六年级关于假如的作文700字（精选12篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的六年级关于假如的作文700字（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级假如的作文1假如我是一名服装设计师，我将为大家设计出很多很多好看的衣服，但首先我会为大家设计一件“如意服”。
大家都知道，现在的衣服都有缺陷，身材不好的人很难买到自己称心如意的衣服，每当要出席重要场合的时候又挑不到自己喜欢的款式。可要是有了我的“如意服”就不用为此烦恼了，你一定不相信它有那么神，但听完我的介绍后你一定会爱上它的。
“如意服”能根据人身材的不同而随意变动，所以你不用担心因自己的身材过胖而穿不了漂亮衣服了，也不用将自己心爱的衣服割爱给别人后自己再去重买，有了“如意服”你能省下不少钱哦！而且这件衣服还有很好的塑型作用，但你不用担心，它不会给人体带来任何副作用。
我们平时穿的衣服很容易弄脏，而且有的衣服很难洗涤，一旦遇上阴雨天衣服也不容易干，可如果你拥有“如意服”这些琐事你都不必担心，因为“如意服”有自动清洁功能，你只需轻轻按一下按钮它就会很快的把衣服上的所有污渍清理掉，让衣服永远像新买的。
在日常生活中，不同季节、不同场合、不同年龄阶段就需要穿不同类型的衣服，也就意味着我们要花很多钱去一大堆的服装。可是有了“如意服”一切就都可以搞定了，它能随你所想，变成各类服装。结婚时它就是一件漂亮的婚纱，穿上它你就是全世界最美的新娘；参加宴会时它就是件雍容华贵的晚礼服，让你成为全场的焦点；在你运动健身时，它又是一套合身的运动装，让你能挥洒自如，展现你朝气蓬勃的风采有了这“如意服”你就再也不用为该穿什么衣服好而烦恼了，它会帮你解决一切。
当你深陷囫囵，饥饿难耐时，你可以剪下“如意服”上的一块布，它会立即变成可口的美食，让你可以饱餐一顿。但是你不要担心，剪下的部分一会后就会重新长出来了。
“如意服”还会成为你的知心朋友，共享你的快乐，分担你的痛苦，你骄傲时给你警世，失落时给你安慰
怎么样？我的“如意服”不错吧，等我设计好了你们一定要来试穿哦！
六年级假如的作文2假如我有一只尼尔斯的鹅，我要我骑着马丁飞呀飞呀，飞到了撒哈拉大沙漠上空。低头一看，只见一队商人正在炙热的荒漠上艰辛地走着，他们又渴又累，一个个相继倒下，我可不能见死不救。我赶快按下快门拍下了这一幕后，便请求马丁带我唤来了风雨雷电四大天神，请他们降了一场大雨，让商人们喝上了甘甜的雨水，活下来了。但这样只能解救燃眉之急呀，只有改变沙漠的现状，才是长久之计。于是，我在沙漠上撒下“神奇种子”，洒下“快速生长剂”，转眼在茫茫大漠中变成了一片绿洲。
我骑着马丁又飞到了亚马逊大森林。令人惨不忍睹的一幕出现了——一棵棵大树在伐木机“隆隆”的响声中纷纷倒下了。动物们四处逃窜，发出悲惨的哀叫。我火冒三丈，拿出相机“喀嚓，喀嚓”拍下了这些人类的所作所为。随后，我忙让马丁轻轻张口一吹，“呼——”一声把那些伐木机吹得变了形，变成了强劲播种机，原本已经遍体鳞伤的树木眨眼间被风扶正了，马丁再一张嘴喷出一股液体，树木的断面便连接起来了。而那些伐木工人们脑中的歪念早已被马丁吹跑了。
告别亚马逊大森林，我骑着马丁飞到了一个我最神往的地方——南极。可是南极上空竟飘着一股股浓浓的黑烟。原来一间大型的地下工厂正利用南极蕴藏的宝贵资源进行生产。正因为这个工厂，我们可爱的企鹅、珍贵的鳞虾已经尸横遍野，濒临灭绝。我赶快拍下这触目惊心的一幕幕，然后让马丁扇动巨大的翅膀刮起强风把那些可恶的工厂吹得不知去向了。接着，向海中洒下“污水净化剂”，向空中喷出“空气清新剂”，还企鹅鳞虾一个可爱的家。
好了，我也该去最后一站了。我骑着马丁飞到了联合国总部，把拍到的相片全部交给他们，要他们好好呼吁大家爱护动物，保护环境。因为，保护生态环境就是保护人类自己啊！
六年级假如的作文3我有一群家鹅，领头的那一只鹅叫小马丁。平时，我对小马丁是百般呵护，这让其他家鹅很嫉妒。
一天早上，我跑去鹅圈，想去看鹅。可当我走到鹅圈的时侯，眼前的景象让我惊呆了：家鹅变成了庞然大物，我身边的小草丛竟然像一座树林，连我平时一屑不顾的毛毛虫都比我高大！就在这时，家鹅们张开翅膀，引吭高歌，高兴地说：“哈哈，我们的方法奏效了，主人变小啦……”这下让我感到很纳闷：他们怎么会说人话呢？正在这时，家鹅们突然向我啄来，要不是小马丁载我飞走，那还不知道会发生什么事呢。
白云悠悠，阳光明媚，小马丁张开翅膀的样子特别潇洒自如。不一会，地上的房子变成了积木，田地变成方格，人变成了小点，只有那滚滚的珠江，依然清晰，自然。
我问小马丁怎么回事，小马丁说：“有的家鹅看我特别受宠爱，心里不舒服，就想把你变小。他们给小精灵送了许多鹅蛋买通他，让他把你变小了。”“原来如此呀！”我恍然大悟。我一直以为小马丁是领头鹅。很辛苦，应该多吃一些才能带好头，谁知道会这样。想到这里，我后悔起来。
太阳快下山了，我们停下来，决定休息下，想明天去找小精灵把我变回来。
第二天早晨，我发现小马丁不见了，很着急。我心想：“他不会半夜飞回家吧！”这时有一只猫头鹰告诉我。小马丁被猎人捉走了，我立马去救小马丁，我和猫头鹰找了好几家猎人的家，都没有找到，最后在一户人家的家里发现了小马丁，小马丁被绳子挷了起来，猎人说：“哇，好大的一只鹅，太棒了，可以吃上好几天了！”在猎人睡觉的时侯，我把小马丁的绳子松挷了，猎人起来了，把我关了起来，要把我打死。这时，小马丁把我背回家了，之后，小精灵把我们变回原来的样子。
回家之后，我立刻改变了养鹅的方法，和家鹅们都建立了良好的关系。
六年级假如的作文4学了“尼尔斯骑鹅历险记”后，我就想拥有一只像马丁样的鹅，想着想着我就睡着了。
我梦见到了一个小精灵，他卖给了我一根魔棒说：“用这根魔棒点任何一样东西，它就会变大”还没说完我就醒了，我看见手里拿着一根魔棒，而兜里的十元钱却不见了。我看见一只大鹅正摇摇摆摆的走了过来，突然心血来潮，跑上前去，用魔棒敲了一下。”呵！假货！”我怒气冲冲的说。鹅没变大，我却变小了。“什么假货？”一阵怪怪的声音响起，我扭头一看，是那只大鹅，就说：“没什么？我们去玩吧！你叫什么名字？”“我叫马丁，去哪玩？”马丁一边蹲下一边回答。我爬上他的背说：“去海滩吧！”“好！”马丁说完就起飞了。很快我们就来到了海滩，“哇！这海滩太美了！”远远望去，黄色的沙子在太阳的映照下，金光闪闪，好像上面有黄金珠宝似的。突然，远处传来一阵求救 ……此处隐藏2942个字……外的风景。
人生，便是这样的一列火车，以你为中心的小宇宙，总会有衣蛾目的地，一个中点站，也许你急急地向前赶，越过了沿途如画的风景，到了站，你再也不去追求，没了风景，回不去了。
何必那么计较得失，即使火车在中途毁坏，但你欣赏了一路风霜雪花鸟鱼虫，又有何以为憾？你所放弃的，不过是一个地点的名字罢了。看李白，突厥的血统，继承了草原人的豪放与执着，斗酒诗百篇。他的一生热情洒脱。什么成败，什么功名，弃之何妨？有哪一班车，包揽沿途风光，春和景明也好，风刃霜剑也罢，景色万变，人生百味，他体会了也领略了。也算此程不毁，人生无憾.
再看苏轼，精忠的官吏，老来饶勇依旧，受百姓爱戴万千，醉眠芳草世事无忧“沉沉美梦镜，飘飘怡然心。”偶尔，在那“缺可桂梧桐，潺晰人如初静”之际，他表叹“料得午断肠处，明月夜，短松冈。”而不久，那豪放的心又放在“敲门试问野人家”了。他不以李白举杯邀月，对影三人。他举杯，邀的`是兄弟，却不悲威伤感，劝千下人千里婵娟，此胸襟可了得！那一班车，褒括万千风景，风雪，透过那窗，也是笑的，他又会有何不满，又何愤懑呢？
既然如此，又何必模仿易安那满舟之愁细雨，又何必感慨红楼中愁在葬花，镜囊收骨，又何必触伤柳永那衣带渐宽为伊憔悴？
在今天的暗处，总有一架相机，能捕捉到你每个动作与表情，谁更逼真，谁再敷衍，谁在厌倦，一览无造，人生的每一出戏都有一个挑剔的导演在看，总有个未来明天，你丢进垃圾桶的底片被曝光。
风景不错，时光穿梭。回首，也不风雨也无晴。
六年级假如的作文10假如时光可以倒流，假如光阴可以回转，假如我们可以回到自己的童年时代，我想，我们每个人的心中，一定会有许多梦想、许多心愿、许多决心、许多理想，如果我还是个孩子，那该会有多少值得期望的愿望与梦想等着变成现实啊！
如果我是你，孩子，我也多么希望爸爸妈妈能把我生得绝对的冰雪聪明、乖巧伶俐，要是这样的话，不管多难的数学题，我一定能举手告诉老师，我会做！让全班同学都向我投来羡慕的眼光。更重要的，老师会无比兴奋的说：“盼盼！你真是太有才了！你是老师的骄傲！是我们班的自豪！”那我该有多牛啊！我是如此羡慕那些得到老师表夸奖的同学，我一直很努力，可为什么作业还是没做对，考试也总不理想？我多么希望老师能走到我身边，俯下身子对我说：“加油！你一定行！”
如过我是你，孩子，我也多么渴望每天的作业能少一些、少一些、再少一些。不是我太懒隋，而是作业多了我就心慌，因为会有不少的题目我不会做，只好要抄别人的了，而“多事”的小干部是一定要告我状的；作业多了我还心急，本来可以写得横平竖直的字，我一定会“龙飞风舞”地应付过去，因为我已经写得手酸了腰疼了，眼困了；作业多了我还心燥，因为周末我不能安心地睡一个香甜的懒觉，更没法乐颠颠地守在电视机前等着看我喜欢的快乐大本营和天天向上了。门外的小淘又在叫我出去玩了，他多么幸福，他们班的作业总是比我的少！
如果我是你，孩子，我也希望老师能在课堂上多绽露笑容，因为老师真诚的微笑会让我们放松、自然和快乐；假如我是你，孩子，我也多么希望老师多给我一些关注和鼓励，因为老师的一句赞美会让我的努力更有动力；假如我是你，孩子，我也希望校长经常给我们放假，因为假期可以让我们变得无忧无虑；假如我是你，孩子，我也希望教育部长允许把我们五年级的学生学一年级的课程，那样我就可以天天考一百分了，让爸爸妈妈兴奋地把我高举过头顶；假如我是你，孩子，我……
六年级假如的作文11假如你心中有种黯淡的忧伤与委屈，你会向谁倾诉？我会选择朋友。
那天，我与姐姐犯了同一个错误：作业漏抄。班主任毫不留情地将一盆盆冷水往我们脸上泼着。我的脸红得直发烫，心里有一种说不出的委屈，好似洪流冲击着一扇紧闭的大门，门随时就要被推开：那天我去了医院，作业抄了姐姐的。她漏抄了，我难道还会自己补上不成？悲伤中藏着隐隐愤怒与不服之感，使我的泪珠不禁大颗大颗地直泻而下，甚至成了一串珠帘，凄凉，无人问津。
这时正是下课。我望着来来往往的人群，倍感凄凉。几个同学有些来递张纸巾，安慰两句，每个人都前来“表示同情”。不过几分钟后，就被下课的“魅力”所吸引而去，有的人影都已飞远。我心里想到：这就是所谓的“同学情”么？这是怎么了？难道现在物质已经代替情义了么……直到我望见背后几个默默关心着我的闺蜜们，心里才有了一丝安慰，那内心深处的伤痕，终于得到了治疗。
下一节，是体育课。同学们接二连三地向操场奔去，我则被留下，再次经历了一场劈头盖脸的“狂风暴雨”后，十分颓丧地向操场走去。我努力揉着眼睛，因为我不想让同学们看见我哭湿的眼儿与红红的眼圈。直到我走入操场，迎面而来的是小叶子，她给了我一个宽慰的拥抱。她个子高高的，就像一位大姐姐，善解人意，拥有十分美丽的心灵。我强颜欢笑着，勉强挤出一抹微笑——我不想把负面情绪带给朋友。小叶子用深情的眼神望着我，她没说一句话，只是把我抱得很紧，很紧。我仿佛找到了身边的依靠，心灵的驿站，便再也抑制不住自己的情绪，扑在她的怀里嚎啕大哭起来……
温暖，是有一个愿意伴你左右的人；幸福，是有一个读懂你的人。
友谊之花是一股幸福的暖流，淌过心间，催生了一片灿烂无比的花田。
六年级假如的作文12我是一片小小的树叶，一片平凡的树叶，我虽然没有花朵那样艳丽芬芳，没有果实那样香甜可口，也没有笋芽儿那样坚强的毅力，更没有一对可以展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那样精彩。
春天，百花争艳，鸟语花香。我从大树妈妈的怀抱中钻出身子，伸懒腰，向大地问好，好奇的看着周围的大千世界。我看到了芬芳的花朵，听到了叽叽喳喳的叫声，我陶醉了。“沙沙沙”下雨了，太阳公公出来了，他用和蔼的阳光照耀着我，温暖着我。我和我的兄弟姐妹们一起争先恐后地茁壮成长。
夏天枝繁叶茂，我和我的兄弟姐妹们齐心协力撑开了绿色的大伞，给人们送来了一片绿荫。烈日当头，农民伯伯累了可以坐在我们下面乘会儿凉，喝口水休息一下。小孩子们踢足球。踢得汗流浃背，可以坐在我们下面养精畜锐已备再战。知了在树上“知了，知了”地唱歌，组成了一首悦耳动听的夏日交响曲。到了晚上，一家人可以在我们下面下下棋、谈谈心，爸爸妈妈给孩子讲故事……我们最大的贡献就是吸收二氧化碳；给人们提供充足的氧份。
秋，秋高气爽。我老了，脱下了绿色的衣服。穿上黄色的衣服。一阵秋风吹过，我离开了大树妈妈，四处漂泊，在天空中，我与小鸟载歌载舞，好快活，我高兴极了，低着头往下看，金黄色的稻田，清澈的河流……构成了一道靓丽的风景。突然，我看见了一只小蚂蚁在河里拼命的挣扎。我紧忙冲下去。小蚂蚁终于看到了我辛苦的爬了上来，我成功的帮它渡过了河。我落在蚂蚁巢旁边给蚂蚁当房子；我落到天津给蚂蚁当棉被；我落在草丛里给小螳螂当摇篮……
冬天到了，我的身子被埋在了土里，投入了大地母亲的怀抱。我腐烂以后变成了养料输送给大树妈妈，让它长出更多像我一样的叶子。就在变成养料的同时，我的生命结束了。
我的生命虽然很短暂，但是我觉得我活的很有意义，很精彩……
