有关六年级的作文锦集6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
我是一名六年级的学生，在这六年的小学生活中，我经历了许多事，虽然有的已经随着时间的流逝而忘却，但不能忘却的是同学之间的互助事情。
记得有一次，我在老师布置的课堂作业中发现一个不懂的题，虽然经过我反复的思考，计算，但每一次的结果全部相同。实在得不出正确的答案，搞得我像热锅上的蚂蚁，团团转。正当我忙得一团糟的时候，只听见身后有一个人叫我，回头一看，原来是我的好朋友张钰涵，我的大救星来了，她的数学还不错。“快，快过来，帮我看看这道题怎么做，我算了帮天也没算出来。”张钰涵听了，马上就坐下来，拿起我的题看了看，就拿起铅笔在演算本上画起了线段图，并且还把自己的思路都清清楚楚的`告诉了我，然后看了看我的计算，又看了看题目，笑了：“看看你，你把161写成167了，怪不得你算不出来呢？”我啊的一声，不会吧。仔细一看还真是。我不好意思的搔了搔后脑勺，笑了。我对张钰涵说：谢谢你，要不是你，我算到猫年也算不出来啊。”张钰涵说：没事，这是我应该做的嘛。”经过了这件事后，我慢慢改掉了做事马虎的坏习惯，以后做什么事都要三思而后行啊。
这件事虽然过去很久了但我一直将这份珍贵的友谊珍藏在心中。
同学是学习中的竞争对手和合作伙伴，有不懂的问题大家一同探讨，互相帮助，共同学习。同学就是和我一同成长的小树，他们是最不像老师的老师，是他们促使我不断强进。对待同学没有必要隐藏什么，我可以敞开心扉的和同学交流，心情不好时，同学就是我的倾诉对象，学习中需要帮助时，同学可以做小老师，尽情欢乐是，同学与我共同分享。
现在，我们即将毕业，很多同学不一定在同一所学校，更别说同班了。但六年的同学情，我会永远记在心中，愿同学情这棵友谊之树常青。
六年级的作文 篇2
寒冷的冬天过去了，温暖的春季来到了我们身边。
你看，田野多美啊！大白菜、青菜、葱、窝笋、蚕豆、豌豆，都穿上了碧绿的新装，焕发出春季的活力。
池塘里的鸭子在水里快活的游来游去，不时的`发出嘎嘎嘎的叫声，有时潜到水里抓小鱼，突然一跃而起，钻出水面，有时一只鸭子带着一群鸭子在平静的水里快活的嬉戏。
池塘边的那棵小树就更加可爱了，它长出了嫩绿的新叶，在老叶的衬托下，显得格外娇嫩，在微风的吹拂下，一摇一摆，好像在和人们打招呼。一只小鸟飞过来，落在它的身上，叽叽喳喳的叫个不停，那声音真像优美的歌声，转眼间，那只小鸟呼的一声飞走了。
不远处，一位农民伯伯正在辛勤地除草。
春季真美啊！
六年级的作文 篇3
爸爸从南京出差回来，刚一进门，我就像箭一样地冲过去，打开他的包，高兴地翻着他带回来的一大堆东西，有：大龙虾、笔筒、梳子……
突然，我眼前一亮，看见了一个漂亮的盒子。撕开精美的包装，打开一看，原来是一副带唐诗的扑克牌，正面是唐诗，还配有插图，反面是一位诗人面对湖水正在作诗。哇，我太喜欢啦!
我连忙对妈妈说：“妈妈，今天晚上我们早早上床，比赛背唐诗好吗?”“好呀!”妈妈像一副爱斗的大公鸡毫不示弱地说。
晚上，我和妈妈洗漱完毕躺在床上，我兴奋地对妈妈说：“我来说一下规则，我们一人选一首不会背的诗，谁先背会就立刻给另一个人背，然后再换另一首诗，最后谁背会的最多，谁就是赢家。”“好的，就按你说的规则背!”妈妈开心地答道。
“三、二、一，开始。”我一声令下，我和妈妈就赶快选诗、背诗。为了不影响对方，我们都在默默地背诵。我有一个小窍门，先把诗多读几遍，慢慢就领会了诗的'意思，根据诗的意思，试着背一下，这样一首诗我很快就会背了。我赶快给妈妈背，很顺利，一次就通过了。很快我就背会了三首，妈妈才背会了一首。我想：最后赢的人一定是我。
我和妈妈你追我赶，我们足足背了30分钟，我背会了六首，妈妈背会了两首，6：2，我比妈妈多背四首，我一蹦三尺高，高兴地跑到书房把这个好消息告诉了爸爸。
背唐诗，真快乐，明天我和妈妈还要继续比赛。小朋友，你们也可以试试呀!
六年级的作文 篇4
风风雨雨，朝朝暮暮，花开花谢，潮起潮落，六年小学生活，转瞬即逝。想起即将离开生活了六年的校园，一股难舍之情油然而生。
忘不了老师深入浅出的教学，忘不了老师和蔼可亲的面容，忘不了老师和我们玩耍时孩子般的笑声。记得几星期前，我有几道数学竞赛题不会写，去问老师，老师放下正在改作业的笔忙开了，一会儿思考，一会儿在纸上算着，对我说：“下午再和你讲，你先去休息。”然后就和其他老师讨论。下午，我来到老师办公室，老师又花了一节课的时间给我讲解，直到我弄懂为止，还对我说：“有不懂的`就来问老师，老师喜欢爱问问题的学生。”
忘不了嬉戏的情形，忘不了在困难时同学伸出的援助之手，忘不了同学那幽默风趣的话语。只要天晴，每天下午放学后，我们班的同学都要打一个小时的篮球。一次，我在奔跑时不小心摔了一跤，我正挣扎着起来时，周俊饶把手伸过来，把我拉起来，这时，又有几个同学围上来，问我摔疼了没有，还可不可以继续打。
忘不了拔河比赛时那一颗颗晶莹的汗珠，忘不了跳长绳比赛时那轻盈的步伐，忘不了和同学一起时欢乐的时光。记得四年级时的一个冬天，晚上下了厚厚的雪，早晨来到学校后，老师带我们到操坪打雪仗。老师把我们分成两个组，开始打雪仗。我挨了几发“子弹”后，想了个办法，偷偷跑到对方那边，从后面偷袭，我捧了一大捧雪，塞进周俊饶的脖子，再跑回自己阵地时被发现了，雪弹密集地落在我头上，我免费洗了个头，倒霉的是逃跑的路上摔倒了，被堆成雪人。
校园的树木又增添了六个年龄，操坪的小草一次又一次换上了绿衣，我们也不再是昨天的我们。啊！多么难忘的小学生活，在我人生旅途中留下浓墨重彩的一笔！
六年级的作文 篇5
浙江是旅游的好地方，有著名的杭州西湖，水乡古镇——乌镇，海宁盐官的观潮胜地，著有“小西湖”之称的海盐南北湖等等。许许多多的名胜古迹使浙江人民笑开了花。
西湖三面环山一面临城，面积五点六五平方公里。那一泓脉脉含情，明净鲜活的泉水，就涵藏在这连绵起伏，若隐若现的层恋叠嶂之中；鼎足而立的湖中三岛——小瀛洲、湖心亭、阮墩环碧，就像三颗绿色的宝石，巧妙地镶嵌在这碧玉似的镜面上，而苏堤、白堤则像两条飘逸在这镜面上的缎带。水映山色，使山色更加秀媚；山衬水态，使水态愈显柔情。这山与水美妙和谐的结合，使游人有置身画图中的感受。
西湖不仅有如画的自然风光可供游赏，更有数不清的古迹名胜足供寻访。湖畔名城杭州，唐时已称"东南名郡"，五代的吴越国和南宋王朝均在此建都，其紫禁城就在西湖南岸凤凰山麓。沿湖数不清的宝塔古刹、优美园林、楼台轩榭、碑刻摩崖，更为秀丽的西湖增添了脍炙人口的'人文景观。“水光滟潋晴方好，山色空蒙胧雨亦奇。若把西湖比西子，淡汝浓抹总相宜。”西湖，是一首诗，是一幅天然的图画，是一个美丽动人的故事。西湖十景形成于南宋时期，基本围绕西湖分布。苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月，西湖十景各擅其胜。云栖竹径、满陇桂雨、虎跑梦泉、龙井问茶、九溪烟树、吴山天风、阮墩环碧、黄龙吐翠、玉皇飞云、宝石流霞这新西湖十景更是美论美幻。西湖美不仅是自然美的翘楚，更是人工美和伦理美的和谐统一。这里有数不清的古迹名胜和现代建筑。灵隐寺、飞来峰、六和塔、岳王庙等 使神化丹青的西湖，更得世人的欣慕和敬仰。
六年级的作文 篇6
热呀！热呀！外面的天，仿佛一个尽管闪闪的世界，太阳就像喝醉了似的，满脸通红，戴着金飘带，把大地装点成粉嘟嘟的世界，就是再高超的画家恐怕也难描绘它。天空蓝得无法形容，透明得能看见云朵缭绕下神秘美丽的薄蓝，薄薄的藏着一丝丝一缕缕的蓝，蓝得那么美，那么纯。白云像一个调皮的小孩，好想好想蹦出这个透蓝得天，它看起来是多了的轻，多么的柔，多么可爱，又像那鲜嫩嫩的莲花，一团团，一簇簇，真想坐上去，睡一觉。微风拂过，像太阳“吁吁”喘了一口气，并没有解开我的闷热的烦躁，我仍然沉浸在夏天火热的'世界。
六月的天，孩子的脸。真是说翻脸就翻脸！太阳像打翻了墨水瓶，撒了一地黑。天色越来越暗了。乌云就像赶集似的一个劲地压向低空。刚才粉嘟嘟的世界不见了，变成了灰朦朦的地狱，瓦蓝的天空与调皮的白云也不见了，变成了乌黑的纸，凉风一阵阵吹着，给大地披上了一件灰溜溜的大衣，虽然给我带来了无限凉爽，但是却没有了太阳的温暖与光明，让我不禁有些害怕。云越来越厚，天越来越低。一时间，天婚地暗。太阳快来呀！打败黑暗！可是，太阳只能发出微弱的光，一下子干瘪下去。乌云胜券在握，一片可怕的黑暗就像贪婪的恶魔一样企图把整个世界吞噬掉。
就在这时，闪电就像一条矫健的龙把乌云撕得四分五裂，霎那间，无穷大的天宇灿灿生辉。随即，雷声响起，就像一锣鼓，敲得时而大，时而小，轰隆隆的一声，敲响了寂静夏日里的沉闷。
雨点就像一颗一颗的小豆子降落人间，密密麻麻，瓢泼似的大雨打在柏油马路上，溅起无数朵水花，“隆隆”的雷声不时在头顶炸响，雨水顺着屋檐往下流，好似一条雨柱，哗哗的雨声越来越大，屋檐上垂下一片片白亮亮的雨帘，像飞流直下的瀑布。远远望去的一片绿林，被密密的雨帘笼罩着，绿朦朦的。朦朦胧胧的天空弥漫在炎热的气层中。我站在窗外，看着那被大雨冲击的银亮亮的世界，仿佛来到了冬天一样，一片白茫。非常多小孩趁着下雨的机会，三五群的出去踩雨，他们光着脚丫，恨不得把全身都淋湿。看着他们滑稽的动作，我不禁笑了。
傍晚，太阳又露出了笑脸，风雨过后总会有彩虹！啊！夏日里暴风雨是多么的短暂，给我们带来了凉爽，也带来了欢乐。
