教室中安静极了，同学们正在“认真”地听老师讲课。窗外的天空澄澈、干净，像一块刚刚擦过的玻璃，上面未曾有一个淘气的孩子向那儿哈气。
显然是哪个同学忘记了关窗，就在老师正讲得滔滔不绝时，“哗啦”一声，外面扑腾进来了一只麻雀！那只麻雀从树上滑出一道优美的弧线，飞进了教室。
坐在窗口的阿轩正盯着一只蚂蚁出神，看见飞进来的麻雀，用余光一瞥老师写在黑板上的程序，眼神流露出几分惊讶和恐惧。但他的表情很快又放松了，拍了拍同桌，同桌也回应他一个心照不宣的微笑。
那小麻雀在班里飞来飞去，时而落到我的桌上，又时而跳跃到别人的电脑上。那几个唯恐天下不乱的同学马上开始叽叽喳喳，其他同学看老师仍眉飞色舞地讲“坐标的应用”，也闹开了。教室里顿时充满了喧闹声，笑声和鸟鸣声。
窗外的杨树喧闹起来，天空上也时不时飘过几朵白云。自云厚墩墩的，让人恨不得躺在上面。
老师终于从坐标中反应过来，脸上的表情从疑惑变为愤怒，大吼一声：“安静！”
同学们马上像机器人一样，恢复到“认真”状态。可小鸟的反应就没这么快了，它乱扑腾一阵，落在了班里最爱哭的女生——圈圈头上。
圈圈的头发盘了三个小发圈，用粉红色的发卡在上面点缀了好几处。她一看到大家的表情和手势，就露出恐惧的眼神，像安了弹簧一样跳起来，用手拍打耳廓，哭叫道：“啊啊啊！有鸟！“她在座位上跳来跳去，一边抱怨鸟会弄脏头发，一边哭，眼泪止不住地流。
窗外的风停了。杨树停止了喧闹，鸟儿也不知受到了什么神秘力量驱使，飞回了窗台上，它愣愣地转转头，随即以一个优美的姿势飞出了窗外。
