我与什么的较量400字

2021-09-17 00:02:11
我与什么的较量400字

篇一:我与小明的较量

小明是我的好朋友,同时他又是我的“敌人”。我和他在一个围棋训练营中认识。很快我们便成为了很要好的朋友,老师也是同一位。但是胜利的天平总会指向他,每一次下棋他都会获胜,老师也对他“疼爱有佳”。含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,恨不得天天把他顶在头上。我对这些很是嫉妒,我便开始了与他的较量。

我每天放学回家,连鞋子都来不及换,便上网下棋、钻研高手的棋局、背下那些深奥难懂的定式……就连梦里甚至都在下棋。我连动画片也不看了,抓住所有空闲时间练棋。妈妈还开玩笑说:“你还颇有拼命三郎的气势啊!”

功夫不负有心人,终于我以排山倒海般的优势战胜了小明。之后,胜利女神仿佛一直站在我这一方。我得意极了,正当我以为我取得了较量的胜利时,我从小明妈妈与我妈的闲谈是得知,小明在输给我之后,更加努力的练习棋艺。我不敢再松懈,立刻掏出围棋书看起来。不久,我的棋艺越来越高超,我自以为已经练得“炉火纯青”了。小明突然向我发起挑战,我应邀而去。这次小明的棋风大大改变,每处都计算的滴水不漏,而他的对手——也就是我,棋却下得漏洞百出,最后,他把我杀了个“片甲不留”。我输了以后,更不敢松懈了,我每天都苦练到深夜,那几天,我连吃饭时都左手端碗,右手下棋。

后来,我们又展开了一场较量,我步步紧逼,他稳如泰山,我每一次“攻击”,他都“抵挡”住了。在千钧一发之际,我看到了一步能扭转局面的“妙手”,最终,我取得了这局的胜利,没错,靠着那步“妙手”。

我们之间的较量,不仅没有伤害到我们的友谊,还提升了我俩的棋艺。我明白了:围棋是需要两个人才能下的,而我与小明互相较量,我们的每一次进步都让对方感到压力,我们就会都向前冲刺。换句话说,我们是对方的“起爆剂”,是围棋中的“双子星”。总而言之,我们因较量而共同进步。

篇二:我与朋友的较量

实验小学六年级3班于灏淼

每个人可能都会在某一阶段怀有一颗攀比之心,和小鸟比歌唱,和朋友比学习,和父母比身高,和小狗小猫比速度……生活中有着如繁星般多的较量,今天我就说一说我和我朋友之间成绩的较量吧!

那是一个天空明朗的下午,我陪着我的好朋友正在公园悠闲地散步。猛然间,她说了一句:“要到期中考了,紧不紧张啊?”说完,她笑着推了推我的胳膊。我吓得一激灵,回过神来后,不好意思地回了她一句:“啊?”她笑了笑,说:“要不,我们比比期中考的总成绩吧,谁赢了,谁这学期的值日任务就由输的一方包了。”看着她带有挑战意味的笑容,我毫不示弱地回了一句:“ok,没问题!。”

一回到家,我立马打开书包,小心翼翼地拿出书本,回卧室“修练”。妈妈看我这猴急样,满脸疑感地问我:“又要干什么呢?”我把要和同学比赛期中考试谁能考好的事如实告诉了她。妈妈听后,一下子绽开了笑颜:“哟,这回知道学习了呀!”

时间一点一滴的过去了,我和朋友的成绩大战即将打响。三、二、一!考试开始,我愤笔急书,"刷刷地做起了试卷,我越做越紧张,心“砰砰”地跳,感觉时间在飞快的流逝着……

叮铃铃——考试结束的铃声响了起来,听到铃声,我的心跳得更快了。终于写完了,我长舒一口气,紧张不安的心情也一下子放松了许多。接下来的是数学、英语,我也一气呵成,不敢有半点懈怠。考完试后是漫长的等待,终于,发成绩了!我真心盼望老天爷眷顾我,让我得个好成绩。

到了我和朋友展示成绩的时间了,我们一起把成绩递到各自面前。咦?我输了!瞬间,我的心情一落干丈。朋友在一旁微笑着对我说:“履行诺言吧!这学期的值日要辛苦你了哦!”我默默地点了点头。

经过这次与朋友的较量,我知道有时希望越大失望也会越大,本以为可以赢了的比赛,却因为自己的努力不够而失败。失败是成功之母,接下来的日子里,我一定更加的好好学习,勤思善问,期待再一次的与她较量,希望在较量中我们都成为最好的自己!

篇三:我与滑板的较量

临沭县实验小学六年级七班张惠泽

在生活中或在学习中,我们不免与其中的某件事、某个人、某件物品发生较量。有些较量是因为你想表现、证明自己,有些是因为你想超越他人、超越自我。与自己较量的事物不同,与自己较量的目标也就有所不同了。

记得有一年暑假,我曾有一段与滑板较量的经历。

那时正值酷暑,树上的知了拼命地叫着,狗也不停地吐着舌头,人们也不怎么出来,在家里吹着空调,看着手机,另提有多舒服了。那会我早已写完了暑假作业,正闲着没事干。有一天我突然想到了夺地下室里尘封已久的滑板,心想:闲着也是闲着,不如再继续学习滑板,既能煅炼身体还有在亲戚朋友面前炫一把。

于是,刚吃完午饭,我就飞奔下楼,大步流星地来到地下室,也顾不上滑板上的灰尘,直接抱起滑板往外冲。来到发单元楼门前,找了一块空旷的地方上去试了试,感觉还不错,就直接开始滑了起来。这一滑一个重心不稳我就直接摔到地上,摔得可谓是“鼻青脸肿”。经过第一次教训,我就从手机上找来一系列教学视频,严格按照视频上的要求去做,总算感觉能平稳地滑了。于是我就想着再滑快一些。这一次我信心满满地踩在滑板上,使劲一蹬,滑板便飞快地带我冲了出去,后果可想而知,我又摔到了地上,摔紫了膝盖,经历了又一次失败,我真是忍无可忍,把滑板重重地摔在地上。但是最终我还是又拾起了滑板。

以后每天,我都坚持练习滑板,每天回家也经常会有新的伤疤,每天回家也都会有新的收获。经过了一个半月的滑行练习,我就已学会了许多技巧。

所以我赢了!我知道了,只要凭着必胜的信心和坚持不懈的精神,你绝对会赢。

篇四:我与烦恼的较量

临沭县实验小学六年级七班乔煦庭

不经历风雨,怎能见彩虹。——题记

生活中总会遇到许多烦恼,有学习上的烦恼;有从天而降的烦恼;还有自己制造的烦恼(例如自己绊了自己一脚),自从妈妈让我自己事自己做后,我感觉烦恼就如同一个“大魔头”一直跟我们明里暗里的较劲,好像死活跟我过不去似的。

每次背的好好的公式,一到考试就写错;每次钢琴比赛,总会忘记了音;每次做饭,不是撒的盐太多就是油太少。就连做梦,都梦见“烦恼大魔头”追着我绕了地球三圈。“怎么困难老缠着我啊!”我坐在床上烦恼的说。妈妈听到后推门进来,“怎么啦?什么烦心事儿啊?跟妈妈说说。”我把一大堆困难和烦恼一股脑跟妈妈说了,妈妈想了想,说:“人这一生啊,每个人都会有烦恼,可是又能怎么办呢?我们只能努力的把烦恼抛在脑后,努力的面对前方的一切未知,微笑着面对并打败困难和烦恼。懂了吗,”我似懂非懂的点了点头。

上周天我又要参加钢琴比赛,我有点忐忑不安的在后台等待。这时,我的老毛病又犯了:一到紧张就打嗝。我想起了妈妈说的话,这话好似一股暖流缓缓流入我的心间,我安慰着自己,心中的不安被我一一打败。到我了,我自信地走上台,看着人山人海的观众席以及一脸严肃的评委们,我把他们努力都想象成了大白菜。手指缓缓按动琴键,一首轻快的圆舞曲从琴中缓缓流出,好像沐浴着春风。让我惊讶的是:中间竟然一点差错都没有出。没有忘音;没有想上厕所;也没有打嗝。

我开始忘记烦恼,克服困难,我感觉烦恼大魔头不再天天缠着我,我也在努力打败它,我相信,我一定能战胜它!

篇五:我与杨译凯的较量

较量,即是比本领、比实力的高低。仔细想来,人生只有不停地、一次次地校量,才能够进步。如果没有较量,就没有了前进的动力,就好比汽车没了汽油。学习,亦是如此。

我们班就有一个同学,姓杨名译凯,打从一年级以来,他便和我"结下了梁子”。有一次,数学课上大家遇到了一道难题。我被老师叫上去讲题。我轻松自如地解了出来,感受到同学们投来的佩服、崇拜的目光,整个人都有些飘飘然了。这时,杨译凯突然举手,老师示意他站起来发言,他便洋洋酒酒地说出了另外两种解法。老师说:“很好!大家都要学习杨译凯同学这种举一反三的精神。”顿时,方才那一大片目光“刷"一下转移到了他身上,我一下子从云端跌到了谷底,心中暗暗记下了杨泽凯这个名字,并暗暗下定决心--有朝一日报这一箭之仇。

很快到了期末考试,我在备考时疯狂刷题,为的就是在期末考试时”一雪前耻”,超过杨译凯。预想到杨译凯被我压制的情景,我就偷着乐,更发奋刷题,不知不觉,与他竞争便成了我前进的动力。期末考试成绩单出来后,我和杨译凯几乎同时奔到了成绩单前,上面出乎意料的印看我和他的成绩,都是100分。就此罢战,我和他很快恢复了平静,又开始了下一次较量。

就这样,从一年级到六年级,我们不断较量、碰撞。同时也在一次次地成长。有时我考了99分,他便考100分,也有时候我得一等奖,他得二等奖。不知不觉便到了毕业季。

有一次体育课上我们闲聊时,不禁惊讶地发现,我们都在对方的激励下,不断地成长,成为了同学眼中的"学神”,我们不由地相视一笑。其实,自始至终,我们不都在成长吗?正因为有了对方的存在,我们才会变成这样。想起了这些,早年结的“梁子”,早已灰飞烟散了……

篇六:我与电脑的较量

科技带给了人类便利,帮给人类数不清的好处。但是科技也是把双刃剑。例如电脑,就是很好的例子。在疫情期间,我一直使用电脑上网课。自然,其中的游戏也就吸引了我,

有一次,爸爸妈妈不在家,要到晚上9点才回家。我的心里就产生玩电脑游戏的想法,这时,我的脑子里好像蹦出了两个小人,一个对我说:"玩吧玩吧,反正爸爸妈妈不在家

现在才刚上午9点呢!“另一个说:"不能玩不能玩,你忘了小学生守则里的“自强自律健身心”了吗?打这儿起,我与电脑的较量就开始了。

我刚打开电脑。没想到电脑设了密码,我猜啊猜,费了九牛二点之力把电脑打开了。但是,我突然好像看到了爸爸那张严厉的面孔,我又不敢动了,我想:我只看看,又不玩。可这理智的大堤不一会儿就被好奇的洪水冲倒了。我开始玩游戏,连饭都忘了吃。到了下午4点钟,我认为爸爸妈妈还有很长时间才回来,谁知,我玩得太入迷,连爸爸妈妈回来小都没听见于是,我被狠狠地批评了一顿,当时我感到非常后悔。

从此以后,当年有游戏广告出来时,不我立刻关掉;有同学邀请我玩时,我也是立刻回绝。网课结束,我与电脑的较量,自然是我获胜。

同学们,网络科技固然有好处,可不能沉迷其中的游戏等内容啊!希望同学们正真做到“自强自律健身心”呀,做到能够坚持自己的正确想法。

篇七:我与小武的较量

在夏天蝉鸣与秋风送爽的交接处,我踏入了这个充满故事与希望的大门,第一次有了不想分别的朋友,第一次有了想一绝高下,明争暗斗的对手。

陌生的环境,陌生的同学陪我一起进入了一年级。第一次的考试让他成为了第一,我开始不甘心,开始把他当成对手。一次次的信心满满,也让他一次次的冷水泼回现实。在家长的加油中,我也第一次迎来了期末考试。清脆的铃声,窗外的雪花,大家的掌声,我第一次战胜了他,我站在黑板前接受着大家的祝贺,胜利的喜悦,漾在我的脸上。我找到小武,开始以胜利者的姿态与他炫耀,他微微一笑,没有说话,转身离开喧闹的教室。

时间如箭,光阴如梭,我与小武的较量也没有停歇。就在我要迎接新学期较量的时候,他没有出现在教室里。3月来到春暖花开,6月来到骄阳似火,考试将要来临,他却还没有出现,我已经做好万全的准备,反倒期盼他的到来。考试前一天晚霞很美,黄昏也被晕染的酡红。

考试的早晨我来的很早,从人群中我仿佛看到了他。我不敢松懈,一时间却总是想着这件事,早已无心考试。果然,我考砸了,但成绩单上我的名字下面出现了他的名字。

时间的车轮滚滚向前,现如今我们已经六年级了,我与他的较量不断。但与他明争暗斗朝夕相处的这几年,我渐渐的把他当成了朋友。我见过这样一句话:“星与月是朋友,同样也是对手,他们彼此争辉,共同编织夜的梦幻;李白与杜甫是朋友,同样也是竞争对手,他们彼此勉励,相互促进,共同谱写出一段传奇。”同样,我与小武也既是朋友,又是对手。

时间,会毫不留恋的把我们送出小学的大门。我希望明年那个分别的夏天过后,能再继续与他进行为期六年的较量,直到分隔于两地……

篇八:我与张明的较量

六年级九班英轲为

我有一个好朋友张明,他与我的学习成绩不相上下。虽然声称是好朋友,但我们在暗中可是激烈的竞争手,谁也不让谁。有一次,我考砸了,但张明不但不安慰我,甚至还嘲笑起来,我犹如跌进了人生的底谷,熊熊火焰从我心中燃起,就这样,我和张明的“追逐战”开始了。

事后,我发奋图强,每晚做完作业后,自己找数学题做;饭后,我仔细阅读;次日早上,我逼自己早起朗读英语……日复一日,终于,验证自己的时刻到了,我信心满满,等待着试卷发下的那一刻。这时,期待已久的上课铃响了,我一手拿笔,一手按住试卷,答起卷来。我一边写卷,一边不时瞅瞅张明,只见张明如一台写字机一般,很快做完了第一面,我立刻后悔没有练习速度,等我完成后,张明早已“打呼”起来,还对我笑。我气急败坏,恨不得打他一拳。试卷发下后,我的心如小鹿般乱撞,翻开一看,97分,似乎还不错,我心中窃喜着,一看张明,99分!我彻底绝望,看来功夫还要下的深一些啊!我吃了亏,心里不是滋味,于是更卖力的“用功”。又一次考试风波来临,我决心超过张明,一雪前耻!成绩出来时,我小心翼翼地翻开一看,呀!100分!张明呢,一定是太自大,考了89分。这个成绩给了我极大的动力,让我更好的迎战期末。

最后,期末考试来临之际,我把整个学期积攒的功力一齐用上,果然不出我所料,取得了不错的成绩,也彻底打败了张明,嗯,有好的成绩,心情也很好啊!

我与张明的的较量告一段落,但这不代表以后的学习过程中会风平浪静,我坚信:只要功夫下的深,铁杵也能磨成针!

《我与什么的较量400字.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式