创造性，可以用在开创革命的道路上，也可以用于解决数学问题中。梧桐树下的三角形不仅让我体会到了研学的快乐，还让我学会了“创造性解决问题”，原来，处处都可以使用“创造性解决问题”。
无论是生活，还是学习中，创造性都能起到极大的作用。举一个例子来说，当一道难题无法解决时，不妨换一种思路想一想，突破口或许就能被找到；在生活中，遇到困难时不能先寻求他人的帮助，利用手边的工具尝试自己解决问题……就在昨天，因为超市促销，我和妈妈决定前往超市购物。随即我看到了一只东方蝾螈。它长得似蛇非蛇，似蛙非蛙，浑身黝黑，肚皮血红。我当即就决定把它带回了家。为了让它尽快有一个家，我在网上买了一个龟盆。在第二天早晨龟头就到了，我兴冲冲的拆开快递，却惊喜地发现还有一只小乌龟。惊喜的同时，我又犯了难，我该如何同时安置这两个小家伙呢？这时我想起了创造性解决问题。说做就做，我挠了挠脑袋，看到了爸爸的饭盒。去掉盖，放入三块大石头，再掐一株绿萝，撒上些碎石，一个龟盆完成了。将小家伙放入盆中，它时而摆摆尾，时而畅游，快乐极了。我看着自己的杰作笑了。让我们一起发现创造的美吧！
