六年级叙事作文

2021-09-18 14:12:20
【精华】六年级叙事作文9篇

【精华】六年级叙事作文9篇

在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的六年级叙事作文9篇,欢迎阅读与收藏。

六年级叙事作文 篇1

星期四,我和妹妹去城市广场玩,看到了许多人在划船,我们也跑到了售票处,租了一条双人船。

工作人员把我们带到岸边,解开一条红绿相间的船,我刚把一只脚踏进船身,船突然一晃,我的心也“咯噔”一跳,连忙把脚拿了出来。工作人员见了,对我说: “两只脚一起进去,就行了,就像她那样。”“她那样·····”我转头一看,妹妹早已坐在船上等我了,还笑嘻嘻的对我说:“你也太胆小了吧!”我按照工作人员说的上了船。一阵微风吹来,我的汗消失了一大半。

我和妹妹一人一只船桨,使出了吃奶得劲,只见船桨在水中画了一个个圆圈,倾刻间平静的湖水激起了浪花,浪花追逐着金色的阳光,像顽皮的小孩似的跳跃着,可是船一直在岸边打圈圈,怎么也不往前走,而我们旁边的船像一匹脱缰的野马,“嗖”的一下划出了好远。我和妹妹两人拿着船桨不知怎么办才能划出那速度,我们依样画瓢,按着他们的样子,双手握住船桨,还是用力划,可是船好像在跟我们作对,还是在岸边画圈圈,把我们搞的晕头转向。

“你们两个人用力得均匀。”工作人员对我们喊道。“用力要均匀······”我嘀咕道,突然我茅塞顿开,一把抢过妹妹的船桨,用同样的力气让船桨在水中划圈,船动了,慢慢往前驶着,我兴奋地想从船上跳起来,我大声喊着:“船动了!船动了!”妹妹也在船尾高兴地直拍手。我像一个小水兵,开足马力勇往直前,不一会儿就划到了对岸。凉风吹过我的脸颊,我望着城市广场的景色:泛着金黄的山,飘着白云的天空,来来往往的人群。我情不自禁的停下了船桨。

工作人员在岸边喊我们,我和妹妹恋恋不舍的划着船,驶回岸边。

六年级叙事作文 篇2

如果说我们是花朵,老师就是辛勤的园丁;如果说我们是飞鸟,老师就是供鸟栖息的大树;如果说我们是鱼儿,老师就是一潭碧波。

记得四年级分班的时候,我被分到了四年级五班,班上全是陌生的同学,全是陌生的老师。上课时,没有那几个插老师话的男生,我很不习惯;下课时,没有那群女生银铃般的笑声,我无比失落。才上了一天课,我就哭着对妈妈说,我要回到原来教我的老师的班级。妈妈看我伤心的样子,便对我说:“妈妈帮你想办法。”第二天,语文课上,语文老师让我们听写词语,他边念,一边看着同学们的本子。不知何时,他的目光落到我的本子上,问我:“你叫什么名字?”我不敢正眼看老师,只低着头低声说:“我叫何驰程。”老师大声说:“何驰程同学的听写很好,她的写一个字也没错”。这时我才抬头,看了看老师,心里异常激动。老师上课还叫我回答问题,有时也叫我朗读课文。可能是我受到了老师的关注,同学们都来和我交朋友了,我渐渐驱逐了陌生感,融入了这个新的班级。有一天,我回到家,妈妈对我说:“我已经把你要转班的事情给汪老师说了,她会帮你想办法的。”我笑着对妈妈说:“不用了,我很喜欢这个新班级,我决定不转班了。妈妈吃惊地看着我,过了一会,她又会心地笑了笑,“你适应就好!”

有了阳光的照耀,花儿才能开得鲜艳;有了大树的荫蔽,飞鸟才有栖息的地方;有了潭水的滋养,鱼儿才会存活;有了老师的激励,我们才能健康成长。

这位让我决心留在这个班级的老师,就是我现在的语文老师----王老师!

光阴似箭,日月如梭,转眼即逝,对老师满怀感恩之心的我想用一首诗来形容我此时的心情:相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。

六年级叙事作文 篇3

“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”人人都说黄山风景美,说它有巍峨的山峰,奇特的怪石,飘渺的云海,清澈的温泉。可只有当你身临其境时,才能真正体会到那种说不出的感觉。

“童童,快点儿!马上我们就要攀登上黄山最高峰莲花峰了,你一定要坚持啊!”站在身旁的妈妈说。此时,我正气喘吁吁地坐在椅子上上休息,为马上的攀登作准备。既然来到了黄山,并走了那么多路,克服了那么多困难,这最后一次挑战,我也一定会坚持下去,我一定能超越自己!我在心里为自己加油打气。

“出发!“爸爸像一位统率,带领着我和妈妈向莲花峰进军。起初,一路都很顺利,但伴随着体力的消耗,路也越来越陡,两旁又都是悬崖峭壁,这对于我来说无疑是一个巨大的挑战。此时,我感觉身体很沉,手脚都麻了,两条腿像灌满了铅一样抬不起来,衣服也被汗水浸湿了。山中凉风习习,可我心中却涌起一阵狂澜。面对这个挑战,我有些胆怯,我可以吗?此时,路已走下一大半,想要回头,是不可能的。我只能前进,我必须前进。这时,我心里传来一个声音:你可以的!是的,这是我内心的声音,哪怕有再大的困难,我也可以的!

我鼓起了勇气,又继续上路了。眼看胜利离我越来越近,心中不免有些激动,山路陡峭,悬崖峭壁,这些障碍似乎都已烟消云散,我的心中只想着向顶峰前进。五步、四步、三步、两步、一步,到了!我成功了!自已不禁心花怒放,喜不自禁。

“只有天在上,更无山与齐。”“会当凌绝顶,一览众山小。”顿时,这些诗句浮现在我面前。四处云雾飘涉,仿佛一伸手就可以摸到;那平日里高大巍峨的山峰,现在都在我们脚下。

啊!这景象给我的心灵带来了巨大的的震撼,可更多的却是感动。我被这震撼人心的景象所感动了,被这自然之美所感动了,被自已坚持不懈的精神感动了。

六年级叙事作文 篇4

在小学六年级,临近期末,老师照例拿来上学年的期末试卷让我们做。

我快速的浏览了一遍,觉得非常简单,就飞快的做了出来,仔仔细细的检查了一遍,满怀信心地交了上去,盼星星盼月亮,终于盼到了发卷子的那一天。我考了99分,第一名。

我高兴极了,脚下好像踩着一朵幸福的云,整个人陶醉在同学们的掌声中,几乎是飘过去拿卷子的。

我飘回座位,得意洋洋的欣赏着这件由自己创作的艺术珍品。看着那个离完美只差一分的分数,还有那个至高无上的名次,我心里比吃了蜜还甜。

忽然,我好像发现了什么,那朵幸福的云消失了,我一下从天上跌到了地下,眉毛拧成了一个小疙瘩,眉心的“儿”字分外明显。也不知道老师咋算的,明明扣了2.5分,怎么到她这儿就成了99分了?要不,也不会让我陷入这么尴尬的境地啊!我绞尽脑汁,冥思苦想,说还是不说。

我仿佛听见99分在对我说:“别说别说,千万别说,天知地知,你知我知,再无人知!说了就成97.5分了,你妈妈肯定高兴你给她考个99分回来。”我的良心不干了,它义正词严地出来指责道:“这个99分是假的,你要它有什么用?!你妈希望你考99分,但那必须是真实的分数呀!如果你把卷子拿回家给她看的话,她会怎么想?”“别说!别说!”“就说!就说!”它俩在我的脑子里吵得不可开交。“别吵啦!”我朝良心一指“听你的!”

于是,我战战兢兢的走上讲台,怯怯地说:“老师,分扣少了。”立即,从地狱回到了人间,终于解脱了!

老师不但没说我,还在同学们面前表扬了我,同学也为我竖起了大拇指。那天,我真为自己的诚实感到骄傲与自豪。

六年级叙事作文 篇5

珍惜,多么诱人的字眼,在现实生活中,其实,需要我们珍惜的有很多很多。

我们要珍惜时间,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。是啊,时间如流水般一去不复返。记得我刚上一年级的时候,常常和几个要好的朋友说,什么时候才能到六年级啊!可时间真的只是弹指一瞬间,六年的时光一眨眼就过去了。转身回首,才发现自己的内心其实是多么想回到一年级。马上毕业了,我是多么不舍得我那一群群可爱的同学,老师,即将要分别,我才懂得什么叫珍惜……

我们要珍惜身边的每一位亲人。这一点,大家有可能体会不到。我记得太奶奶还在的时候,每当我一去他们家,太奶奶总是会拉着我的小手,走到大立柜前,拿出还吃的给我,可我总不珍惜,随手乱丢。小时候不懂事,总是和太奶奶抢东西,一去那,就着急地要回家,一连有几次,我都不再去太奶奶家,可后来,太奶奶不在了。永远也见不到了,我才懂得什么叫珍惜……

我们要珍惜现在的美好生活。在二十一世纪,我们吃得好,穿得暖,享受着没有战争的和平年代,接受着最高级的教育,过着古人想都不敢想的生活,可是依然有许多人都在埋怨。我奶奶和我说过,她们小时候是没有暖气的,冬天全部是靠碳来取暖的,可那时候家里穷,买不起,那时候山上会有卡车倒下来的一些废碳,但其中也会夹杂着一些好的掉下来,家里的孩子都要上山去捡。有时候被掉下来的碳砸着了,家里人也不知道。让我们回到那时去体验一下,也许,才会珍惜现在的美好生活……

过去,如轻烟被微风吹散了,如薄雾,被太阳蒸融了。我们回首,想要去珍惜的时候,就已经来不及了,所以,请好好珍惜现在身边的每一件小事,每一个人,每一份友谊……

六年级叙事作文 篇6

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把他踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船用力向地上一摔,使劲全身力气将他踩得稀烂。就这样我们的'友谊从此破灭了。

又是一节手工课,老师叫我们拿出制作的小木船。这下可悲剧了。我和陈明不好意思地站起来,小声说:“老师我们的小木船——”。老师大怒立刻把我们“请”出教室面壁思过。我望了望他,他的脸上不再有那种开心快乐的表情了而变得那么伤心难过。我心想陈明是不小心才把我的木船摔坏的,我因这点小事就失去了重如千金的友谊。太不应该了,要不向他道歉?不行他把我的小木船弄坏了不可饶恕!”我就这样犹豫不决。

放学回家的路上,我与陈明相遇了,当时我们就像两个木头疙瘩。终于他发话了:“对不起,是我不对请你原谅。”我惊呆了为什么是我原谅他而不是他原谅我?我半天没发话,但还是勇敢的说:“是我不对,我们和好吧!就这样我们和好了还一起做了个木船——友谊号。

六年级叙事作文 篇7

除夕的夜晚,鞭炮声震耳欲聋,秒针一格格转动,午夜十二点,钟声响起,新的一年开始了。

清晨,在模糊中听到一阵鞭炮声,微微睁开眼,想起今天是新年,张开眼睛,清醒了一会儿,再起身穿衣服。今天,原本我约好了和朋友一起去东山公园,一想起这事,我就兴奋不已,可是,昨天,一个消息,却犹如晴天霹雳,让我的期待瞬间破碎——今天,要去看望已故的舅舅,不能去游乐园了。虽然知道,哪个比较重要,哪个不重要,可是,心里还是很失落,有想哭的冲动……可我知道,我长大了,不能随便哭,于是硬生生的把眼泪憋了回去。

我穿上新衣服、新裤子、新鞋子,和爸爸妈妈一起出门,先去表弟家,再到墓园去。因为我们来得有点晚,外婆有点不高兴,说了我们几句(奶奶和我说,外婆失去了儿子,肯定很伤心,今年过年,心情应该会很不好),阿姨、姨丈和表哥来得比我们还晚,外婆直接骂了他们一顿,没给他们好脸色看。舅母把在楼上玩电脑的表弟叫下来,他一副恋恋不舍的样子,似乎这事跟他没什么关系似的(他说爸爸老是管他,很烦)。也许,幼小的表弟真的还不太懂得失去至亲的这种痛苦,这种痛苦太沉重太巨大,本就不应该由这么小的孩子来承受。

来到墓园,我们走到舅舅的墓前,墓碑很脏,妈妈拿出湿巾擦了擦,眼眶有点泛红。外婆他们点好香,叫我们走过去拜了拜,又点起蜡烛,向舅舅拜了两下,嘴里还喃喃地说着些什么,最后忍不住哭了起来,老泪纵横。我看着这些场景,心里也想起了已故的舅舅,不由得有些伤感。

走的时候,外婆叫我们再拜两下,算是和舅舅告别。

回到家,我突然想起,我还要去游乐园的,迫不及待地拿起手机,打过去......像是在翻滚的海面又刮起大风,我失落地垂下手,眼眶里泪水涌出来,像是流不完似的,妈妈看见了,捧着我的脸,问我怎么了,我告诉她,小丹她们玩完了,已经回去了。妈妈千哄万哄,总算让我平静下来,并且答应我,下一次带我去玩,我这才不哭了。生活中有太多的意外,不是我们自己可以设计的。

这一个下午,我都闷在家里,哪儿也没去。

六年级叙事作文 篇8

今天,我和妈妈下象棋。

我用的是红棋,先走。我喊了一声:“当头炮!”妈妈“拱卒”。“上马”。我说道。妈妈说:“拱卒”。我用炮吃了妈妈她的卒。妈妈把炮移到我的兵旁。我上马,妈妈也高喝一声:上马!我出车准备吃了妈妈她的炮。妈妈拿着卒想着怎么走。这时,妈妈发现了我的计谋,赶紧也出车。“哈哈,妈妈,你终于发现了。”我笑道。这时,我注意到了妈妈她的马正对我的炮虎视眈眈,急忙把炮往后退一步,妈妈又把另一个炮移至我的兵旁。我把兵往前走一步,妈妈吃了我一兵,我出车,妈妈又吃我一个兵。我又上马,使炮、兵、马形成一竖排。这时,妈妈又吃我一个兵。我用马吃了妈妈一个车。妈妈又拱卒,我上马。妈妈又拱卒,我出车。这时,妈妈已经走投无路了,只能认输。

我以后一定要多下象棋,既能娱乐,又能增长智慧。

六年级叙事作文 篇9

记得升入六年级,刚搬进新教室时,桌子都非常矮,差不多才到肚子的地方,看着同学们上课由于桌子太低而无法直起腰而驮着背书写的样子,像极了被割倒却无人来采集的高粱杆。我心中很不是滋味,决定想办法把桌子调高。

这天下午我从奶奶家借来了一大一小两个扳手,和后桌的一位男同学一起调桌子。我拿着大扳手,调节好大小后死死卡住内向的螺母,而男同学则用小扳手拧外向的螺丝钉。他的力气很大,我要做的不止固定,而是与他反方向用力,这样才能保持平衡。我绷紧全身的肌肉,提着一口气,唯恐一个不留神,让滑溜溜的螺母从扳子卡槽中脱离。一圈……两圈……终于,一颗螺丝钉被顺利的旋出了,然而,这只是万里长征第一步,这连半个桌子都不算调好。当拆卸完两个螺丝钉时,便需要第三位同学来抬桌子。桌壳很沉,里面还装着我们几千克的书包,为了不让抬桌子的人太累,我们尽可能地加快着速度。

我们利用听广播、课间时间,不到三个星期,便修好了全班六十张桌子,看到大家能够坐的端端正正,显得容光焕发的样子,我内心的自豪感油然而生。这项活动,是双赢的,我从中获得了一份劳动技能,学会了使用巧劲儿,也锻炼了握力、拉力等,更赢得了全班同学的尊重。我明白了付出才能拥有收获,毕竟“赠人玫瑰,手有余香。”

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