“关公舞大刀——拿手好戏”，每个人都有自己的拿手好戏，如：伯牙的拿手好戏是鼓琴；戴宗的拿手好戏是画牛；贝多芬的拿手好戏是弹钢琴；而我也有自己的拿手好戏，那则是——拼魔方。
到现在为止，不论是“三阶”、“四阶”还是“异形”“镜面”魔方，不管多凌乱的形状，对于我来说，都不在话下，都能几分钟内恢复原样。我是先学会“三阶”和四阶在自己研究出“镜面”和“异形”的，别看学魔方之路漫漫有些困难，但是因为我在锲而不舍和同学角逐竞比时，我对它的热爱和兴趣从未减少过，所以，有一次我终于用我熟练的魔方技术在同学面前大放光彩。
记得上次在班上中午休息时，作业写完后，闲来无事之际，眼睛在四周无聊的望着，突然，我眼前一亮，发现一个同学桌子上有一个凌乱的魔方，我便随手拿了过来，可能是因为没有人能拼好吧，所以他也没对我抱很大希望便随口问了句：“你会拼好六个面？”我悠闲的点了点头，嘴上嗯了一声，眼睛还盯着手中的魔方摆弄着，没想到这位同学像抓住救命稻草般说：“太好了！那块帮我拼拼吧。”我并没有吭声便拼起来，只见魔方在我手中飞快转动着，细长而又纯熟双手在魔方上舞动着，一只手在魔方上，一扭，一挑，一转，跳动在魔方上，另一只手则，摸索着对应的方块，两眼更是仔细地观察着，脑子飞快转动，集中全部精力，搜寻对应的方法、技巧、公式。一刻也不停殆，那位同学望着我的手法，嘴上情不自禁地发出：“哇！真厉害呀！”的赞叹声，这时我十分自豪，便越扭越快，只见大约1分钟后，我终于好似变魔术一样，把六个面拼好了，这时我才发现周围凑上来了好几个“脑袋”只见他们看见我拼好了以后，十分激动，都发出啧啧赞叹声，被这声音包围着的我，感到十分骄傲，感觉自己魔方练习没白费，看着这被我拼的六个面整整齐齐排列的魔方，那位同学激动地接过去，望着我的成果，我嘴上勾勒出一丝笑意。
自此，只要我同学一买了魔方，就让我来教他们怎么拼，每到下课我位置上便门庭若市，全都是找我学魔方让我帮他们拼魔方的人，可以说魔方让我生活更精彩，它不再单纯的是我的拿手好戏了，而变成了我生活中不可缺少的一部分，这源于我对它的热爱，和它给我带来的乐趣。
