写声音的六年级作文700字以上
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范文一：牵动心灵的声音
声音无处不在，大自然中有风声雨声、鸟鸣兽吼；生活中有歌声婉转，欢笑悲伤。有些对我们来说是过耳云烟罢了，但，有些却是牵动你心灵的，融入你灵魂的。
森林之曲
一曲《森林狂想曲》响起，我听到了森林的声音：蛙鸣、虫叽、鸟语混合在一起，让我浮想联翩。声音高亢时，我仿佛看到了鸟儿们向着太阳高歌，声音低沉时，我又仿佛看到了蟋蟀在草丛间奏乐，青蛙在荷叶上跳舞。我在音乐响起的那一霎，仿佛就进入了仙境般的森林，一切杂念在这一刻都是浮云了。
自然之声，在一片啁啾鸣唱中向我们走来，那是牵动我心灵的声音。
诗词之韵
音乐声中，装饰过的礼堂表演台上，同学们用不同的语调，朗诵着一首又一首的诗词。伴着音乐，在阵阵朗读的声音中，我竟感到了诗词那独有的韵味。《水调歌头》，我在苏轼的思乡曲中，看到了一轮明月下，同样也在思念哥哥的子由。《满江红》里，岳飞将我带到了抗金保国的战场，金戈铁马，滚滚红尘里，是岳飞壮怀激烈的仰天长叹。《闻官兵收河南河北》，杜甫用他那老夫子般的吟唱，告诉我他是多么的开心多么的高兴。在这高亢的吟诵中，我看到杜甫从襄阳到洛阳，一帆风顺回到故乡的情景。
诗韵之美，在唐诗宋词中向我们走来，那是牵动我心灵的声音。
殷殷叮嘱
生活中，也会有各种各样温暖的声音响起。同学们在你不慎跌倒时的一声“你还好吧”；家人在你外出时的一声“路上慢点”；朋友在你失落时的一声“你最棒啊”句句叮咛，声声问候，都是暖暖的，它随着话语入耳，渐渐地变成一股暖流，沁入你的五脏六腑，滋润你的心田。在一声声鼓励、一声声叮嘱里，我感受到了殷殷的亲情、友情。
关切之声，在亲人朋友的暖心关怀中走来，那是牵动我心里的声音。
牵动心灵的声音，并不一定是华丽的语言，深刻的格言。一首曲子，一篇诗词，一声问候，便可以了。
范文二：奇特的声音
好久了，我的心里像困了一头小兽，它横冲直撞。搅得我不得安宁，我讨厌汽车的喇叭声，厌恶楼上装修的轰鸣声，更痛恨那些在家中忘乎所以大声嚷嚷的喧哗声。我着实为此而头痛。
于是，我在一个周末，去乡下姑妈家以求逃避这些让我心烦不已的声音。我背着包，欣赏着沿途的美景。正当我如痴如醉之时，几声啾鸣将我唤回了现实。啊！是小鸟，听那优美动听的歌声，向人们。倾诉了一个又一个的故事，它那婉转悠扬的腔调在空中，一句一句回荡，治愈了多少人的心灵创口。我倾听着它，倾听着在这空旷深山中的鸟鸣。后来小鸟越来越多，它们的歌声如同一双灵巧的手，拨动着我的心弦。陶醉了我的心
嘘！你听秋风阿姨在演奏。
她抚摸着大树发出“啪达啪”的枝条声；她踩过落叶“哗啦啦”的响声是落叶的歌声。她踢着地上的糖纸，“嘻嘻嗦嗦”的声音向在像秋风阿姨诉说着什么，这是自然大送给我的音乐大礼，我定会珍惜。
你听过，小河的心跳声吗？我听到了。听得真真切切。我听见小河一次又一次冲刷着石头，我听见水溅到石头上的声音，那是心跳声，小河为了它一次次奔腾、跳跃，为它一次次勇往直前，也许碰到它那冰冷的躯干，但是我听见了，听见了，小河的心跳。“哗啦啦”一次次冲刷，一次次的跳动，它是最质朴、勇敢的声音，它表达了小河强烈的愿望，浓烈的感情和不屈服的决心，我知道小河不会放弃，因为它的心跳，像涓涓细流般流淌在我心里。
我用心去听，去感悟这世界的声音。
我还听过小鸟出壳的声音，那大概是令我感触最深的声音。因为那不仅仅是“咔嚓”一声，那是生的喜悦，生命的诞生的悦耳之声，它让人如沐春风，是它，是它，让人们激动不已，它像一道闪电，刺激着人们的神经，即便是再盲目的人也会被它打动，它也像一道凝固的阳光，钻进人们灵魂深处。这是大自然中最温柔的声音，它意味着母鸡的长久孕育得到了回报。让所有人释然，让所有人动容，它让所有人心跳加速。
我哭了，我听见眼泪落地的声音，和着这动听的乡村之曲
范文三：特殊的声音
我们班的黄老师声音可真逗，有时像百灵鸟、有时像机关枪、有时像流水当我们学习成绩进步时，黄老师的声音和蔼可亲，甜甜的像百灵鸟的声音，我们听了高兴得手舞足蹈，开心极了；当我们做错事、贪玩或学习不认真时，黄老师的声音就像一挺机关枪，在我们的耳朵边“哒哒哒”直射而来
“叮铃铃”上课时间到，只见我们黄老师急匆匆地往教室走来，手里拿着一沓试卷，她干咳一声，教室里一下子鸦雀无声。她粗着嗓音说：“同学们，今天我们进行数学第二单元测试，都不要让我失望啊！”我们全班同学一听，都低声地嘟咙起来：“又考试！”黄老师可不在意我们的反应，二话不说就拿起试卷分发下去，我拿起试卷就赶紧做起来，我觉得这次试题很容易，半个小时我就做完试卷了。于是我转来转去，准备交卷。这时，黄老师洪亮的声音突然在我耳边响起：“不要以为容易，要仔细检查试卷。”可我毫不在意，一副心有成竹的样子，就把试卷递给了黄老师。
过了一天，我们的试卷已批阅好了。黄老师一脸严肃地捧着试卷走进了教室，她环视一周，把目光留在了我身上，然后清了清嗓子，开始报分数：“李伟琪96、刘伶伊99、李勃锐94”我听见前面几个人都是这么高的分数，我心想：他们都这么高，肯定我也不会低。突然，黄老师抬高了声音说：“罗子文79分，这次考得很差，这么简单的题目你都做错了，你不是不聪明，而是你太骄傲了！以为简单的题目可以随便做，这次一定要吸取教训啊！”我听了，脸刷地红了。
下课了，黄老师把我叫到了她的办公室，然后柔和地对我说：“我知道你聪明，平时也比较认真，成绩好，为什么这一次考得不理想呢？你要找原因，只有这样，才不会再出现这样的分数”我点了点头。
当我还在为这个分数懊恼不已时，黄老师又在一旁鼓励我：“下次期待你的表现，加油哦！”
世界上有一种声音最特殊，那就是老师的声音。这种声音有时像父母的、有时是老师的、有时像朋友的这些声音伴着我健康快乐地成长。
范文四：大自然的声音
星期天的早晨，我和妈妈约好了去晨练。
走在晨曦初露的马路上，周围飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。
不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是马路两边整齐而又挺拔的大樟树，风婆婆正温柔的吹着翠绿的樟树叶，发出“沙沙沙沙”的响声，像是在欢迎着晨练的人们来锻炼身体。
我和妈妈继续往前走，突然听到了蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见几只叫不出名字的鸟儿在树上跳来跳去，快活的犹如神仙。我正想要驻足痴望，“叮咚叮咚”的流水声引起了我的注意。我寻着这动听的声音走去，哇，大自然真会妙手点睛！原来是一条弯弯曲曲的小溪，清澈的溪水里露出很多形状各异的鹅卵石，粒粒可数，时不时有几条小鱼儿吐着泡泡在那悠闲地游来游去，呼吸着新鲜空气。小河那边青草葱葱，花繁叶茂，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡开始了它一天的工作。蝴蝶也展开了五彩的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。几只青蛙在草丛里欢快地蹦来蹦去，发出呱呱的叫声，玩得不亦乐乎。好像在迎接我的光临。我被眼前的美景惊呆了，沉浸在这悦耳动听的声音里，流连忘返。
突然，轰隆隆的雷声从我的头顶传来，紧接着，雨滴告别了云妈妈的怀抱，扑向了大地，发出霹雳啪啦的响声。我和妈妈赶紧跑到屋檐下躲雨，雨越下越大，不但有雨声，还有风声，雷声。“哗啦啦”“呼呼呼”“轰隆隆”三种声音交错在一起，雨在唱歌，风在伴奏，雷在敲鼓，编成了一曲更加美妙的'音乐，征服了整个大地江山。让万物享受着这美妙声音。
夏天的雷雨来得急，去得也快，好像是专门给晨练的我们来奏一曲。曲完了，雨停了，我们也该回家了。只是这大自然的声音伴着大自然的美景，不管是温柔的，还是狂野的，都久久回荡在我的耳畔，萦绕在我的眼前，震撼着我的心灵。我爱看这美丽的大自然，更爱听大自然各种美妙的声音。
范文五：听听雨的声音
雨是大自然的歌唱家，是大自然的音乐家。他的歌是那么动听，那么清脆，那么悦耳，让我们静下心来去听听雨的声音，雨的心声。你会发现大自然是那么美妙，他在和你说悄悄话，他在告诉我们：“世界万物，都有自己的语言。”
听听，雨的声音，我听出了雨的温柔，雨的欢快。春天的雨像一枚枚绣花针，像一条条银色的丝线，像一根根牛毛，漫山遍野地下着，他早就把太阳赶到了九霄云外，就这么下着下着，一天，又一天，下得都让人心烦。听，春雨发出“沙沙沙”的声音像蚕儿在吃桑叶。听，春雨发出“淅淅沥沥”的声音像弹着小草做的琴。听，春雨发出“滴滴嗒嗒”的声音，像吹着牵牛花做的喇叭。“随风潜入夜，润物细无声，”听，春雨的脚步多么轻，但轻轻的脚步唤醒了大地，小草绿了，笋芽儿钻出了地面，张望着美丽的世界，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。听听雨的声音，我听出了他给大地的希望和梦想、力量和生机。
听听雨的声音，我听出了雨的急切，雨的奔放。夏天的雷雨像黄豆似的，从天而降“哗哗哗、哗哗哗”倾盆大雨，铺天盖地，像断了线的珠子不停地下着，在天地之间拉起了一道巨大的珠帘。听雷雨“啪啪啪”打在玻璃窗上，立刻哭了，你为什么哭呀？是不是撞在了玻璃窗上，头上撞起了一个大包，还是你离开了妈妈的怀抱。别伤心。别伤心。你给大地带来了一片美景，荷花开了，树木茂盛了，西瓜熟了，美人蕉红了，稻子丰收了，青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，河水满了，江水满了，给大家带来了凉爽，这都是你的功劳呀！
听听，秋天的雨，我听出了几分凉爽。听听冬天的雨，我听出了几分寒冷，哪怕只在我的脸上落下一滴，也冷得我瑟瑟发抖。
听听，雨的声音，让我的灵魂和雨对话，让我听出，雨是诗人，雨是大自然的音符，雨是音乐家，雨太神奇了！
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