我们班有一位同学，他很“懦弱”，总是不敢举手。
有一次，数学老师提问：“600乘8等于多少？”至少大部分同学都胸有成竹举了手，而那个坐在墙角，趴在桌上，不想让老师发现他，不想让老师叫他。老师叫了离他最近的同学起来回答，教室里爆发出一阵激烈的掌声，经久不息。“懦弱”的同学知道这从来不属于自己，但他很羡慕，很想要。
下课了，“懦弱”的同学脑子一直在回想着那“掌声”，再次上课了，他浑然不知。直到英语老师提问：“Thepolice什么意思？”同学们在下面摩拳擦掌的举起手，那“懦弱”的同学还是没举手，他用双手捂住自己的脸，一个劲往墙角缩，不想让老师叫他。但这次英语老师没有放过他，叫了他起来回答。他一副惊恐，慢吞吞的样子，站了起来，一句话不说。老师温柔的说：“回答错误没关系！”教室里爆发出一阵排山倒海的掌声。“懦弱”的同学知道那掌声是给自己的，因为鼓舞着我，让我有勇气说出：“警察！”老师一副欣慰的样子：“你迈了一大步出来，老师为你感到高兴，来把掌声送给他。教室里爆发出一阵激烈的掌声，经久不息。
而这“掌声”一直到后来，在我的脑海里盘旋着，让我无法忘怀。这“掌声”也一直陪伴着我的人生。
