五年级的时候，陈老师就担任我们班的语文老师。她知识渊博、和蔼可亲，对工作一丝不苟，有时说话风趣幽默，引得我们班的同学哈哈大笑，她还常常给予我们无限的关怀：一个鼓励的眼神，一声亲切的询问，一次真诚的帮助，都令我们无法忘怀。
现在，我想给我们亲切温和的陈老师画一张漫画。
首先，我要画出陈老师那颗圆圆的脑袋，这颗脑袋可聪明了，里面装着许许多多的知识；然后，再画出陈老师那炯炯有神的眼睛；接着，画出陈老师的鼻子；最后，我要画的是陈老师的那张嘴，这张嘴可真是不得了！既能说也会道，我们一堂又一堂的语文课就是从陈老师的嘴里说出来的。终于画好了陈老师那漂亮的脸蛋儿，还要画出陈老师短短的卷发和高大、适宜的身材。我们的陈老师应该有四十来岁了，可还是保持着少女心，经常穿着裙子，像一个青春又活泼的少女！
陈老师的性格多变，有时开心，有时严肃，有时幽默……
陈老师为了让我们快速提升阅读水平，可真是绞尽脑汁。她会让我们进行朗读PK，再给同学们当一次“小小老师”，来指出缺点，再说出优点，一堂课可不少于两次PK。陈老师也针对了同学们不爱动脑筋的坏习惯，想出了一套办法。每当我们学到了词语解释，陈老师就会叫一个人上讲台记分，每组有一个人用上面的词语或成语组词，就可获得十分，如果用了多个词，就用词数乘以十，就是得分。不止有加分，还有减分，如果被陈老师叫到了，回答不出来，就在这组减五分，这样有竞赛的课堂让同学们更加喜欢了。
记得有一次，陈老师准备要去开会，就叫我帮她把水杯和语文书放回办公室，可我笨手笨脚的，刚拿起陈老师的水杯，就打烂了水杯，当时我既紧张又害怕。可陈老师说：“没事儿，赶紧打扫一下！”说完，陈老师就带队下去，去开会了。我赶紧拿来了扫把，把玻璃碎扫进垃圾铲，把玻璃用一个小袋子装起来，绑好，扔进了楼下的垃圾桶。
老师像一座明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，走向洒满阳光的成长之路。我爱我的陈老师。
