榜样，就是事实上做了实事的人，而不是在笔头做实事的人；是平凡而伟大，不用在笔头增添三级困难的人。榜样，在一节数学课上出现。
这是一节数学课。“关于正比例与反比例，我就将这么多，下面请同学讲讲这些知识点，有谁举手？”
老师话音刚落，教室马上静下来。大部分同学张着死鱼大口，手不知在玩什么东西，舌头伸长，如同烤鸭的脖子晃来晃去。每一个心里想的都是：“让别人先答吧！”结果造成可厌的沉默。窗外，一只乌鸦婉转动听地叫了一声，在我们这些“积极分子”看来，这是个彻头彻尾、应该得到羞耻——我们还不如乌鸦，乌鸦尚且能叫！但大部分同学开始抚掌大笑，我们仿佛被乌鸦的叫声打了一巴掌，而他们却认为这耻不过是笑料而已。
终于，我们积极分子们举起了手，虽然这些手，在沉默与大笑之间，渺小的不值一提。老师叫起了其中一位——苏君。他快步地走上了讲台，脸上带着自信的笑容——又招了同学的笑。
他稍稍站定，便在讲台上开讲：
“反比例与正比例本质上是两个变量之相互关系……”他的话让我们积极分子们不住点头，思考着数学问题，我们享受到了最高级的快乐。我们在他讲完后马上提出问题，考量着数学的严谨性，他也毫不惧怕，摆开架势就回答：“这个问题的意思就是说‘如何用三个轴表示三个变量’……”沉迷在数学中，我们无比快乐——可以说苏君就如同笛卡尔一样，启蒙了我们的数学良知。
他刚徐徐地下台（同时也是得意地），我便跳上台，讲了讲我受苏君启发而发明的“买菜函数”，总结了买菜与正反比例的关系，我在看底下的观众时，发现苏君对我竖起了大拇指。
身边的榜样，如正比例，正在增多！
