精选六年级作文十篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的六年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
我想感谢您，是您让我来到美好的世间，是您让我摇摇晃晃迈出第一步，是您让我叫出第一声“爸爸”“妈妈”，是您让我开始自己的人生……
我才五六岁的时候，您带着我去商场购物，路过零食区域，我的眼睛被一种包装精美的巧克力吸引住了，我哭着闹着要。您看了看标价，迟疑了一下，脸上挂着甜甜的笑，对幼小的我说：“三十六元一斤，不算太贵，买一点给宝贝吃。”售货员阿姨却彬彬有礼地对您说：“女士，是三十六元一两。”虽然我当时没有钱的概念，但是我从您犹豫的眼神中发觉到不对——太贵了，我摇了摇您的手说：“妈妈，不要了，贵的东西肯定不好吃。”您却别过头对售货员阿姨说：“也不算太贵，买一点给孩子尝尝味道吧。”吃下巧克力，入嘴的却是您对我那无微不至的关爱，那关爱在身体里游走，散出迷人的味道，我醉倒在这迷人的香气里。
至今，我的身体里还流动着您给我暖身子的蜂蜜茶，记忆里还驻留着您送伞时的身影，嘴巴里还咀嚼着您给我买的巧克力……那暖流在我的身体中流动着，母爱自脚尖直冲脑门，发丝里满是关心，我觉得我必须也让您感受到这种快乐，我要用我的三寸草心，一世生命，来偿谢您的三春阳晖！
万种恩，才下眉头，却上心头；千种谢，退归心中，涌至笔尖。此时，千恩万谢汇成一句话：“妈妈，谢谢您！”这也许不够，但只是开始！
六年级作文 篇2
晚饭后，夕阳西下，微风徐徐，我们踏上了去东钱湖的旅程，此时此刻东钱湖就变成了人间天堂，人来人往，边走边聊，还有许多老爷爷和老奶奶在打太极拳和跳舞呢!
我们到了第一个目的地，我们东逛西逛，自寻其乐，一边散步一边聊天，一副非常非常悠闲的样子。我们走呀走呀走，就发现了一只有房子那么大的船，上面有几座酒庭，可壮观了呢！不过一会，我们又看到了长江7号，我数了数，一共有7只我们还拍了几张照片。过了一会儿，我们发现了两条路我们选了其中一条路，刚走进去，我就闻到了一阵清香，往上一看就发现了许许多多的花，里面有红的，有黄的，有紫的，有绿的，有黑的，有橙的，有蓝的，还有粉的。我可真想上去啊！不过有一块牌子上写着《请你爱护一花一草以及树木！》我只好不上去了。
这就是我的东钱湖一夜游。
六年级作文 篇3
感恩，这是一句谁都会说的话，但能做到的又有几个呢？有些人认为，在受到很大的帮助的时候，才需要去感谢。但是，他们却忽略了生活中那些默默无闻的人，甚至是淡忘。因此，我们要学会感恩。人生，要从感恩开始。我们要感谢自己的父母，那是为了我们成长而付出毕生心血的人。父母将我们抚养长大，给了我们父母的爱。当我们在学习上遇到困难的时候，当我们受到伤害的时候，父母便用他们无私的爱帮助我们。因此我们要学会感恩。
我们还要感恩老师。老师教给了我们许多知识，她教会了我们识字。当我对知识有着非常大的渴望时，老师教给了我许多的知识。让我从一个懵懂的小孩逐渐的成长起来。因此我们要感谢老师。
我们还要感恩我们的朋友。因为他们曾经帮助过在有些时候我们忘了拿一些东西，朋友便会帮助你、借
你你所需要的东西，使你顺利的完成一些事情。他们还在你伤心的时候安慰过你。因此，你要感谢你的朋友。
其实，人生本就应该从感恩起步，我们应该学会怀着一颗感恩的心去面对生活中的所有事，因为感恩会使你学会找到身边的幸福。
六年级作文 篇4
据雅玛人预言20xx年12月21日将爆发世界末日，在当时全球将会爆裂，人类将会灭亡。这话传出后引发了全球震撼，雅玛人预言过5·12大地震，是真实的发生了，那么这次会是真的吗？
世界末日时你最想和谁在一起？亲人？朋友？爱人？……有人说：“世界末日有什么，不就是人早死还是晚死罢了！”也有人说：“这可能是真的吧！因为世纪，每每到一定的时间就会有一部分东西会灭绝，就像亿年前的恐龙一样。”
因为这个预言在这里电影界也引起了很大的感染，比如在这年近期间，演了有《20xx世界末日》《最后一天》《绝世天劫》等电影作品，让世界末日这个是更加富有真实感了。
如果人类灭亡了这个世界会变成怎样呢？世界末日，这一话题在网上也掀起了很大的波动。很多人反对这个预言，说是假的。而又有人认为是世界末日，可能只是全球昼夜更替罢了。因为这类的认为，让超市的蜡烛被抢暴了。
而世界末日是真是假，当时又会发生什么事？至今还不知晓，只能顺其自然，到时候就会知道是真是假了。
六年级作文 篇5
最近总听见有些人说：“现在的年味似乎越来越淡了。”
大年初一，我并没有按习俗去给远方的亲人们拜年，而是和父母一起，去了广西旅游。在为期五天的游览中，我们去了一趟德天瀑布——亚洲第一跨国瀑布。还没到景区，我便看到了一个令人惊讶之极的景象。
距离景区10公里左右时，车子便排起了长龙。坐在车上、心中有些焦急的我不经意地往外看，发现很多都是父母带孩子出来游玩。是啊，父母工作了一年，好不容易能修一个小长假，来陪陪自己的孩子，当然要在这短暂的陪伴中给孩子留下一个美好的回忆。
大概过了半个多小时，车子还是在缓缓移动，道路丝毫没有要畅通的迹象。这时，窗外走来了两个蹦蹦跳跳的小孩子，他们的身后走着一位妇女，正满脸慈爱地看着两人嬉戏打闹。父亲见了，笑着说：“伊林你看，虽然这些人也没按习俗给亲人们拜年，但这浓浓的亲情，不正是年味的精华所在吗？”我看了看，的确，到来的都是一个个家庭，大家脸上洋溢着的笑容，正是过年团圆时所特有的。
过了许久，车依旧是那么多，道路依旧是那么堵，但在这让人烦心的场景中，我们可以看到别的车里的孩子正在讲故事，爸爸一边开车一边回应，妈妈满脸微笑地看着孩子。我突然发现，这年味，已不仅仅是传统的拜年、探亲、一大桌人聚集在一起吃团圆饭，越来越多的家庭通过节日旅游的方式，让孩子离父母近一些，这难道不是年味最美好、最吸引人的地方——团聚吗？
是啊，浓浓的年味，无不是由团聚带来的。
六年级作文 篇6
“哒哒…”顺着时间的阶梯，我慢慢地长大，离开了那昔日的小学步入了初中。
初一开始时我得意洋洋，自以为天下无敌，可随着学习知识的逐步增加，我惊恐地发现我越来越落人之后了。于是，骄傲变为了灰心，老师讲的东西也无心听之，虽然大家几经教导，但也只是杯水车薪，灰心已经在我心中扎根，难以去除。从此，我一蹶不振。
又是一个可怕的周日阴森的天空下起了大雨，使我的心情雪上加霜。作业没做完，还有一大堆令人厌烦的学习任务需要处理，简直糟的一塌糊涂。
这时，爸爸摔门而入，手里拿着老师发来的短信：“这究竟是咋么回事？考试怎么又考砸了！”对自己早已灰心的我和平常一样应付推卸。父亲见我这样对自己的学习漠不关心，平静地说道：“如果你再这样下去，干脆别学了，省得我们为你劳费心血!”说着，离开了我的房间。
父亲刚走，我就愤怒起来：“能怪我吗？什么事情都是我的错,我学习图什么……”正当我愤怒之余，一声雷响将我从愤怒中惊醒，我扭头看着窗外：大雨倾盆，倾洒在大地，连老树也被狂风吹的摇来晃去。然后此时我发现，有一只小鸟无力地贴在地上试图飞起来，但是湿厚的羽毛使得它无力飞翔。哎，它肯定要被冻死了！可谁知它又开始扇动翅膀，一次次地失败，一次次地迎难而上，又一次次地失败……正当我准备离开的时候，一道优美的弧线闪过，小鸟飞了起来。震撼之余，我似乎明白了，提起笔来，像那只小鸟一样迎难而上。
再稚嫩的树苗，只要顽强不屈，就能战胜猛烈的风暴；再弱小的小鸟，只要不放弃生的希望，倾盆大雨也无法阻挠；再灰心的人，只要勇于向困难挑战，终究可以获得成功……
几个月后，某一棵小树，曾经弯腰几乎要折断，但是现在苍翠欲滴，顽强挺拔，阳光和露水哺育着它，但他从来不贪图享受，他明白只有像小鸟那样不抛弃，不放弃,勇于挑战困难,才会有今天的自己。
从此，我不再灰心！
六年级作文 篇7
春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，带来了青山碧岭，带来了桃红柳绿，带来了万紫千红。
漫步在春天，公园里的花儿摇着脑袋，像是在一起争着和春姑娘打招呼；大树上长满了密密麻麻的叶子，在一起说着悄悄话呢！蝴蝶在花丛中飞舞，唱着自己新编的歌儿。
漫步在春天，小河里的水在哗哗地流淌着，用动人的歌声消除了一个冬天的烦恼；河边的杨柳梳理着自己的长发，我不由想起一句诗“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；池塘里的鱼儿、小虾在一起快乐地做游戏，给春天带来了温馨。
漫步在春天，森林里的动物们开始追逐打闹起来了，熊在心里想：这可是我一生中最美的一觉啊！饿了一个冬天的肚子，现在也应该来填一填了。森林里的树也为小动物们准备好了乘凉之地，动物们有了快乐的生活，高兴得叽叽直叫。
漫步在春天，农民伯伯休息了一个冬天，又开始忙碌起来了。小麦、稻子长得旺盛极了，一群接着一群，就像是神仙命令来的小天使，又开始和农民伯伯交朋友了。到了晚上，它们一个挨着一个休息，像是挤在一起比较温暖的样子。一阵春风吹过，小麦们又开始欢快地跳起舞蹈，农民伯伯也开心地笑了。
啊，春天多么美呀！公园、小河、森林、田间地头到处洋溢着快乐，我喜欢在春天漫步。
六年级作文 篇8
一、命题作文
命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。
例：我的好朋友
提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。
审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。
二、半命题作文
半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利
用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。
例：____给予____
提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。
审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。
“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的`启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活
”，“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出“给予”的过程，写出“快乐”的感受。
三、给范围自拟题作文
此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
以平区六年级升级考试作文试题为例：
在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。
审题解读：这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是“欢聚”，“欢聚”就是快乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。
第二句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑。另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。
第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明了核心词“欢聚”，要写出愉悦的感受。 通过将提示语分层次解读，把这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。
六年级作文 篇9
放学了，幽璃并没回家，她来到了学校的后花园，找了块阴凉的地方坐下。看着溪水缓缓地向前流去。不知不觉她又想起了往事。
就在她上一学期开学的那一天，天空下着雨。幽璃在家等这爸爸回来，等爸爸回来了她才会去上学，这是她的习惯。可是这一天都等了好久，以前这时爸爸可早回来了。“叮铃铃”电话铃响了，幽璃过去接电话是爸爸打来的。幽璃接了电话便问：“爸爸，你还有多久才回来！"“你爸爸出事了！”幽璃一听到这句话眼泪就像断了线的珠子留了下了，抽噎地问：“叔叔，我爸爸怎么了！”“你家在哪？我马上来。”幽璃把家的地址告诉了叔叔，挂了电话幽璃马上打电话给妈妈把事情的经过都告诉了妈妈，妈妈一听马上赶到爸爸的公司。哪位叔叔来了，幽璃哭着问："我爸爸怎么了怎么了！”叔叔没告诉幽璃，但却安慰她说："不哭不哭。等下妈妈来了告诉你。”不一会妈妈来了，脸上挂着泪珠，房东阿姨来了，安慰幽璃，妈妈让幽璃回房，告诉阿姨事情的经过，幽璃在房内听到了这句话“他爸爸走了，救护车来时已经没呼吸了，是心脏病发作去世了...··”幽璃听到这句话瞬间石化了，仿佛时间在这时凝固了。悲伤从皮肤渗透肉体穿到心脏。幽璃的心好痛终于明白什么是悲伤什么是痛苦什么是心痛。幽璃来到太平间看见的是全身发紫的父亲，那紧闭了的双眼使幽璃更加伤心。幽璃牵着爸爸的手颤抖地说："爸爸......你...··你怎么那么年轻就去了...··您不要我了吗...·还是您累了...·要早早地睡下了？我还没好好地孝敬您...还没享福就走了...您为我付出了这么多...省吃俭用...还不都是为了我吗？"
就在那天，那个阴沉沉的天，下着雨，打着雷。幽璃就在那天没爸爸了...·
六年级作文 篇10
“恍”随着一声雷鸣般的敲碗声，家里的大赛“吃水果”正式地拉开了帷幕！
我可是想当年名贯左邻右舍的“吃水果”霸主！今年本人发誓一定再吃个二连冠，因为这不仅仅关于我的名誉，而且还是因为得到冠军后还会得到丰厚的奖品！
比赛开始，只见妈妈手拿一根已被无情地剥下皮的香蕉，三口两下就把香蕉吃进了肚子里！紧接着又拿了一个苹果，“嘎嘣！嘎嘣！”就是两大口，怪厉害的嘛！看样子妈妈已经为今天的比赛做好了准备。
我这个小孩的嘴虽然没有大人的嘴大，但是速度他们未必能胜的过！我抓起橘子，以四秒剥完橘子皮的速度，有立刻狼吞虎咽的吃起来了！这个小橘子被我十秒搞定。我的嘴没闲着，手也没闲着。我用手快速剥完香蕉皮，并掰成三段硬塞到嘴里！这下鼻子也没闲着，因吃法不对，香蕉的一小部分竟从鼻子里飞溅出来！那场面老壮观了。倒霉二连冠得不到了，我生气了不吃了！
再回头看看弟弟，一个比我还小的小孩。明明知道自己不会赢但为什么还要吃呢？对是坚持。妈呀，这可不行，我可不愿意做第一位半途而废的人，发奋图强吃啊！
老爸最令人叹为观止，一口一个香蕉。我夸下赞词：老爸气吞山河！吃完香蕉后，又拿起梨，边大口吃，边看我们吃了多少？
“吃完了！”老爸第一！
“我也吃完了！”老妈第三名。
“我吃完了，嘻嘻”我第四。
老弟还在吃着坚持力太强了，我们为他鼓掌。
虽然，差一点是倒数第一了但是——我竟然下滑如此之大，真让我不知如何是好……
