第二天一早我和妈妈就赶到了墨子纪念馆和大部队集合，听老师安排完注意事项后就跟着导游阿姨一进入大厅参观。
步入第一个展厅，首先看到的是墨子的一尊雕像，我望着他那的慈祥的眼睛，眼神里透露着那么多的智慧，崇敬之情油然而生。接着往里走就到了人文厅，里面模拟了墨子家乡的景象。他家乡有两口井，被称为一步两井，但奇怪的是一口井是苦的，而另一口井是甜的，而且在干旱的时候，这两口井都永远不会干枯。传说在墨子出生之前他的妈妈在梦里看到了一只凤凰，然后生下了他，为此他就取名为墨翟，在古代，翟就是凤凰的意思。这简直太神奇了！
接着走进了科技厅，这是令我最震撼的一个厅，因为我发现我们平常学习的数学和科学知识原来许多都是墨子发现、发明的。墨子发现了几何图形以及分数等许多数学理论，据说圆规也是他发明的呢。他根据没有规矩不成方圆告诉木匠们一定要用直尺用圆规去做东西。小孔成像实验也让我十分的震撼，原来这是墨子证明通过实验来证明光是沿直线传播的这个现象。以前我还以为这些科学理论都是由外国的一些科学家发现的呢，没想到墨子比西方早那么多年就证明了这个理论！通过这个厅的参观，我从中学到了许多新的知识，了解到了很多有趣的问题，真是受益匪浅！
后来我们又参观了其它几个展厅，对墨子有了更深的了解。下午我们就要做总结了，我要好好梳理一下自己观察到的，把学到的东西分享给大家，然后仔细倾听大家的收获，学习更多的东西。
参观后的研学总结课
下午我们再一次回到学校，对本次研学做了一个完整的总结。
杨校长为我们精心准备了一场对抗赛，我妈妈很荣幸被邀请临时客串了一回主持人。她首先宣布了比赛规则，我们抽签分成四个小组进行比赛。当然，我觉得比赛其实并不重要，更重要的是通过这个方式进行一个总结，分享对墨子的了解。我们组为自己小组起了一个响亮的名字——墨乡小组，大家分工合作，每位组员也尽自己最大的能力去帮小组赢得分数。比赛中，每个人都上台说出了自己参观中印象最深刻的地方以及学习过之后的感触。我们通过其他组的分享得到了许多的启示和知识，而且还针对一些问题进行了一场小小的辩论赛，我也积极参与了其中。虽然我们小组最后没有得到第一名，但是我觉得每个人都有自己的优点，我们尽力了就是最好的！我这次收获得最重要的知识就是墨子的十大思想—兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、非命、天志、明鬼。虽然这些理论有些现在看来是不正确，但是我们应该吸收其中的精华，学以致用。因为在我们以后步入社会时，这些好的观点会在生活中遇到问题时帮助我们，对我们的为人处事有一定的帮助。
通过下午的对抗赛，我明白了：我们要善于观察积极发现身边的一些事物，因为只有这样，我们才可以从身边学习到更多的东西，而这样获得的知识会记得更牢，掌握的更好！同时，当然通过校长的引导，我也明白了表达的重要性，让我们张开嘴会说话的目的也达到了。在今后我一定会铭记校长对我们的教导，多去观察学会表达。
最后再次感谢学校给了我这次研学的机会，让我尝试了另外一种学习方式认识了墨子，为我的家乡有这样的圣人感到无比自豪！相信我们滕州的传统文化也会让我们新一代继续传承下去！
