一堂有趣的课，如夕阳西下天空沉寂后那一点微弱的月光。虽然掀不起狂风巨浪，但也足以在人生中留下浓厚的一笔；一堂生动的课，如失去了翠色生机的荒山上那一株昂然挺立的嫩草，虽毫不起眼，但也经住了时光流逝。而那堂课，说是启发我灵感的缪斯，也不为过。
这次课间，同学们难得没有争先恐后地冲出教室。想到下节便是习作课，教室里又是一片此起彼伏的哀嚎声。上课铃响了半个世纪，同学们才不情不愿地端坐了身子。那个大家“翘首以盼”的身影缓缓到来。老师站在教室门口轻飘飘地扔下一句“出来站队”，教室里就引发了暴动。议论声，嬉笑声，打闹声……交织成一片。同学们也不晓得老师又整什么“幺蛾子”，直到下了操场，老师才点明了目的。
四月初，桃花开得正旺，连清风都染上了桃花幽幽的清香。浪漫而又清雅。老师嘴角挂着淡淡的笑：“作文就是要讲究真情实感，与其让你们凭空捏造，不如一睹绝色，你们赏得尽兴，灵感也便来了。是不是？解散！”老师话音未落，同学们都像脱了缰的野马，四处而散。仔细瞧那桃花，用人间绝色形容也不为过。有的莹洁无瑕，面露羞色；有的玉蕊楚楚，含露待放。含苞的，娇艳欲滴；怒放的，婀娜多姿。那一朵朵如玉的圣洁，如梦如幻；那一团团楚楚欲燃的粉红，似火如焰；美丽的桃花明媚地张扬在枝头，如同青春的容颜。一阵春风拂来，朵朵桃花像一只只花蝴蝶，扇动着美丽的翅膀，翩翩起舞。那些凋谢的花瓣纷纷落下，像仙女散花，又像粉妆玉砌的世界，真叫人赏心悦目，神迷欲醉。
反观同学们，有的小心翼翼地捧起枝头细细观摩；有的轻手轻脚地抚摸桃花那皎白脆弱的花瓣；有的拾起残花，为大家来一场纷纷扬扬的“桃花雨”。竟是无一人随意采摘那顽强绽放的桃花。一节课的时光在欢声笑语中流逝，带着眷恋与不舍，大家集合了。
老师微笑着：“桃花很好看，想必大家心中都有一篇初拟的文章了吧。我们今天的作文，就写桃花。”同学们神采奕奕，但也不缺几个颇有微词的，只是很快就被一旁“热心肠”的同学给堵住了嘴。
回到教室后，同学们如狼似虎地扑到课桌上，迫不及待动起了笔。哪有往日苦闷沉思的模样？此时的教室只剩下笔摩擦纸时“沙沙”的声音。
时光荏苒。这所学校承载着我们太多难以言说的痛楚和不为人知的喜悦，承载了太多饱含欢乐的成长。我很幸运，在六年的时光有一群活泼调皮的朋友陪伴，有位悉心温和、尽心尽力的老师辅导。这比一堂好的课，更美。
