六年级批改作文评语
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的六年级批改作文评语，希望对大家有所帮助。
1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
2、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
3、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
4、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
5、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
6、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
7、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底。
8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强。
9、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
10、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
11、情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
12、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
13、情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
14、情节变化平淡无奇缺乏新意。
15、情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
16、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
17、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
18、情节大起大落转换太快不够连贯自然。
19、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
20、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
