篇一：我的语文老师
六（3）班乔靖轩
是谁像蜡烛一样，燃烧自己照亮了别人？是老师！是谁像园丁一样辛勤培育了祖国的花朵？是老师！四年了，杨老师，您如慈母一般地教育我们，传授我们知识，培养我们的能力，教我们如何做人，我们感激您，老师！
老师，您是幽默的，您的课堂总是那样生动有趣，讲话总是那样幽默。记得有一次语文课上，贪玩的我又走神了，这时猛的听到您您提高分贝大声说：“亲爱的boysandgirls，请抬起你们智慧的脑袋，lookatzheblackboard！”什么？杨老师会说英语？此时大家早已被逗得哄堂大笑，我也早已抬起了头，这时候我发现您用余光瞟了我一眼，满意地笑了。杨老师，我感激您，是您用幽默的话语让我集中了注意力，认真听课。
杨老师，我曾见过您专心备课的样子。您皱着眉头，低下头，在课本上用心做着批注，再想到上课您讲课时是那么生动、有趣，可想而知您在背后是付出了多少时光与心血啊！杨老师，我们感激您，是您付出了自己的青春和时间来培养我们。
每当您为我们讲解课文时，您的神情永远都是那么专注，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调，以及您朗读时全身心的情感，让我们仿佛看到了一部有声有色的影片。杨老师，我们感激您，是您用这种特殊的讲读方法，不仅让这枯燥乏味的课堂变得有声有色，还让我们从此爱上语文。
老师，您曾说过，虽然很辛苦，但是您很自豪，因为您教出了一批又一批学生。我也为我们有这样一个好老师而自豪。谢谢您！杨老师。
篇二：我的语文老师
六（3）班曹子航
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，这个默默无闻的群体，每天都如园丁一般辛勤地培育着祖国的花朵，在我心中，杨老师就是这样一个尽职尽责的好老师。
记得有一次，当时正好是星期五，上午有作文课，而我一心急着中午去参加同学的生日聚会，所以走神了，作文没有在课堂上写完，只能在下课的时候草草地写完交到了讲桌上。当然，在写的时候我也心不在焉，所以作文里的错别字很多，还有许多读不通的病句，我都没有理会。
下午，杨老师让一个同学叫我到办公室。在去办公室的时候我心里很忐忑，感觉去办公室的路无比漫长，但是我知道无论如何都是逃不过的，谁让自己上午不好好写作文呢？。当我走到办公室门口，看到杨老师正伏在办公桌前认真地批改作文。我怯怯地喊了一声“报告”，杨老师抬眼发现我，说了一声：“请进”，接着杨老师打开了我的作文本，只见上面密密麻麻的全是杨老师为我修改的病句，那红红的修改符号是那样的刺眼，我不禁脸红了。杨老师这么忙，居然还如此细致的为我批改作文，而我却是怎样回报她的？正想着，杨老师已经开始为我讲解：“你看看，你的这篇作文还可以写得更好，这里其实可以加一个比喻句”“这里的四字成语还不如把它写成一句话更具体”“这里把神态描写写得更加细致一点”……看着杨老师那专注的眼神，听着杨老师认真地讲解，我不禁羞愧难当，一股暖流流过心头。
我们的杨老师就是如此地尽职尽责，她每天做的不是上课便是批改作业，不是备课便是辅导学生，常年的辛劳，已经使她的颈椎落下了毛病，但她从不叫苦叫累。她对每一个孩子都一视同仁，我们的日记作文只要写得不尽如人意，她都会叫到办公室一个一个地辅导。每当你路过办公室的时候，办公室中最忙碌的那个身影，永远是我们那个尽职尽责的杨老师，这样的老师，怎能不让人油然而生敬意呢？
篇三：我的语文老师
六（3）班张琬其
古人诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是谁像园丁一般，辛勤的培育着祖国的花朵，却不求一点儿回报？是谁像船夫一般，送走了一批又一批渡客，自己却永久的留在了河边？是教师。教师，这么一个平淡无奇的字眼，却使我感到无尽的温暖。教我们语文的杨老师，就好似我们的母亲一般，无微不至的关心着我们。
我从小性格内向，沉默寡言，平时不爱和人说话，在学校几乎没有什么朋友。杨老师察觉到这一点后，经常开导我。课堂上，每次轮到我回答问题，她总是笑眯眯地望着我，亲切地说：“再大点声，好吗？老师相信你，一定可以的”当我结结巴巴地回答完问题后，杨老师带头和全班同学为我鼓掌。在杨老师的鼓励下，我一天天大胆起来，以前，我从不敢举手回答问题，怕回答错被同学取笑；现在，课堂上的我勇敢地举起了我的手，甚至敢上讲台朗读作文，也有了知心朋友，这一切的改变，都是因为杨老师的循循善诱，才使我从沉默中走出，变得自信开朗。
我清晰地记得那次，我写作文得了高分，被杨老师表扬了一次，再次写作文时，我认为自己会写了，不需要老师再指导了，便没有好好听课，自顾自地乱写一通，写完看到别的同学还在冥思苦想，心中得意：哈，看我都写完了，你们还在那儿想！
结果，当作文本发下来时，我满心欢喜打开准备看看这次的分数。但一打开，我却大惊失色！什么？只有80分？不可能呀，怎么会是80分？不应该是90分吗？我不敢相信，不会是老师写错了吧？
下课后，杨老师把我叫到办公室，我当时还心中想：“一定是老师判错了。”谁知，杨老师却语重心长地对我说：“做人不可以骄傲自大，要虚心点。虚心使人进步，骄傲使人落后。你看，你上次的分数还是90分呢，这次怎么跌到80分？自己好好读读，是不是有点跑题了？”我羞愧不已，把头埋在胸前，小声说道：“我知道了，我以后再也不骄傲了。”杨老师笑了笑，摸摸我的头顶说：“知道就好，以后可不要再骄傲啊！”这时，我清楚地看见，不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发，在窗外阳光的照耀下，是那么渺小，却又那么显眼，杨老师，您辛苦了！
一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，五德兼备，六艺精通，品追七贤，桃李八方，这大概就是您的写照吧！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；我却想说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。感谢您，杨老师，您是我永远的恩师！
篇四：我的语文老师
六（3）班王姝雅
教师，一个普通的字眼，却在学生们心中是最伟大的职业；教师，一个不起眼的称呼，却是孩子们知识的源泉。老师，成为了一代又一代孩子们脚下的奠基石，但他们却不求任何回报，老师，为了我们付出了毕生的心血大好年华，却又无怨无悔，我们班的杨老师正是如此。
一头青丝已有几根白发，一双充满书卷气的眼睛，配上一副黑框眼镜，一张总是笑眯眯的脸，就构成了我们班的语文老师杨老师。
杨老师是一个风趣幽默的人，我们所有学生都很喜欢上她的课。还记得三年级时有一次上语文课，讲到了海洋生物，海洋生物有水母、鱼、海星等，课文里还讲了他们爬行的样子，这时杨老师故作神秘地对我们说：“想不想看这些生物游动的样子？”同学们大声说；“想！”说完杨老师便学起了水母游动的样子，只见杨老师的两条胳臂一伸一缩，那样子像极了水母。在杨老师的带动下，大家都举起了手，杨老师叫了一个同学站在讲台上学金鱼游动的样子，老师和那位同学在台上做动作，同学们在讲台下做动作。那节课我觉得特别短暂，同学们也在一阵欢声笑语中学到了知识。当下课铃声敲响的时候，大家意犹未尽，都嚷着还要听，谁知杨老师把书一合，把黑板擦一拍，大声说：“欲知后事如何，且听下回分解！”说罢便扬长而去，留下了座位上呆呆的我们。
杨老师不仅上课风趣幽默，就是下课了也是我们的知心朋友，我们对她无话不谈，她经常给我们讲她的童年趣事，给我们讲她教过的学生，聊着聊着一时间竟忘了她是老师，我们是学生……
“一根粉笔，两袖清风，三尺讲台。”杨老师又何尝不是这样呢？人人都说，老师是太阳底下最光辉的职业，但老师背后的付出又有多少人能懂呢？杨老师，您默默陪伴了我们四年，教给我们知识，教会我们做人，如今分别就在眼前，让我再一次大声地向您说一声：“谢谢您，您辛苦了！”
