作业六年级作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的作业六年级作文，希望对大家有所帮助。
作业六年级作文1自从上了六年级，黑眼圈居然比以前还黑了，耳朵听到唠叨的话语此时也跟着我的熊猫眼走，想着，也是无线的无奈啊。
窗外狂风怒吼，不过风是在陪我度过这个死寂般的黑夜。那台灯摆放在我双臂旁，灯管像是上辈子造了孽一般，和沸水里的猪皮一样烫，我也只好时不时开房灯，时不时开台灯。
我们班布置的作业，足足一块黑板有余，说着近日，学校领导要给我们年级来一次作文大赛，老师喋喋不休地说什么休息日就让我们好好看优秀作文，可到了放学时，老师的举动真是让我们大吃一惊，在黑板上写满了作业，大家当时如一潭死灰。老师每次都这样，所以观察入微的我早已不期盼任何老师所说的家庭作业了。
每当千熬万熬地做完作业，眼角下是一条又一条泪痕；每当我做完作业上床睡觉时，才知道人间的东西是什么，最享受的是什么。一件又一件的作业被我攻破，可我却留下夜灯下的遗憾。要做的事太多，笔挥动的次数犹如长江黄河江鱼之多，好累好累。
也许老师是真的为我们着想，但她似乎忘记了，马儿连程便失蹄，跑车全速自火焚啊，可没办法，老师不会知道的，她只知道今天和明天的作业。
作业六年级作文2作业是每位学生每天都必须完成的一项任务，作业有时是十分平常的，有时是十分特殊的。我们经常接触的是平常的，可我偏偏遇上了一次特殊的作业。想知道是什么作业吗？就拉长了耳朵仔细聆听吧！
就在几个星期前，张老师布置给我们一项特殊的作业：给张老师写信，我们班许多同学一听，傻了，便问：“老师，给你写一封信，有什么好写的？”“让你们说说真心话，让你们当面对我说，你们都不跟我说。你们就给我写一封信，我来看看你们对我的看法！”老师说。
我又想起了那次，一位老师请张老师喝王老吉，老师没有喝，而是省下来，给他女儿吃。因为，他女儿最喜欢喝王老吉了，想到这儿，我有觉得张老师是一位慈父！
接着，我有想到了张老师的许多许多。他的慈祥，他的幽默，他的严肃，他的可敬，让他在我心中不仅是一位慈父，还是一位可敬的老师！
这次特殊的作业，让我更加了解老师，更加敬爱老师！
作业六年级作文3突然，下课铃声，放学了，同学们被上书包兴奋地跑出教室，冲出校门。学校里空无一人——除门卫外，显得格外清幽。五年级四班的教室里，从课桌里跳出来了几本方法指导丛书，它们开起会来，马上议论开来。
一本数学方法指导丛书伤心的说：“在你们这几个人里，我的命最苦了。我的小主人上课的时候，别的同学在做作业，而他却在我的`身上乱图乱画，而且还总是做错题，害得我身体上全是伤药——修正带，你们说还有谁比我更倒霉啊！”
这时，语文方法指导丛书说：“谁说你最倒霉啊！我也有我的苦衷啊！我的身上不仅贴满了伤膏，上次我还差点就失去了性命：有一次，我的小主人考试考得很差，回到家里，被他妈妈的追问下知道了小主人考了76。5，火冒三丈，差点就把所有的书都烧掉。而且小主人的老师经常在我身上打红叉叉，害得我脸上全都是伤疤，难看死了。”
顿时，教室里像炸开了锅似的热闹了起来，几乎每一本方法指导丛书都争着要发言。
“stop，stop！”班长的英语方法指导丛书说，“你们也都别怪你们的小主人，你们看，我的小主人多好啊！一个学期都快过完了，我的身体还那么干净，洁白，像刚发下来的书一样。身上还打满了钩钩，让人看一眼就舒服。要是你们的小主人也能像我的小主人一样那该多好啊！”
突然，门卫来巡逻了，方法指导丛书们立刻跑进了自己小主人的课桌里，教室又恢复往常的平静了。
作业六年级作文4星期二，给我们留了个十分特殊的作业：为父母洗脚，并谈谈你是怎么洗的。我小跑着连忙回到家准备洗脚的用品——妈妈用的粉红色的毛巾、粉红色的脸盆。
晚餐过后，我对妈妈说：“妈妈，今天老师给了个作业，是为父母洗一次脚，我就帮您洗洗脚吧！东西我都准备好了……”“好吧！宝贝儿子！”妈妈从容地回答。
我往早就准备好的盆子里倒了些开水，再兑了些冷水，并且用手试了试水温，觉得刚刚好，就开始为妈妈洗脚了。我为妈妈脱下袜子、卷起裤脚，把妈妈的双脚小心翼翼地放进盆子里。我细细摸着妈妈的脚，感觉到好老好硬。好老是因为她走了很多很多路，好硬是因为她脚底磨出了很多老茧。看着她那脚背上鼓起的紫色筋脉，摸着一块块老茧，我无法抑制自己的泪水，无法克制自己触动的感情。泪，不知不觉流了下来，是激动，还是什么，连我自己都不清楚。
以后，我要多为父母洗脚，多多体谅父母，不让父母操心，用自己的行动来证明。
作业六年级作文5我的作业啊！好多啊！怎么办呢？啊？怎么办？那么多呢？我写了4天才写完呢！由此可见，你们可以看见我的作业有多少了吧？知道上初中的痛苦了吧？我以前小学学好了，上初中比小学没学好的轻松多了，你们小学要学好啊！
六年级是很重要的哦！抓紧学习吧！
太多了，都无从下手了。哎……烦啊！连玩的时间都没有了。哎！
烦，我的烦恼可以和谁倾述呢？只有朋友了吧！哎……她们现在比我还烦恼呢？哎……没办法啊！只好在作文里倾述了。
我的作业，可算写完了，累死了，手疼。刚开完运动会，就要写作业，刚开始就那么多作业，我还有点应付不来呢！慢慢适应吧！以后还长着呢！高中会是什么样的呢？我充满了好奇。希望它的到来，我以后不会后悔，高中什么样的呢？以后就知道了吧！
明天和好朋友玩去，可以放松一下了吧！今天逛了一下午，累的脚都疼，不早了，该睡觉了！
作业六年级作文6又是一个儿童节，空气中弥漫着欢乐的气氛，老师竟让我们布置作业给他做？
我们都半信半疑，互相看了看，老师像换了个人似的说：“今天你们是老师，作业由你们布置，并且布置给老师做。”我们都很惊讶，我们开始互相商量，很难有决定，我们既不敢布置太多，又怕布置太少，浪费了一个宝贵的机会。我们商量了半天，终于有了一个完美的决定——让老师做我们昨天做的作业。
第二天，我们为了知道老师作业做得如何，便早早地来到学校，我们异口同声地问：“老师，您的作业做好了吗？”老师的回答，出乎了我的意料，老师没有做作业，老师问我们：“接下来你们该怎么办呢？”我们又东张西望，不知所措，我们又开始了热火朝天的商量，又商量一会儿，终于得出一个完美的决定——让老师加倍补作业，并且在放学前做完。我们不耐烦滴等到了放学，我们笑了笑，问：“老师，你的作业呢？”老师老师又笑了笑说：“我忘了。”我们个个目瞪口呆，老师就问我们该怎么办，我们只能无奈地盯着老师做作业了。
放学了，老师仍 ……此处隐藏1102个字……作业开始疯狂了起来，像一条巨大的鲨鱼，张着血盆大口，向我扑过来。我不禁尖叫一声，回过神来，才发现自己刚才走神了，然后又一本本写了起来。
在我们不懈努力下，终于，把作业通通都写完了。
当我来到阳台时，已经天黑了，天上的星星像一只只眼睛在向我眨了眨眼，也不知道这些星星们想说些什么。
作业六年级作文11这周的星期五下午，我们全班都明白了作业不认真做，后果很严重的道理。
那天下午，我们跟平常一样要上三节课，可是，刚上完第二课，徐老师脸色严肃地对我们说：“第三节书法课叫书法老师提前五分钟下课！”说完后就走了。教室顿时议论纷纷：有的说是有人违反学校纪律了；有的说是有人抄写他人的作业，有的说是有人做坏事了；还有的说是作业写不好了……总之是不好的事情。大家心里都产生一种恐惧感。
书法课开始了。时间从毛笔和纸之间一分一秒的过去了。
是祸躲不过，书法老师让我们距离下课五分钟时走了。我们一个个陆续来到班级里，徐老师先布置了作业，然后严厉地对着我们说：“好好看看自己的课堂作业本，字写得那么难看，错的地方那么离谱，你们到底有没有认真写作业……”“紧箍咒”念完了之后便校对了课堂作业本。
校对完了，徐老师又说：“趁我现在还没有很生气，赶紧拿上来给我改，要不然后果你们自己清楚。”话音刚落同学就马上争先恐后地拿上去给徐老师改。终于轮到我了，我给老师改后刚要转身，老师像给了我一个回马枪似的说：“还有……”在那一瞬间我的心开始了忐忑不安。还有，这几次的作业写得不错，要努力哦！”听完整句话，我长松了一口气。
以后，我们一定记住作业不认真，后果很严重。
作业六年级作文12友谊，如诗如茶，如歌如画，拥有真诚的友谊是多少人艳羡的啊。可是，只因为一份作业将我们之间的友谊隔离，又是多么无奈的一件事。
数学老师布置给我们的作业是完成一张练习卷。我回家认真地完成了。第二天一到学校刚放下书包。同学A就跑过来向我要作业，眼睛里满是渴求。我掏出卷子给她，她接过卷子如获至宝地回到座位，如饿虎吞食般地狂抄起来。
我皱了皱眉，机械地坐回椅子上，作业给她抄到底是不是正确的呢？看着A埋头苦干的背影，心头多了些许苦涩，我们的友谊就仅限于此了吗？只有一张纸的分量……
思索间，同学B也来找我要作业，说是要对一下答案。我告诉她在A那儿。没想到B马上变脸了，多了几分阴鸷与不屑。她竟责备我只管着A，都不理她了。言罢闷哼一声转身走开了。
我愣住了，心里比吃了黄莲还苦。为什么呢？明明我很珍惜我们彼此之间的友谊，我是那么的看重它。但它却抵不过一张纸，一份作业，如此廉价与低微，可有可无。
A过来还卷子，笑着道谢。见我一脸苦闷，俯身问我怎么了？我说B生气了。不料我还没有说完，A的表情也凝固起来。她说友谊是容不下沙子的，关心B就别管她了嘛，反正她怎样都可以。A头也不回转身走了。
我愈加苦闷，为什么都说我偏心于另一个人呢？难道都没有看到我对于这段友谊的爱惜吗？我只是想维护一段友谊难道错了吗？
我不想友谊被隔阂，更不想只因为一份作业……
作业六年级作文13刚开学的这几天里，作业时而多，时而少。
同学们总是因为作业量的多少，而改变了对作业的态度和质量。可能是因为，作业量的突然增加我们没有习惯现在的作业量，比起以前的作业多得太多了，所以同学们适应不过来。
其实，我觉得作业并不多，做来做去也只有：日记，书上预习，本上预习，做批注，背课文，偶尔有一些其它作业。但是说实话，如果以前的作业要做1个小时的话，现在就要做两到三个小时。现在都六年级了，作业多也是很正常的，如果你想上一所好的中学不多下点功夫能行吗？真如俗话所说：不吃苦中苦，方得人上人。作业是一种练习，如果不练习，如果不练习怎么能学好，除非你是天才，再说了“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水”如果你想考外国语中学，那可不是说说而已，认真写好作业就是第一步。就像《开学第一课》的马云叔叔说的：“如果你的成功，没有辛勤的汗水那就不叫成功。”
让我们从现在做起写好作业，从你，我，他做起。
作业六年级作文14作业，本来应该是我们学生的义务。然而，任何东西适量的才是最好的，严重超量不仅会增加我们的负担，还可能会适得其反。
针对作业量的问题，一位画家画了一幅漫画，其内容大致是这样的：一位老师，把一沓卷子放在桌子上，对底下的学生说：“每人五张，明天必须交，错一罚十！”学生们听了老师的话，眼里填满了惊恐，但是，“师令如山倒”，他们不得不带着满脸的疲惫，回到家，在家长的督促下提笔疾书。墙上的指针已经指向了凌晨一点，一位同学趴在桌子上，因过度劳累而沉沉睡去。
看了这幅漫画，我猜想了一下那位老师的心理，“每人五张”是什么意思呢？无非就是说明老师希望学生都成为“新一代学习型的机器人”，作再多的作业都能吸收。但是，这位老师又说了一句“错一罚十”，可能这位老师有点担心“机器人”们的效果，怕他们敷衍了事，于是便“错一罚十”，看你还敢不敢偷懒？！
哎，有这样一位“机器人”指挥，我们这些“机器人”的零件恐怕用不了几天就坏喽！所以，我们需要减负！
《1979年中国赴美国考察团调查报告》中有这样一段话：美国的小学生回到家几乎不做作业，他们做得最的一件事情就是家务和社会活动。美国的教育已经病入膏肓。然而，二十年后的今天，人家美国“病入膏肓”的教育培养了五十多位诺贝尔奖获得者，而我们的“作业教育”却一个也没有。
我想告诉所有的老师们，我们都是展翅欲飞雏鹰，我们需要的不仅仅是重复觅食的方法，更需要实践！
作业六年级作文15“今天没有家庭作业！”
老师的话音刚落，教室里立刻沸腾起来，“酷、酷、酷！”大家叫嚷起来，有的不停地拿本子拍桌子，有的不停地跺着脚，有的竟然一边“狼嚎”，一边跳舞。放学了，我背起书包，哼着小曲骑着自行车回宿舍去。
嘿！今天双脚为何没有像以往那样感到沉重，不一会儿就到了宿舍。一进到宿舍二楼，我一屁股坐在椅子上。“先看电视，再看书，再背诵”我心里想着。我便看起了电视，咦！电视里面的画面活灵活现：蓝猫警察吹警哨指挥警察们包围米老鼠，堵住各个关卡，警车“呼啸”直冲，那些米老鼠抱头鼠窜，无处可逃。哈哈，动画片太神奇了，每个画面都那么精彩！
与我住一起的我的伙伴震鋆也放学回家了，我见了他欢快地嚷道：“震鋆，今天我好高兴，没有家庭作业！”他听了，半信半疑地说：“真的？真的没有家庭作业吗？”
我回答：“真的没有，怎么？羡慕我吧！”
“嗯，去你们学校读书才叫爽！我今天可是有一大堆作业啊！”
吃完午饭，我如同一道光，闪回二楼，拿起一本五年级下册的《语文》看起来，再重温里面的“草船借箭”，彷佛那刀光剑影，斗智斗勇的场面就在眼前一样，令我拍案叫绝。看了好多的书后，我就开始练习背诵了。似乎非常轻松就能背诵了。
难得的没有家庭作业的时刻，没有作业的感觉真爽！
