【热门】六年级作文八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的六年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
友谊是人生不可缺少的。群氓并非伴侣，如果没有友情，生活中就不会有悦耳的和音。在没有友谊和仁爱的人群中生活，那种苦闷不言而喻。人们的面目淡如一张图案，人类的语言则不过是一种噪音。
当你遭遇挫折而感到愤愤抑郁的时候，向知心挚友的一席倾诉，可以使你因得到发泄而感到放松。各种药物可以医治各种疾病，然而除了一个知心挚友以外，却没有任何一种药物可以治疗心病。只有对知心挚友，你才可以尽情倾诉你的忧愁与快乐，恐惧与希望，猜疑与烦恼。
我很羡慕罗马的提比留斯皇帝与他的部下斯杰纳之间的友谊，他们曾真实到“我和你之间没有不能诉说的秘密”这种地步；我也很羡慕马克斯和恩格斯之间无比无私，无比纯洁，无比透明的友谊。
友谊对于人生就像炼金术士所要寻找的那种“点金石”。它既能使黄金加倍，又能使黑铁化金。
友谊不但能使人摆脱阴雨连绵的烦躁，而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的思想，而走向光明理智的思考。这不仅是因为一个知心挚友能给你提出忠告，而且任何一种平心静气的讨论都能把搅乱你心头的一团乱麻，整理得井然有序。
有时与知心挚友进行一小时的促膝交谈比一整天的沉思默想更能使人的思维豁然开朗。
知心挚友之间可以从两个方面提出忠告：一是关于品行的，一是关于事业的。最能使人心灵健全的莫过于知心挚友的良言忠告。自我改善的最好办法莫过于知心挚友的告诫。身边缺乏益友往往很难认清自己。
古人曾说：“知心挚友就是人生中的第二个“我”。
人的生命是有限的，有很多事情来不及做完就死去了。但如果有一位知心挚友，你就可以安心瞑目了。因此一位从某种意义上来说可以使你获得又一次生命。
友谊在人生中是何等重要，它的好处是无穷无尽的。愿我们珍惜人生中宝贵而又难得的友谊。希望每个人都可在一生中找到一位知心挚友。
六年级作文 篇2
到上周六为止，我一共坐过两次地铁。第一次是跟爷爷去上海参观世博会，在南京停留时，姑姑带我们坐过地铁，当时并没更多的感受和体会。这一次即在北京乘地铁，因为堂弟的幼儿园老师要讲大众交通这一课，作为亲子教育，必须由父母带自己的小孩乘公交或地铁，当然少不了要讲“亲身体验”。我和弟弟坐的那趟地铁，乘客可真不少。我们刚刚上车，就有一大批后来者挡住了我的视线，但车里的人很守规，中年人给老年人让座，青年人照顾小朋友，北京精神在地铁里随处可见一斑。婶婶告诉我们；城市大，汽车多，道路拥挤，空气变坏。我想这也是有实力的城市发展地铁的原因之一吧。
六年级作文 篇3
终于，在等待之中，我期盼已久的春游，总算到来了。
来到乌石塘景区，首先映入眼帘的就是许多绿色的植被，仿佛也带给人一派绿色的好心情，再往里走就是一条小河，绿色的水草和红色的浮萍更映衬出了水的阴柔。过了一会儿，我们看见了一条岔路，中间正是一条大船，不仅颜色亮丽，规模还挺大的，正前方的小路两旁，是一些品种多样的植物，风吹绿叶，树枝不禁摇曳起来，别有一番诗情画意。
到了水上乐园以后，看见四五年级正在尽情地玩耍，我们也忍不住眼馋了起来，在老师的指挥下，我们放好东西，马上玩耍了起来。我来到一座木桥前，磨蹭了许久，才站了上去，才小跑没几步，桥便开始摇晃了起来。我不禁达了个寒蝉，心里害怕极了，等了两三秒，我一狠下心，飞快地跑了起来，要说这后半段，是更难走了，我手扶在桥的两边，走，不，是爬了几步，渐渐地我找到了方法，先把右脚伸到较低一点的木板上，再把屁股挪到较高一块的木块上，接着把另一只脚也放上去，就这样一点一点地到达桥对面，这样虽然慢了一点儿，但至少不会落水，弄得跟只落汤鸡似的。
除了好玩的桥之外，令我印象深刻，还有那令人厌恶的蟾蜍了。吃过午饭后，我们待在草坪上聊天，强烈的太阳光照得人懒洋洋的，忽然，老师那儿还要乡发生了什么，好多人都跑去那儿看了，在老师的驱赶下，一只蟾蜍跳了出来，我连忙后退了几步，不一会儿，那只蟾蜍总算跳走了，我叹了口气，坐了下来。十点半左右，我和同学一起到了一棵树下，心里想能凉快会儿，可没待多长时间，就有同学喊：“蟾蜍！”我看都没看，便大叫着跑出草坪，用目光搜寻着草坪……随后，我拿着包，飞快地跑出草坪，目光中还带着些惊恐。
时间到了，我们背着包，恋恋不舍地离开了乌石塘，这次，虽然发生了一点小以外，但还是为我们的小学最后一次春游划上了圆满的句号。
六年级作文 篇4
蓝天难忘白云的陪伴，月亮难忘太阳的折光，树苗难忘雨水的滋润而我，难忘辛勤的老师，难忘可爱的同学。
下一个年度，下一个季节，我能否再与我的故友相聚在我们曾经在一起欢笑的校园，相聚在那美丽的紫荆树下，一起期盼那紫荆花微微绽放芬芳气息的美景呢？深红色的紫荆花，深红色的友情花，镌刻在这时时处处都洋溢着记忆、回忆的校园，沐浴着金色阳光般温暖的欢歌笑语，汲取校园里点点滴滴滴滴点点的酸甜苦辣，辛勤的园丁无微不至地照料着紫荆花。即使甘霈沧桑地打湿了我的眼睛，但是彼此牵起的双手，也依然能温暖着彼此的瞳孔，就犹卖火柴的小女孩手中那根小小的火柴，就算只有微弱的火光，也能够照亮全世界，泛动着一份憧憬、一份温情甜甜的糖果，是你们给予我最甜蜜的礼物，我执手紧握，却又惶恐糖果融化在记忆的手心里。
许多事情我已忘怀，但是，我无法将老师的循循善诱、同学间的比学赶帮忘怀。我们将要分道扬镳，各自去一个新的校园，认识新的朋友若干年后的我们，谁还记得谁？谁又忘了谁？若干年后的自己，翻开在曾经校园尘封的日记，会挖掘出一个个怎样的故事、一段段怎样的回忆我愿意化作浮萍，永远沉浸在记忆的荷塘里，不会因为时间的匆匆而淡漠了彼此的.记忆与友谊，也不会讲彼此的记忆化作回忆。曾经我们在一起的一字一句，遨游在我的脑海里，同学们的互相帮助、互相关心，犹如天边的云彩，永远执手伴着我心中的云朵，翱翔在那片云际辛勤的园丁手中开满了祖国的花朵，祖国的花朵成长在美丽的校园。
一份份难忘的情愫，一段段难忘的记忆，一个个难忘的人，难忘的老师，难忘的同学们，难忘这个开满紫荆花的美丽校园
六年级作文 篇5
一说到安徽的天气，我就特别的生气，那么为什么我会生气呢？首先。前几天我们这里真是特别特别的热，特别特别热就算了，很多人都已经把短袖全部都穿上了，什么短袖呀，裙子呀，全部都穿上了，但是，从昨天开始，天气突然又开始冷了。本身我以为会像往常一样，每周天气都比较热，所以这周我只穿了一件衣服回去了。
星期六的时候还好，不热也不冷，但是星期天就不一样了，身在被窝里的我都能感到寒寒彻骨。然后奶奶跟我说今天天气突然冷了。我下床去上厕所，结果发现那风呼呼的往我身上吹，而我竟然只穿了一件衣服，我很难想象我下午要怎么去阜南。然后我就想我还是早点去吧，万一下午又下雨了怎么办？我看天气预报有雨，虽然我带了雨伞，但是拿着一个行李箱已经也会很不方便呀，所以我就两点多的时候就要去车站，但是奶奶去打牌了没有回来，家里只有爷爷，所以我就去跟爷爷说爷爷，我想早点去学校。不用我奶奶来送我啦然后爷爷就说你一个人咋去，我骑电瓶车送你过去吧。然后爷爷把我送到车站。
今天星期一上午的天气就有些凉，所以我长袖外面又加了一个外套，而且我的裤子也换成了牛仔裤，因为牛仔裤比较防风吗？等到了第二节课左右，我发现天空开始灰蒙蒙的，并且滴答落下了一些小雨点。等到了第四节课雨就下大了，然后我发现很多人都没有带雨伞，但是特别巧，本身昨天我想把雨伞拿下来。但是一想算了，这么麻烦，所以就没有把雨伞拿下来诶，这下好了，反而还帮助了我路上看见十多人都淋成狗，而我却搭了一个伞，你根本不能明白那种心里的感受。
唉，这鬼天气真烦人。
六年级作文 篇6
暑假里闲得无聊，趁着还有几天假期，和爸爸一起出去钓鱼。
我们一路颠簸，顺着羊肠小道，来到了一条小河旁，这条河清澈见底，连河底的小石沙都看得清清楚楚，一条条鲤鱼也是特别的多。我和爸爸拿出鱼竿和鱼饵，把鱼饵挂在钩子上，然后握住鱼竿用力的甩了出去，只见鱼饵落入水中，激荡起一层层涟漪，我坐了下来慢慢等着鱼儿上钩一边看漫画书，一边拿着鱼竿，本以为鱼儿会很快上钩，谁知道可是过了一个小时，我一条鱼也没钓到。爸爸看到我诅丧的表情，就过来教我：“你不能随便的乱动，这样会把鱼吓跑的”。于是我安静下来开始了我的等待，终于看见有几条小鱼在我的鱼钩旁边游来游去，我好紧张啊！眼睛盯着鱼竿，眨也不敢眨，手紧紧地抓着鱼竿。突然一条鲤鱼上钩了，我便开始兴奋起来，我使出吃奶的力气把鱼竿线收回，终于，我钓上来了一条大鲤鱼。
最后，很多鱼都被我钓上来了，就这样，我们满载而归的回家了。
六年级作文 篇7
“有自信才会有奋斗，有奋斗才会有成就，有成就才会变得伟大。”我一直相信着这句话，而这句话也一直启迪着我的人生。
人生的道路并不是一帆风顺的，人生的道路是坎坷、曲折、艰辛的。但是只有通过努力，通过自信才会获得成功。
自信，是每个人都要具备的。没有自信，整个人生就没有了意义。自信是力量的源泉，是生命的起点。
一个人的生命是唯一的，也是庄严的，这个唯一的生命，你让它辉煌还是暗淡？看花开花落、日出日落，尝试人情冷暖，人间风险。
因为自信，所以感觉生活美好。当然，一个自信的人，并非事事顺心，事事如意，只是他在灵魂上开了一扇天窗，让阳光从窗口飘进来，即使是阴雨天，也要学会创造太阳，那太阳就是对自己有信心。
人生需要自信。自信者，可望获得成功；不自信者，与成功无缘。
当新的一天到来时，你是否还在忙碌？当太阳升起时，你是否把握新的一天的那每一缕阳光？有目标有自信的人，在忙碌中依然能感受太阳的温馨，依然能嗅出生活的七彩光环，因为只有自信才能体验出人生的内涵。
自信并不是自负。自负的人喜欢制造虚幻的自我满足，希望得到超过自己实际价值的肯定。
相信自己，力量在心中。只有自己肯定自己，相信自己，才能让别人不敢轻视你，你才会登上生命的最高峰。
六年级作文 篇8
我也想去北京看一看
今天上午学习了《我多想去看看》。
课前谈话，问学生去过北京么？许多学生去过。去过北京的哪里？鸟巢、水立方、故宫、长城……
北京有一个世界上最大的广场——
有学生说：天安门。
教室后面的黑板上还有天安门的画，让学生明白天安门是一个城门，而广场则是一个广场。
接着说，北京有那么多好玩的地方，你想去看看么？
学生自然说想。那今天我们就跟着一个小朋友去看看，看看那里有什么。
课堂指导朗读，进行很好。我个人认为，一年级的孩子，最好对一些好的课文，老师要领读，一句一句的教，或者老师范读。让学生去感受文字的美。对文中出现的轻声词或者重读音节进行示范性的引领，会达到培养学生很好的语言感悟能力。低年级的学生，他们不知道该怎么读课文，在一开始就进行正确的引领，就会朝着正确的方向发展。教读过之后，一向课堂坐不下来的马炙阳，今天课堂表现特别好，朗读起来韵味十足，有板有眼。徐恒轩的朗读也许有遗传或者我的熏陶，流畅自然。
接着提问，为什么想去北京看看啊？学生说那里有许多好玩的好看的东西。这个问题在课堂上出现了好几次，最近的是在学习《自选商场》的时候，让学生不但结合生活实际来回答，更要引导学生通过文字来进行思考。这个问题，在引导下理解了，因为“遥远的北京城，那里有一座天安门，广场上的升旗仪式十分壮观”。自然在继续强化课堂回答问题要用完整的句子来回答，问“为什么”，就要用“因为……所以……”句式来表达。这一点，徐恒轩做得是最好的，无论大小问题，他总是这样回答。其他的如孙艺嘉、王诗淑、秦子峰、郑翔越等几位同学，已经自觉的按照这种要求回答问题了。
课堂上有一点没有更深入的对文字背后的信息进行延伸。在理解句子的时候，我是这样问的：遥远是什么意思？学生用自己的话回答，说：很远很远，要坐火车去。可是这位小朋友怎么去呢？他要“沿着玩玩的小路，就能走出大山”。这是山里的孩子，他们要走很远的小路，他们没有条件坐火车，这一点提到了，但没有进行延伸，此处应该多向前走一步。
知识方面学习了“旗”的偏旁，拓展了“放”一个字。还了解了“北京是我国的首都”等内容。
最后说了好多更好玩的地方，加上前面对比学校升国旗和天安门升国旗的壮观，引起学生的兴趣，让家长以后有机会领着自己去北京看看。课堂结束。
下午，去东南营上了一节课《伯牙绝弦》。此不多说，后面将以专文贴出教学设计和教学反思。
