我读六年级了作文

2021-09-10 05:51:20
精选我读六年级了作文汇总5篇

精选我读六年级了作文汇总5篇

在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的我读六年级了作文5篇,希望对大家有所帮助。

我读六年级了作文 篇1

母爱是温暖的太阳,无微不至地呵护我;是巨大的避风港,无私地为我遮风挡雨。

我的母亲是一个勤劳朴素的人,像其他的母亲一样,给予了我生命,辛辛苦苦地把我养大。

还记得那天,轮到了我做值日生。做完值日后,老天爷不知怎的,竟把雨水倾注到了人间。原本万里无云的天空,变得阴暗起来。倾刻间,轰隆隆,轰隆隆,好似天空上有数百人在演奏打击乐,因为爸爸妈妈为了给我一个更好的家庭条件,每天忙得焦头烂额,所以我只好放学自己回家。雨下得这么大,这可怎么办?我后悔极了,中午没有听妈妈的话,没有带雨伞。可是世上也没有后悔药,就在我不知所措,急得像热锅上的蚂蚁时,一个熟悉的身影映入我的眼帘,仔细一看是妈妈!我高兴极了,救星来了,好似雪中送炭。我像离弦的箭一般,迅速奔向妈妈。妈妈说:“看到下起了大雨,不放心我自己回家,怕淋湿我感冒发烧,所以就让别人替了一会儿班,急急忙忙地来接我。”说完,就把身上的雨披脱了下来,让我快点穿上。“可是,那您怎么办,你会被淋湿的。”我急得语无伦次。“没事,我穿的衣服多,赶紧穿上吧!”望着妈妈那张慈祥的脸,我只好身不由已地穿上了雨衣。秋风呼啸,一路上拍打着妈妈弱小的身躯,雨滴早已浸透了妈妈单薄的衣服。望着妈妈的身影,我突然感觉妈妈是那么高大,那么神圣,因为她散发着母性的光辉!虽然我的身上是冷的,但我的心是暖的!回到家,妈妈成了“落汤鸡”,一直不停地打着喷嚏,妈妈感冒了。晚上,她还发了烧,就在那一刻,我读懂了母爱的深沉……

母亲的爱,本无须报答,只需我们细细口味,母爱是一江清澈的泉水,在我心中流淌至今!

我读六年级了作文 篇2

一个弱小的生命,在为生的希望做着最后的挣扎。生命,在最后一刻塑造了奇迹,怎能不触动我的心?

蜗牛,一个默默无闻的生灵,蜷缩在壳中,好似一个软弱无能的懦夫,而我,却读懂了蜗牛的另一面,一个不被硬壳所局限的伟大生命。

眼前,在一个狭小的'塑料杯子中,一只小蜗牛蜷缩在壳中,小小的壳微微颤抖着。我像个满载而归的大将,得意洋洋地望着我历经千辛万苦得到的战利品——一只蜗牛。我居高临下地对它说:“小俘虏,乖乖探出头来!”过了良久,小蜗牛才小心翼翼地将它那小脑袋钻出来,两个触角上下晃动着,惴惴不安地打量着新“家”。随即,它二话不说,头一昂,小尾巴一翘,来了个“飞檐走壁”。我心生一技:想逃!没门!于是我趁其不备,“一指神功”把它打入了万丈深渊。

小蜗牛紧张地蜷缩着触角,恼羞成怒地摇晃着身子,气急败坏地表示抗议,我若无其事地看着它。它卯足了力气,再次向自由之巅发起进攻,可是,没等它爬到一半,我再次一把将它抓起,毫不留情地将它丢入“阴曹地府”。

正当我认为它已惊慌失措,准备束手就擒时,它却再次向生的希望挣扎着。它慢慢地吃力地向上爬,俨然一个九十岁的老人。我深深地被震撼到,它每走一步,就像一根沉重的棍棒,敲打着我的心。每击打一次,惭愧的印记就在我心中烙印得越深,我额头渗出了虚汗,心头忍受着这残酷的心理拷打。

一个弱小的生命,却不甘于囚禁,一心向往着生命的自由,这不是我们应该称赞的伟大生命吗?为了追求自由,生命塑造了奇迹,深深地打动了我。

蜗牛那脆弱的躯壳局限不了它伟大的灵魂。我读懂了蜗牛,它虽没有华丽的外表,伟大的身世,但是它却追求自由的生命奇迹!

我读六年级了作文 篇3

光阴似箭,日月如梭。转眼间,我上六年级了。

六年级,预示着我们长大了,也告诉我们,小学生活即将结束了。我不能确定这是件令人高兴的事还是令人伤心的事,我的心里总有种说不出的感觉……

回想起刚刚步入小学的时候,一下课我就喜欢跑到六年级的班门口去,总是用羡慕的眼光望着那些大哥哥大姐姐们,希望有朝一日能像他们一样高,一样棒,一样的博学广文就好了。如今,我真的做到了,可是我同时也感觉到自己身上的压力增加了。说实话,在我的眼里,六年级跟其他年级截然不同:因为六年级一结束,我们就上初中了,就离开了这个伴随我们多年的母校,离开了跟我们一起同心协力面对无数困难的同学们,心中自然依依不舍。其次,在这个学年里,我们必须付出加倍的努力,才能以优异的成绩毕业,才能不让那些给予我们厚望的老师、父母们失望。

所以,我在这个学期开始之前,就有了详细的打算:1、上课要加倍的认真听讲。2、空闲时间要多看课外书,增长课外知识。3、一遇到不懂得题目,不能轻易跳过,要想方设法弄懂这个难题。4、在家里要抓紧复习,除了六年级的科目,其他年级的科目也要去认真看看。等等。

另外,我想在这最后一个学期里,跟同学们说:“虽然我们相处的时间并不长,但是我时时刻刻都把你们当成我的好朋友,可是,我们即将毕业了,毕业之后,也许我们很难再见到一面,我是多么想时间过得慢一点啊,这样就可以和你们待久一点了。”我还想跟老师说:“老师,感谢你对我们语重心长的教导,让我们懂得了更多的知识。我真的很舍不得您,我亲爱的老师!”

我读六年级了作文 篇4

大自然总是在我们身边那些平常的事物中尽情描绘着它的语言。这些语言暗暗地昭示着许许多多人生的真谛。它丰富的内涵使人折服,但是粗心大意的人永远看不见,总是坐在家里的人永远读不懂。只有细心、仔细地体会,才能够感受到那妙不可言、叹为观止的语言。

大地,是那样一望无际,无论是晴空万里,还是细雨蒙蒙,或是电闪雷鸣,他总是那样尽情地舒展着,歌唱着。春天,鸟语花香,柳绿花红,大地披上了绿色的新衣,它哼起了那首欢快、熟悉的歌:《春天在哪里》;夏季,太阳炙烤着大地,地面被太阳灼得滚烫,这时,大树来为它僻雨遮阳,它为大树唱起了那首动听的歌:《剩下的盛夏》;秋天,橙红橘绿,丹桂飘香,地上铺满了金色的落叶,枫树举起了鲜红的旗子,大地又唱起了那首悦耳的歌:《枫》;冬天,寒风凛冽,滴水成冰,大地变得银装素裹,它唱起了那首《认真的雪》。大地上,有的地方一马平川,有的地方坑坑洼洼,有的地方是高山深涧……但不管是什么情况,大地永远能承载万物。那样深厚,任你奔跑、蹦跳;那样宽广,任你飞驰、跋涉。哦,我从大地辽阔的身躯上读懂:就像无垠的大地能承载一切,人求学只能广读博览,才能了解更多、理解更多,才能有所成就。

风儿从四面八方赶来,漂泊不定,动荡不安。有时在人们身边久久徘徊,有时又急急地人们身边掠过,瞬间无影无踪,有时像一条腾飞的巨龙,咆哮着,飞驰着,有时又像一个羞涩的小姑娘,低唱着,轻轻抚摸着一切。它总是变化多端,或用力摇动枝叶,或悄悄跑到旗杆上玩耍。他总是带来四面八方的气息,又很快地带走,哦,我从风的细语中读懂:人也要融入社会,这样才能及时了解五花八门的新消息。

大自然的语言丰富多彩,只要你用心去探索,去寻找,去发现,去体会:水滴石穿的锲而不舍、莽莽高山的顶天立地、小小蜜蜂的勤劳勇敢,这些,都是大自然蕴藏的语言,使人受益匪浅。

我读六年级了作文 篇5

校园中,每逢春夏秋冬的变换,处处角落都有不同的风光。

春季与秋季没什么不同,除了绵绵春雨,依旧阵阵清凉,树木有些生机盎然,吐出崭新的嫩芽,有些则随着春风,刷刷刷,叶落纷纷。我们在树下打闹追逐,头上一片片树叶掉落,恍若下了一场树叶雨。

夏天十分炎热,躲在教室里,往外看,像是热浪翻天滚滚来。五月树下一片绿荫,课外活动时,我们便齐齐在树下“避暑”,阳光从小小的缝隙中洒下,树上树下,别有洞天。有不怕热的同学,正汗流浃背在球场上奔跑打球,欢笑却依旧。

金秋之际,秋高气爽,校园被秋天染成了红黄,秋风萧瑟枝叶凋零,风中带有丝丝寒意,却是十分舒适。我们身穿薄长衣,来来往往走在校道上,与秋天共一色。

冬天并不十分寒冷,时时有暖阳,放寒假的时候,最为欢喜。

校园的各处角落都让我无比留念。我不能说我读懂了你,我只能说我读懂了我这颗留恋你的心。

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