上课了……，我跑回教室。刚一坐下，屁股还未坐热，嗯！我“飞”向了书包柜。“你去干什么？廖睿诚”，“嗯……，拿数学书”。我的手迅速地向脑神经细胞发出命令后，插进了我的书包里，我搜了一阵，老样子把手伸出来，表面看，我只拿了数学口算！其实，大拇指下面，一小包抽了真空不起眼的牛肉干也跟着一块出来了。
我飞奔回座位，这期间，我故意抬高手，李老师就觉得我是真的只拿了一本数学口算，OK。
我坐下来打开包装，因为此牛肉干只有几克，所以没什么大异味儿。我一手拿住肉，一手熟练地从包里拿出玉米纸包好的小肉，藏在抽屉里的一根红领巾中，以防老师突然搜查。然后，面无表情地打开了口算本，开始写。依照我的速度，能马上写完，让李老师赞美一下。于是，我就又可以抽出红领巾，戴上了，因为李老师应该不会在本节课来查了。
三分钟后，数学课开始了，我不紧不慢地打开书。一手拿书，一手“鬼生鬼生”地放入抽屉，装一小撮牛肉取出，两手便成了“阴阳”两兄弟。我的嘴也开始了变化，由我的舌头把牛肉剁好，然后让上下两排牙左右磨动，让肉到可吃时，便把它们交给我的胃，让牛肉的十分之一下肚。
接下来，我一边认真听课，一边又有一只手失去与“外面”的联系。
偷吃牛肉干稍显惊险，吃坚果就轻而易举了。
上课了，肖老师严肃地走了进来，她从未知道有一小袋瓜子、一小袋开心果和一小包杏仁正在（1：4）坐标处了。
在英语课，吃东西可比数学课简单多了，原因大家想必也清楚。因为每当肖老师放那些动画时，大家跟着读，一旦读到动画中有人吃东西时，我就占了不少便宜。因为上面是吃的声音，下面同学们也装着，我的手迅速地掏出一、两个坚果，以迅雷不及掩耳之势扔入口中。这一扔，可不是一般的扔，可是一个大型高难度动作，我的手和嘴需完美的合作。我的手飞速拿出一粒果，从肘部曲90度将其扔在半空，嘴努力咬住那边挤一点，然后一个小跳，坚果入了嘴巴。
等坚果飞入嘴后，两唇马上并在一起，此过程不超过2.65秒。在接下来的6秒里，卡通人物正在吃东西，我也跟着吃，享受我的美好人生。
不管是牛肉，还是坚果，皆是我童年的美好回忆，可这是被某几个坐在我后面的同学一一看在眼里的。没错，在吴老师说我们班也有些花狸鼠时，他们“笑”看着我。
