定格在记忆中的画面六年级原创作文
内容简介：暖晕秋意渐凉，轻启窗户，只觉得一股金灿灿的阳光笼罩着我，驱散了秋意的凉，闭上眼，继而遐想起世外桃源的... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：定格在记忆中的画面（六年级/500字）
暖晕秋意渐凉，轻启窗户，只觉得一股金灿灿的阳光笼罩着我，驱散了秋意的凉，闭上眼，继而遐想起世外桃源的冬季，是否也有这样的一束暖晕，悄悄地撒向某一处雪白，与暧昧的点点梅中残红交错着。收起遐想的风筝，睁开眼，窗外在阳光映衬下那一树金叶，随着风的吹动舞起来，飒飒的声音织成了清晨的第一首歌。这金叶与风儿给阳光伴着舞，这一刻定格在我的记忆中，珍藏着。
终将会逝去
风儿与叶儿在空中旋转，叶儿要归睡了，风儿送它最后一程，给它金灿灿的一生，旋出一个完美又少带遗憾的句号，叶儿的一生亦或是完美的，春天的嫩芽，是他的无知童年和缤纷少年，时光冉冉，他们长大步入了青年，便是夏，宽厚的叶片为遮住了夏的阳光，少了一丝炽热，多了一丝清凉，转眼间，夏变成了秋，青年变成了风烛残年，但他们依旧坚守着希望在风烛残年也可以奏出美妙的声音可它终将会逝去，终于，他累了，随着风的韵律而旋转着，添上了一个完美的句号。当叶儿随风飘落时当它华丽的“转身”时，这一刻值得我铭记，因为那是一生的结局，注定了“落红不是无情物，化作春泥更护花”它定格在我的记忆中。
沐浴过暖阳才知道美好是挽留不住的；经历过落叶，才知道年华在不经意的时候依旧会苍白。即使它“昙花一现”即便是“依旧苍白”他们也是定格在我记忆中的画面，只因那是短暂的一生，也值得珍藏。
第二篇：定格在记忆中的画面（六年级/1000字）
在那些挂满星星的夜晚，它的那金黄色的皮毛随风飘动，我永远也忘不了它那摇摆着的尾巴和明亮的目光，而爷爷，却总是抚摸着它的皮毛。现在，再次在记忆的星河中看见它的时候，我仿佛又陷入了曾经那一次次美好的回忆当中，无法离开。
爷爷奶奶有一只心爱的宠物，它是一只豺狗。小时候，奶奶每天都忙于做家务，爷爷就成了它的朋友。爷爷经常在吃完晚饭后，安抚它，陪伴它，喂它，与它一起玩耍。那个时候，他们是那样的自由自在，那样的无忧无虑。小狗陪伴着爷爷，度过了一天又一天。
那时候，由于家里做的早饭我吃不惯，爷爷就常常带我去家门口的生煎店吃早饭。每天吃完饭，我和爷爷都不会忘记喂它一只热乎乎的生煎，吃完以后，它来舔着我们以表示感谢，我们追逐嬉戏着，它那金黄色的毛发随风飘动，它那白色的尾巴摆动着。而爷爷抚摸着它的皮毛，高兴地笑着。
一眨眼的功夫，我已成为了大男孩了。在新年的那一天晚上，黑漆漆的夜空中，群星向我们眨着眼睛。天空中爆发出一阵阵“噼里啪啦”的响声，原来，有人在放烟花，那五颜六色的烟火窜向天空，在给人们喜悦以后，随风消散。小狗显然受了不小的惊吓，“汪汪”地叫着，我玩得不亦乐乎，回头一看，爷爷紧紧的抱住它，双手捂住了它的耳朵。它受到安抚以后，安静了许多，尾巴也摇了起来。
终于，时间来到了我陪它度过的最后一天。记忆中的画面汹涌而来，仿佛要把我淹没在回忆的海洋中。
那天吃完早饭，我来到院子里，抚摸着它那柔软的毛发。但是，它的眼神是如此的黯淡、空洞，好像变了一只狗似的。
它的尾巴也不摇了。
无论我怎么安抚它，与它逗笑，它还是始终一动不动。
我慢慢地意识到了不对劲，叫来爷爷。可当我们到那里时，它已逝去。爷爷长长地嗟叹一声：“终于，还是死了。”爷爷抚摸着它那没有生机的身躯，脸上写满了哀伤。
它就这样毫无预兆地离开了我们，在通往天国的道路上，留下了我们的眷恋，眷恋着过去的它，也眷恋着曾经的一个个满天星星的夜晚。我和爷爷为它披上了一条暗紫色的毛毯，寄托着我们对它的思念，也寄托着我们对它的感谢，将它埋在了土里。它就像五彩斑斓的烟花一样，给了我们快乐，与烟花不同的是：它留给我们的，却是那些闪烁在夜空中，无法抹去的记忆，没有什么，能够取代这些了。
我还想再与小狗玩耍一次；再看它摇一次尾巴；再用一只热乎乎，香喷喷的生煎喂一次它；再一次站在它身边，在那满天星斗的美丽的夜晚与它看一次烟花。渐渐地，这些画面在我的记忆中定格、成型，成为了它留给我的最后一样东西。爷爷也一样，现在他再也没办法继续抚摸他的小狗，而看不到它那金黄色的皮毛、摇摆着的尾巴和明亮的目光了，这一切，都只能定格在记忆中了。
现在，我明白了：人世间没有什么事物是长久的，我所能做的，就是珍惜所有一个我爱的人无论是小狗，还是爷爷。在将来的道路上，我会给予他们陪伴，也会继续把这些陪伴留在记忆深处
第三篇：定格在记忆中的画面（六年级/700字）
翻开相册，猛然看到一张照片。照片是一张倚在钢琴旁的小男孩，脸上的`笑容十分灿烂，手里拿着一张证书。那个小男孩就是我。
四年级下半学期，我和妈妈一起去看了一场钢琴音乐会。看着台上钢琴家的手指灵活地跳动着，一个个优美的音符从黑白键中迸发出来，曲子如行云流水般，令我异常羡慕。回到家后，我坚定地对妈妈说：“妈，我想学钢琴！”“太好了！”妈妈爽快地答应了。于是，我便踏上了学琴之路。妈妈为我东奔西跑，终于找到一位资深教师。一开始，我一直在弹好听的流行音乐。由于我的乐感比较好，所以老师推荐我考英国皇家钢琴四级。我也十分赞同这个决定。书一买来，老师便一个音一个音地弹给我听。我的模仿能力比较强，不一会儿就学会了。老师一个劲地夸我聪明。我不免得有些沾沾自喜，开始偷懒不练了。起初，老师并没有发现我有什么明显的退步，可是越到后面，就越容易看到我的退步。果然，又一次抽查乐曲时，我弹得断断续续。老师的眉头一下子皱了起来，厉声问道：“你怎么回事？怎么弹得这么差，你是不是回家没练琴？”我支支吾吾地回答道：“我我没练。”老师一下子把书扔到了地上，怒气冲冲地对我说：“你如果是这样一种态度的话，我劝你还是别考了！考什么啊！考了也是白考！”当天我也被妈妈训了一顿，独自坐在房间里，陷入了沉思
当天晚上，妈妈推开了我的房门，坐到我身旁，心平气和地对我说：“儿子，虽然考级是很枯燥，妈妈理解你，但是你一定要努力练琴，你的乐感这么好，一定可以成功的！加油！”听了这番话，我顿时信心倍增。在之后的日子里，把所有的曲子都练得滚瓜烂熟，成功考出了四级。在那时，我觉得所有的努力都是值得的。
通过这件事，我明白了凡是都要坚持的道理。大发明家爱迪生说过：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。”在我心目中，这百分之九十九的血汗就是努力。如果你不努力，那就会一事无成！
第四篇：定格在记忆中的画面（六年级/500字）
秋意渐凉，轻启窗户，只觉得一股金灿灿的阳光笼罩着我，驱散了秋意的凉，闭上眼，继而遐想起世外桃源的冬季，是否也有这样的一束暖晕，悄悄地撒向某一处雪白，与暧昧的点点梅中残红交错着。收起遐想的风筝，睁开眼，窗外在阳光映衬下那一树金叶，随着风的吹动舞起来，飒飒的声音织成了清晨的第一首歌。这金叶与风儿给阳光伴着舞，这一刻定格在我的记忆中，珍藏着。风儿与叶儿在空中旋转，叶儿要归睡了，风儿送它最后一程，给它金灿灿的一生，旋出一个完美又少带遗憾的句号，叶儿的一生亦或是完美的，春天的嫩芽，是他的无知童年和缤纷少年，时光冉冉，他们长大步入了青年，便是夏，宽厚的叶片为遮住了夏的阳光，少了一丝炽热，多了一丝清凉，转眼间，夏变成了秋，青年变成了风烛残年，但他们依旧坚守着希望在风烛残年也可以奏出美妙的声音可它终将会逝去，终于，他累了，随着风的韵律而旋转着，添上了一个完美的句号。当叶儿随风飘落时当它华丽的“转身”时，这一刻值得我铭记，因为那是一生的结局，注定了“落红不是无情物，化作春泥更护花”它定格在我的记忆中。
沐浴过暖阳才知道美好是挽留不住的；经历过落叶，才知道年华在不经意的时候依旧会苍白。即使它“昙花一现”即便是“依旧苍白”他们也是定格在我记忆中的画面，只因那是短暂的一生，也值得珍藏。
第五篇：定格在记忆中的画面（六年级/600字）
百里外，老树仍静静的待在阳光下，此时，正是树木们憋着劲儿要见世面的时候，憋闷了一个冬天，现在要伸展禁锢了吧！
记忆中斑驳的影子下，唱着一曲回味悠长的歌。
这地方，夏天热，冬天又特别冷，天气总是不知不觉变热又不知不觉地凉起来。炎炎夏日，太阳当空，树上被虫子咬得七零八落的叶子也绿了起来，现在正是结枣的时候，只是那枣还小的可怜，那些毛毛虫受不住太阳的炎热，都躲起来了。虫灾闹得厉害时，它们不仅吃树叶，如果你碰上了它们身上毛茸茸的刺会又疼又痒。这时的午后，奶奶就在门口树荫下洗衣服，我在旁边逗猫玩，猫慵懒地躺在阳光下，翻了翻身，一副四脚朝天的样子，这时逗它，它会和你急。我拿了板凳坐下，在树荫下数蚂蚁。
秋天树叶快落光了，枣树快落完叶的样子很丑，很不像样，干枯的树枝像枯瘦的手臂。大枣有的在树下堆着，有的散落在各处，那种枣不甜，只在它刚刚泛红的时候吃，剩下的就掉在地上，深红色的像一幅画。猫却跑过去破坏，我随手捡起一个丢过去，它就警惕的追来，用爪子碰几下，见它不动，就悠闲地走了。这样的画面，那时每天都会有好几回。
冬天总是很干燥，冷得透不过气，好不容易等来一场大雪，爷爷却早早的扫成一堆，堆在树下把树围了一圈，那树好像是在雪堆里长出来的。那些在房顶上的树上的，就一直待在那。枣树挨着屋檐，猫爬到树上，屋顶的雪还没化，有时被偶尔掉下来的雪砸中了，便悻悻地甩甩头跑了。
平静、和谐。
树的年轮一圈一圈的蔓延，印证着这些画面，藏在树里，锁在心里。
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