关于写不速之客的六年级作文
内容简介：我家的阳台种着几盆草莓。看着那一颗颗小果子变大变红，我心里美滋滋的，马上就能吃到美味的草莓啦！这天，... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：家里的不速之客（六年级作文）
我家的阳台种着几盆草莓。看着那一颗颗小果子变大变红，我心里美滋滋的，马上就能吃到美味的草莓啦！
这天，我盯着那几颗成熟的草莓，心想：再等一天，让你们再成熟一点。
第二天早晨，我满怀希望地去看草莓时，那几个草莓都已经鲜红欲滴，只是--那个最大最红的草莓，有一个大缺口，像是被谁咬了一口！是谁？是谁偷吃了我的草莓？我十分恼怒，百思不得其解。没办法，我只好把几个成熟的果子摘下来吃了，还留下几个草莓，准备作诱饵。
傍晚，我在可以看见阳台的窗口边学习。一听到风吹草动就立即向阳台望去。一切布置停当，只等这位偷吃草莓的“罪犯”现身。我这位“侦探”马上就要大展身手了。
不一会儿，猛然间被一阵叽叽喳喳警醒，抬头望向阳台--只见一只黑影闪过，正落在阳台上。是只小麻雀！原来它就是偷吃草莓的罪魁祸首！
我忍着没喊叫出来。屏住呼吸趴着窗口继续盯着。那小麻雀在阳台上蹦蹦跳跳，一看见草莓，喜得两眼都放出光来。不住地扇动着小翅膀。它很谨慎，不停地左右张望着。见它的头就要转到我这边了，我赶紧离开了窗口，当我又回到窗口时，正瞧见小麻雀对着草莓狠狠地啄了一口。看见我，它似乎受到了惊吓，拍了拍翅膀，飞走了。我感到心里空落落的，后悔不该把它吓咆。
想不到，两分钟后，那只贪吃的小麻雀竟又飞回来了！看到这一幕，我真是哭笑不得，这个“贼”心不改的家伙！它在阳台上试探性地走了两步，警惕地盯着我看，眼珠子滴溜溜地转，我们僵持了差不多一分钟。见我并没有伤害它，小麻雀才放心地飞到草莓边，痛痛快快地吃起来，边吃边发出快乐的啾啾声。直到吃得几个草莓都坑坑洼洼，它才理了理羽毛，咂咂嘴，满意地飞走了。临走前它还恋恋不舍地望了望几盆青草莓，望望我，仿佛在纳闷还有几个草莓怎么不见了，又仿佛在对我说：“伙计，你招待得不错！下一次草莓成熟，我还上你这来吃！”
望着小麻雀渐行渐远的身影，我笑了。我一直以为只有我心心念着草莓成熟的那一天，哪里知道，这只聪明的小麻雀，同样也在等着那一天。
小麻雀，下一批草莓成熟，我请你吃！
第二篇：倒霉的不速之客（六年级作文）
厨房里突然传来妈妈的尖叫声，叫声划破了夜空，惊醒了昏昏欲睡的我。我马上意识到：不好，出事了！十有八九是小偷钻进了我们的家。
我连忙一个鲤鱼打挺，从床上一跃而起。悄无声息地摸到厨房，想先看个究竟再报警。刚到客厅，妈妈就扑向我，只见她喘着粗气，好像受到了莫的的侮辱和委曲。
原来，妈妈到厨房拿杯子准备倒水喝，突然，一只蟑螂从墙缝里窜出来，顺着杯子和妈妈的手臂往上爬，一直爬到妈妈的脖子上，速度之快简直令人猝不及防。妈妈像触电一般，用另一只手往脖子上一扫，嘴里发出刺耳的尖叫声。说时迟，那时快，那蟑螂又以迅雷不及掩耳之势展开翅膀在空中翱翔，绕了一圈。等妈妈回过神来，蟑螂又躲到桌子底下，消失得无影无踪。我“哦”了一声，原来这蟑螂是位不速之客。
看着妈妈那狼狈的样子，我真是哭笑不得。妈妈几乎用命令的口吻说：“伟凡，你马上找出那只蟑螂来，赶快消灭它。”我赶紧从抽屉里拿出了消灭蟑螂的“杀虫喷雾剂”和手电筒，蹲下身子，打开手电筒，探头往柜子底下找。这小家伙还真机灵，它一见亮光，又以箭一般的速度往柜子后面躲。
战斗一触即发，我把喷头对准柜子后面，只要它一出来，我便会毫不客气地往它身上一喷，它准没命。妈妈则拿着拖鞋，跟在后面，以防这狡猾的家伙溜走。爸爸也过来了，他也摆开了架势，手里拿着扫把，做着拍打的准备。
大家都静静的等待着，过了好长时间，那只蟑螂就是不肯出来。这下我可急了，把“杀虫剂”干脆往柜子后面一喷，好家伙一闻到味道，马上从柜子后面冲出来。也许药力太强的缘故，它冲出来后，还没走多远就踉踉跄跄，左冲右突，想做最后的垂死挣扎。只见它翻了个身，躺在地上，两排小腿不停地飞舞着，几秒钟的时间就宣告毙命。
妈妈觉得还不解恨，再用拖鞋补了一拍。顿时，蟑螂变得血肉模糊。谁叫它做我们家的不速之客呢？
第三篇：神秘的朋友“不速之客”（六年级作文）
王老师正在上数学课。忽然，一只“不速之客”加入了我们的课堂，安静的`教室一下子变成了吵闹、喧哗要知道，在王老师的课上是不准有一位同学说话、做小动作，而这只“不速之客”的到来，却让我们远远地忘记了王老师的严厉。
“啊，快走，快走”！1“可恶”！“不要来”！“滚蛋”！各种议论声都沉浸在这片教室里。就连王老师的眼睛都随着它转来转去，我想，王老师恐怕都被它弄得眼花缭乱了吧！说时迟，那时快，王老师以迅雷不及掩耳之势，“啪”的一声，它就被王老师打倒在地，向窗外扔去。就这样，第一只“不速之客”便消失在这个世界里。我有点悲伤。“好了，我们继续上课”。王老师说。
当然，这只是那天上午发生的事情，你想知道下面的答案吗？别急，我现在就来揭晓下面的秘密。
“叮呤呤”上课了，同学们仍然匆匆忙忙的回到教室。这节是杨老师的课。课上了一半的时候：“啊！怎么又飞来了一只马蜂”？突然，一位同学尖叫了起来。我们全班都东看看，西瞧瞧。“在这里”！同桌用手一指，我便看到了一个小小的黑黑的马蜂。杨老师说：“大家不要伤害它，它也是一个小生命，大家打开窗户，给它找回美丽的大自然吧！”刹那间，那只小马蜂便飞回远方，找回属于它自已的家。“杨老师！上午在王老师的课上，有只马蜂飞进来，但又被王老师打死了”。不知是谁扯着噪门大喊大叫。“对”！又有一位同学L快速应答。“呃那这只马蜂肯定是为它的兄弟姐妹报仇的喽”！杨老师边带着笑声边回答。笑声遍布在我们全班。
就这样，安静地课堂成为了欢乐风趣的“家”。哦！原来“不速之客”是马蜂呀！
第四篇：“逃难”的不速之客（六年级作文）
“轰隆隆！”大雨还在下个不停，琴社外雨水四溢，街道、小区、马路都渐渐泡在了水中，今年七月，我们遭遇了罕见的暴雨。
琴房里，我惊魂未定地弹着琴，琴声与雨声交织在一起，格外好听，而我的脑子里却仍一遍遍回放着刚才的画面
由于下起了大雨，我急匆匆地赶到琴社，还是晚了，老师已经到了。“你放下东西，我们马上上课。”老师轻声说道。我放好琴谱，老师也走到了我们的琴房一块用玻璃围成的角落，推开门，正要进来，但动作却忽然停住了。咦，怎么啦？我回头看去，老师正紧紧盯着一个地方，我顺着她的目光找去，正好看到一个黑乎乎的东西从对面那架钢琴底下钻出来。“啊，那是什么？”我下意识地大叫。
“老鼠！”老师非常平静地回答我，好像怕吓着我，但我还是被吓到了。定睛一看，那是一只多么大的老鼠啊！身体乌黑乌黑，油亮亮的，毛发闪着亮光。四条小短腿支撑着肥肥胖胖的身体灵活地跑着，后面还拖了一条又细又长的尾巴。想到老鼠平时的所作所为，我几乎要吐出来，太恶心了。
本来应该和老师喊些什么，但一刹那间，我什么都忘了，只知道屏住呼吸，看着这恶心的老鼠。我们怕它，它好像更怕我们，急吼吼地扭动着肥肥的身体，拼命地绕到了桌子一边，不知绕了多少圈，更出乎意料的是像变魔法似的竟又绕出了一只老鼠！这只更大、更胖、更黑！两只老鼠在本来就窄的过道下挤来挤去，谁也无法向前，我真怕它们什么时候挤到琴房里来。
“老师，关门！”我干涩的喉咙颤抖着挤出四个字。
老师静得出奇，呆呆地望着，好像没听到我说话一样，仍然一动不动。
那两只老鼠也急了，不知怎么用力一拱，“唰”的一下，就一前一后迅速推搡着跑没影了。与此同时，老师神速地“砰”关上了门。
“其实我从小就怕老鼠！”略显从容的老师脸红地说，“好了，不管它了，上课吧！”
我惊魂未定地弹起琴来。那两只老鼠说不定是居住的下水道被淹了才跑出来的呢！我脑子里突然蹦出了这样一个想法。这都是大雨惹得祸。
“哗啦啦”雨下得更大了。这两只老鼠也够聪明的，比起下着大雨还凉丝丝的户外，温暖干燥还有优美音乐环绕的琴社明显要舒服多了吧？
第五篇：不速之客（六年级作文）
语文课上，老师声情并茂地讲着古诗《九月九日忆山东兄弟》。同学们专心致志地听着，沉浸在那种伤感、怀念的气氛当中。
我微闭双眼，细细品味着这首诗的意境，脑海里浮现出这样的画面：在秋高气爽、菊花飘香的秋日，诗人漫步登上山顶，秋风像母亲温暖的手，轻轻拂过他的脸颊，勾起了他对家乡和亲人的思念。他禁不住仰天长叹：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”
突然，一阵喊叫声打断了我的思绪。“看！是蜜蜂！一只好大的蜜蜂！”只见一只蜜蜂忽闪着大大的眼睛，扇动着薄而透明的翅膀，嗡嗡地叫着，也不知道是从哪儿飞到教室里来了。
顿时，教室里安静的气氛被打破了，一时间，大呼小叫，叽叽喳喳，响成一片。有同学趁机兴风作浪，有的站了起来，有的不停地挥舞双臂，更有的直接踩到凳子上
我扭着身子，睁大眼睛，随蜜蜂翩翩起舞的身影，左右移动着。它这儿飞飞，那儿停停，好像从未见过这里，对这个全新的世界感到特别新奇。它在我面前嗡嗡了几声，好像在说：“我想在这儿上课，可以吗？”噢！我茅塞顿开，你这个不速之客是要听老师讲课呀！那你就安安静静地听吧！
可是事与愿违，蜜蜂好像故意跟我们作对似的，一会儿飞到这个同学面前，嗡嗡两声；一会儿飞到那个同学头顶，嗡嗡几下。直嗡得大家人心惶惶以为蜜蜂要跟自己亲吻呢！一个个吓得面容失色，嗞哇乱叫，小手摆得跟拨浪鼓似的。“呀！过去！过去！”
老师看样子讲不下去了，只得维持秩序。“蜜蜂，你不动它，它不会动你。它这会也许是找不到出去的路了，等一会儿，就飞走了。”说着走过去，轻轻地打开了一扇窗。
这时，蜜蜂好像嗅到了什么似的，顺着清凉的风儿消失在了窗外。
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