来检验成果,天,纸上空空如也,只看见几滴浑黄的水顺着纸身向下滑。陪了夫人,折了兵,我无奈地将纸送入垃圾箱。

再来,我可是打不死的“小强”!我提起宣纸和盆口比较着,按照纸的尺寸裁成和盆口差不多大小的纸片,然后盖在水面上,一分钟……我忐忑地提纸片,成功了!纸上清晰地显现出一个“墨环”呃,虽然形状有点怪异,但至少这是完成品!

为什么会有这样的现象呢?我查了资料,这是布朗运动。我们的液体都是由不同的分子组成的,分子互相碰撞,就会显出不同的花纹,而液体的分子小,棉签棒点在水中,分子互相挤压,从而空出一片,留给棉签棒。我高兴地看着“杰作”,哪天我再来试一次!

六年级年的作文 篇3

早饭后,我下楼堆雪人。天空中飘着一朵朵雪花,落在我的手套上一个大雪花,我发现它的形状像我画的一样好看。雪下得厚厚的,踩上去像沼泽地一样,我的脚和小腿都陷进去了,走在雪地上寸步难行。

我开始滚了一个雪球,那是一个很大很大的雪球,做雪人的身子,滚雪球的时候,我的手快冻僵了。我又滚了一个雪球,我把它滚得小小的,做雪人的头。滚小雪球时,雪花越来越大,真像妈妈说的鹅毛大雪,还像蒲公英的花一样。我仰头看天空,无数洁白晶莹的雪花向我扑来,我怕雪花落进眼里,撒腿就跑。

这时,妈妈买菜回来,给我照了几张相,都是抱着大雪球照的。照相时,我不能动,一动照出来的照片就会模糊,所以我就挺着大肚子,不让我的双手累得太酸,害得我啃了一口雪,确切地说,那不能说是雪,而是雪水,我自己纠正道。

我先抱着大雪球上楼,几乎每走几个台阶就放下雪球歇一歇,在放雪球的时候也感觉特别累,因为你不可能一下把它放到地上,那样容易碎,只能轻轻地、慢慢地放。等我抱到四楼时,已经累得气喘吁吁、上气不接下气了。这时候,妈妈帮我把雪球抱进我家。我又下去抱小雪球,感觉就轻松多了,一口气抱到三楼时,我也有些累,但我仍然坚持着把它抱到了家。

我一到阳台,就发现了阳台上的大雪球。我和妈妈就把大雪球的.上面、小雪球的下面弄得平平的放在一起,做成了雪人。我又去厨房拿了红萝卜做雪人的鼻子,我又拿了一顶小时候我戴的有花边的小红帽戴在雪人的头上,再去拿两枚纽扣做雪人的眼睛,用一根红绳子做雪人笑的弯弯的嘴唇,我又用雪做成椭圆形的胳膊安在雪人的两边,给它戴上我上幼儿园时的小手套,这个雪人就做好了。

看着可爱的雪人,我还和它合了影呢!

六年级年的作文 篇4

每个人都有自己的同学,这些同学中,有聪明的,有机灵的,有可爱的,有活泼的。他们性格和外貌都不一样。在我遇到过的同学中,我印象最深的还是小明。

小明有着一头乌黑的头发、大大的眼睛和弯弯的眉毛。他是我们班的学习委员,他的'学习成绩也名列前茅,几乎每次考试的年级前二十五名都有他的份。

他不仅学习成绩好,还很善解人意那是在上学期的一天下午,上课铃响后,语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业,就问:“今天谁值日?怎么忘记擦黑板了?”教室里静悄悄的,过了好一会儿,还是没有人回应。同学们都向今天的值日生那儿望去。可就在这时,小明却从座位上站了起来。他走到黑板前,拿起黑板擦擦默默地擦了起来。由于他长得比较矮,高处还要蹦起来擦。看到他这副模样,几个调皮的同学笑出声来,但小明像没事似的。接着,老师又说:“以后值日的同学都要认真负责,不要因为自己的疏忽影响全班同学上课!”这时,不知那个同学说了一声:“今天不是小明值日!”紧接着一个同学不好意思地站起来说:“今天是我值日。”老师看到这情景,顿时恍然大悟,向小明投去了赞许的目光。

这就是我的同学小明,她有着一颗金子般的心。

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