描写人物的六年级作文450字（精选14篇）
大家一定都接触过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的写人作文，写人作文要求有鲜明的人物个性。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编精心整理的描写人物的六年级作文450字（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写人物的六年级作文1姑姑今年30多岁了，长得很漂亮，她可爱时髦了。
这不，我们家请客。姑姑说：“当了几十年中国人了，我也该尝尝当‘老外’的滋味了。”不一会儿，就染了一头黄头发回来，全家人看了看姑姑的头发，怎么都别别扭扭的。
晚上吃饭的时候，妹妹盯着姑姑的头发，奶声奶气地说：“姑姑，你应该多吃点儿蔬菜。老师说过，菜吃少了缺少营养，头发就会黄。你看，你的头发多黄呀！”听了妹妹的话，全家人集体喷饭。
过了几天，姑姑又上街了——这回是要染眼睛。她说别人染过，觉得效果不错。这样一来，姑姑的眼睛又换了一种颜色。当时，我还以为姑姑的眼睛被别人给打伤了呢。
又过了几天，姑姑买来一件短袖衫，穿在长袖衫的外面。她不嫌热，还说这样时髦。
接着，姑姑又去买了口红……
大家去给太奶奶祝寿，一家人正高兴呢，听到门铃响了，奶奶赶紧去开门，原来是姑姑。但奶奶眼睛不好，还没等姑姑说话，就“咚”的一声把门关了，还慌慌张张地说：“你太奶奶大寿，怎么还有来打架的？真是的！
原来姑姑又改了发型，变成了“刺猬头”，再加上一身黑色的紧身衣，也难怪奶奶会这么说了。要是我和妹妹，早就吓得躲到桌子底下去了。
哎！你看我这赶时髦的姑姑！
描写人物的六年级作文2记得有一次，妈妈交待他帮我买学具，他因为喝酒多了忘记了帮我买，害得我挨了老师批评还耽误了补作业的时间，大舅觉得非常“愧疚”，就许诺那个周末做一个大菜给我作为补偿，让我原谅他。
周末一大早，习惯睡懒觉的舅舅却起了一个大早，早早就去菜市场转悠，两个小时后舅舅大包小包地回到家，就开始忙碌起来。
临近做大菜时，他专门打电话让我去看他怎么做大菜的。只见他拿出砧板，抽出刀，把刚买的鱼放到了砧板上，熟练地把鱼肉切成了薄片，接着又把青椒、胡萝卜和洋葱切成了一片一片的。
接着，大舅便开始炒了。他先打上火，把锅架上，倒入一勺香油，等油温热后，将胡萝卜和青椒扒到了锅里，锅里的油顿时“嗤啦嗤啦”地炸开来。翻炒了一阵子，他小心翼翼地把鱼肉倒下了锅，用炒勺翻炒了几下，还不时抬起锅来甩两下，那火苗便像发射一样“哧溜”一下蹿起老高。鱼肉马上就发白了，一股浓郁的香味钻了出来，底下的油还在冒着泡。又过了几分钟，洋葱、蒜、姜也跟着跳下了锅，顿时，整个房间充满了香味。几分钟后，大舅放下炒勺，熄了火，一盘美味的炒鱼片便出锅了。
除了这道大菜，舅舅还做了一些可口的下饭菜，把我们吃得是只打嗝。所以，我“原谅”了大舅的失误。
描写人物的六年级作文3打开房门一看，姐姐又在奋笔疾书了，走近一看，不是姐姐的暑期练习卷呀——姨妈给姐姐买的练习卷。我的“头影”映在姐姐的卷子上，姐姐吓了一大跳，抬起头来，说：“你怎么来了？”“借本书。”我说。姐姐打开书柜门，又埋头去写她那不是作业的作业了。
姐姐的书可真多呀：三国演义、快乐星球（2）之四一班的三剑客、英语奥林匹克……我眼睛都看花了，不过她辅导之类的书占较多。
我最佩服姐姐的是她那优异的成绩。当我单元测试的分数超过95分时，姐姐总是笑着说：“我那时候考得比你好多了。”说完，她打开书柜门，取出一张奖状，是她二年级期末得的“学习标兵”。虽然我也的了这个荣誉称号，可是在分数上却不及姐姐。所以，我把姐姐看作我的榜样，因此，我在班上也“出名”了。
听妈妈说，姐姐得过无数次奖状，可她从来没有骄傲过。而且，由于她的优异成绩，姨丈还上台领了一朵标有“好家长”的红花呢！
我有一个好学的姐姐、会为父母争光的姐姐，她给我做了不少的榜样。我想对姐姐说：“姐姐，谢谢你！”
描写人物的六年级作文4我想，大家一定都有朋友吧，我也有许多朋友，就说说天天吧。在我的许多朋友中，天天与我认识4年已经是老了。我俩在一起有时候快乐无比，有时候又会乌云密布发生争执，吵了个翻天地覆。
如果在小区里路上看到一个圆圆的脸，小小的个头，瘦瘦的小男孩，走两步蹦一步，那准是天天。
他是一个说话很固执的人。一个周六，我刚写完作业，“叮铃铃”传来一阵清脆的电话铃声。我猜一定是天天。果然，拿起电话传来他兴奋的声音，“喂，你做完作业了吗？”“哈，很巧，我正要找你，你快过来吧，我带你去打篮球！”天天不情愿的说他不会打，也不想去！我赶紧说：“我教你，爸爸教给我许多打法，真想让你见识一下，那叫一个爽啊！”可是电话另一头用坚定的语气说：“不，你到我家”。然后又神秘地说：“我昨天拼装了一艘……嘻嘻，你过来，我就告诉你。”你来我往，几个回合下来，我面对固执的家伙，只好答应到他家去。
虽然天天固执些，但他是个大方的人。我去他家，他就把他最爱吃的食品、最喜爱的玩具、最新的好看书籍，统统拿出来给我分享，我们就一起玩着、看着、吃着，共同体验着友情的快乐和喜悦。
天天与我情趣相投，真不愧是我的知心朋友。
描写人物的六年级作文5这个世界上有许多懂得付出的人，她们有一个共同的名字：妈妈。
宝贝，慢点跑，小心摔倒。
今天可能下雨，拿把伞吧;
从小到大，妈妈都是那个为我们遮风挡雨，准备好一切的人。
她为了我们操碎了心，流尽了泪，浪费了青春。然而，她们不悔，谁叫我们是她们的宝贝呢?
有许多人会埋怨自己的妈妈不够有钱，那么同学请擦亮你的眼睛，你那并不富裕的妈妈为你不辞辛苦，努力赚钱供你读书，却在用那富裕的爱滋润着你，一天一天的长大，那是爱的信念。
我有一个世界上最爱我的妈妈，她的手上总有着淡淡的清香。小时候最开心的便是嗅着妈妈手上的清香，安然入睡。
时间飞逝，如今的我已经是一名初中生，青春主宰者。而妈妈，却悄悄的老了，那双手不再像从前一样纤细，面容也憔悴了不少。是我，是我剥夺了妈妈的青春，浪费了妈妈最美的时光，我是坏人。
小时候伤心了有妈妈的安慰，上学了有烦恼了有妈妈的倾听。无论何时，妈妈都在身后保护并爱着我。时光，请你善待我的爱人妈妈。
或许我的妈妈不是世界上最美的，但是，我爱她。
或许我的妈妈不是世界上最有钱的，但是，我爱她。
但是所有的或许对我来说都没什么，因为，我肯定，我的妈妈是世界上最爱我的，这就够了。
描写人物的六年级作文6我的妈妈30多岁，她长长的脸，浓浓的眉，一双眼睛炯炯有神 ……此处隐藏1479个字……的妈妈虽然脾气暴躁，但她干活时从不埋怨一句，这就是我的好妈妈。
描写人物的六年级作文10我的妈妈是个中等个子，有黑色的卷发，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，在我眼里我妈妈长的相当漂亮。
妈妈是天下最美的称呼，所以是一个出现频率最多的语句。
我的妈妈非常关心我，只要我一说那儿不舒服，他就问着问哪，不停地唠叨，所以以后我哪儿再不舒服我就装成没什么事的样子。我的妈妈是这个世界上最爱我的人，当然我也爱我的妈妈。在学习上她会对我很严格，她会因为我在学习上的退步而忧心忡忡，所以我只能进步不能退步，不能让我妈妈担心啊。
早晨我去上学时，妈妈的唠叨便开始响起，她叫我一定要填饱肚子，过马路时要注意安全，不要图一时之快；中午放学回家后，妈妈的唠叨又响起了，她说她做了我喜欢吃的菜，希望我能多吃点，这样才能有个健壮的体魄；晚上回家后，妈妈的唠叨再次回响，她叫我晚上做功课时要认真，字要写的好看，要慢慢的写，别熬夜到太晚。
有一次我得了肺炎，必须要住院，我躺在病床上，而母亲一直陪伴在旁边，她一直忙个不停。给我拿温度计，给我端水，为我拿药，削水果……她似乎变得比病床上的我更焦虑、憔悴。(因为病生在我身，却痛在妈妈心里)。
妈妈为了我做了多少，但我从没说过一句：“妈妈，您辛苦了！”而我有时还会和妈妈顶嘴，妈妈真的对不起；啊！妈妈，我一定会好好学习，报答您那对我无私的爱。
描写人物的六年级作文11她：中等身材，黑黑的短发下水汪汪的眼神，脸上总挂着笑容，这就是我乐于助人的妈妈。
一天，炎热的太阳炙烧着大地，热得快把人都给烤熟了。天空的白云热得悄悄地躲了起来，家里闷热，我和妈妈准备去公园透透气。我们在公交车站台等车，“嘟，嘟”的声音传入耳畔，“妈妈，车来了！”公共汽车刚停稳，我便一下子跃上了公共汽车，找到了一个座位，一下子坐了下去，妈妈也在我身边坐下。头倚靠在妈姑的肩上，我充满了期待，到了公园可以地骑自行车，捕捉鱼儿……越想越开心。“唉哟！”一阵刹车，我的身子往前扑：搞什么名堂呀，这是做什么啊？一看，原是到了下一站，上来了许许多我的人，一位背着背兜的老人颤颤巍巍地从拥挤的人群中挤了出来，豆大的汗珠从老人两鬓滑落下来，老人显得更柔弱。
妈妈把我的头轻轻挪开，我心想：妈妈又发善心，又要做好事了。果然被我猜中，妈妈朝老爷爷招手，喊到：“老人，老人，坐这里。”“妈！妈！"我使劲扯着妈妈的衣角，“妈，你干嘛，车上那么多人……”妈妈甩开我，一步朝老大爷迈去，搀扶老人来到我身边坐下。一旁的我瞪大眼睛，仔细端详着妈妈：一缕阳光穿透玻璃，映射着妈妈的头发，头发更黑更亮了，妈妈脸上带着微笑。老人感激地直点头说：“谢谢，谢谢。”
我坐在妈妈的腿上，头倚靠着她，心里甜甜的：妈妈，儿子爱您！
描写人物的六年级作文12我有一个妈妈，一个爱讲话的妈妈。整天都在我的耳边像小鸟“叽叽喳喳”。有时，我觉得这种“唠叨”很悦耳，像动人心弦的歌声；有时，我觉得这种“唠叨”像刺耳的高音喇叭，让我烦恼，恨不得让她停下来。
我妈妈个子不高，一头乌黑发亮的头发，轻柔飘逸，很是漂亮。在我眼里，妈妈有一大嗜好，就是唠叨。妈妈的唠叨似乎含有穿透力，经常一点芝麻小事，她都要唠叨。有一次，我到小姨家里玩，临行时，妈妈再三叮嘱：到小姨家要听话；要帮忙做家务；要早睡早起；要完成作业……这些话在家里，妈妈就说了很我遍，听得我心烦意乱。当妈妈说完，我早就一溜烟跑了。每天一大早，就能听见妈妈的唠叨，快起来了，起床后要叠被子，刷牙要快一点，天气……这些话，真幼稚，我又不是小孩子了。
虽说妈妈的唠叨刺耳，但也有悦耳的时候。我生病时，妈妈的唠叨比往常还多呢！无论是在电话里，还是在我身旁，妈妈都会对说：“小倩，你感冒了，晚上要记得盖被子，记得吃药，多穿点衣服，感冒要多喝白开水……
妈妈似乎说十遍八遍也不累。这时，我觉得妈妈的唠叨，很悦耳，让人感到亲切，舒服！
即将写完这篇作文时，我的内心深处，发出了深深的自卑，那是对妈妈的歉意。妈妈，都怪我愚昧，无论你唠叨着什么，都是在关心我，对我好，而我身在福中不知福。
妈妈，我爱您的唠叨。因为在唠叨之中，蕴含了一个母亲对女儿深深的爱。
描写人物的六年级作文13我的妈妈是一个和蔼可亲的人。在外面，无论发生了什么，妈妈都会心平气静，都会和言善语，所以妈妈很招街坊邻里们的喜爱；在家里，无论我做错了什么，妈妈都会耐心劝导，都会循循善诱，所以每每谈起妈妈时，我总是满脸的自豪与幸福。但相比较起来，我还是喜欢妈妈在家里的时候，因为妈妈那种和蔼可亲却是特别的明显。
记得有一次，我像往常一样入迷地玩着网络游戏“qq自由幻想”，但当自己玩得起劲的时候，却不知道当时已经是夜深人静了。等爸爸来叫我睡觉的时候，但我却因为实在放不下游戏，而故意拖延时间不肯下机。所以过了一会，爸爸见我还不下机，就不耐烦地快步走到我跟前，急促地在桌子上敲了几下：“别玩了，女儿，再玩下去眼睛会近视的！”
爸爸虽然不高兴，但我依然还是我行我素，照玩不误。爸爸见我这样，愤怒地用手在桌子上重重一拍，大声地冲我叫道：“你有没有听见，我叫你不下机，你怎么一点反映都没有？”刚才我还是那么顽固，结果爸爸这一拍这一叫却彻底地把我给吓住了，吓得我呆呆地坐在电脑桌前不知所措。就在这个时候，妈妈轻轻地走过来，一把拉住我的手，微笑地对我说：“女儿，不要玩了，天已经不早，赶紧收拾一下睡觉！”听完妈妈的话，我低下来关了电脑，就径直跑回房间去睡觉了。
这只是件小事，也过去了很久，但每次想起与谈起的时候，我总会因为妈妈的和蔼可亲，而沾沾自喜；也总会因为妈妈的理解与尊重，而久久庆幸。
描写人物的六年级作文14我的妈妈有一张冬瓜脸，一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，一张油腔滑舌的大嘴巴，身不高，也不肥。她，就是我的妈妈。
我的妈妈对我十分严格：有一次，我刚写完数学作业，妈妈就问我：“你写完作业了没？”我说：“写完了。”妈妈说：“拿给我检查一下。”于是，我就极不情愿地拿作业给妈妈检查。接着，我把我的玩具拿了出来，摆在地上尽情地玩了起来。但是，我还没有玩到2分钟，妈妈就大叫：“这道题错了，拿回去检查！”我说：“等一下行不行，我才刚刚得玩。”妈妈又厉声喝道：“不行！还有，你多大人了，还玩玩具？马上把玩具收好，不可以玩了！”我只好拿着玩具和作业，默默地向房间走去。我妈妈对我实在是太严格了。
虽然在学习方面上，妈妈对我非常严格，可是在其他方面上，妈妈还是比较疼爱我的。有一天，我骑着自行车在外面玩。突然，我被一块石头绊了一下，我摔倒了，车把撞到了我的腿上。我回家后，看一下自己的腿，这儿青一块，那儿紫一块的。妈妈见了，连忙问我：“你怎么了？”于是，我就把事情的来龙去脉一五一十地说给妈妈听。妈妈听了，二话不说，拿起正骨水就帮我涂抹伤口。妈妈对我真好。
这就是我的妈妈，一个即对我严格，也对我好的好妈妈。
