六年级手指作文

2021-09-18 14:13:04
六年级手指作文

六年级手指作文

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范文一:手指

每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短。

眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大,也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳。白天一起床。走路时,其他的器官都不忙,只有他一个睁着看路;看书时,只有他在睁着;找什么东西,也是他到处看。可是好事却轮不到他。譬如,冬天的时候,其他的四个器官,被包得严严实实,只有他露在外面。

鼻子位居眼睛的下面,占了一个中心位置,每次吃饭,总是他先闻到气味,好象饭是为他一个准备的!鼻子可以闻到气味,好事总离不开他。别人闻花,花的香气,人闻到了总会感谢自已的鼻子。

耳朵站在脸的两边,像两个侍卫,有什么声音他一定听到。例如,在路上车的铃声,耳朵听到了提醒人,人却从来不感谢,所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音,受恨的一定是他,“没用”的也是他。

常和眼睛合作的是眉毛,当雨天时,眉毛给眼睛挡雨,不让眼睛淋到雨水;当夏天的汗水流下来时,又是眉毛将汗水挡住;灰从上面落下,是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设,从来不去重视。

嘴巴是一个独立的,他很少去和别的器官做朋友,只是自已干自已的工作,不过他从来不被人忽视,好事除了和鼻子做朋友,就是和嘴巴做玩伴。比如说,吃饭,如果没有嘴,人就无法去吃饭;说话时,他只要张嘴,可是却至关重要;嘴的一部分――嘴唇,更是一个美丽的象征。

脸上的五官,各尽其职,可是却被冠上了“有用”“没用”的分别。只是脸上的全体五官团结一致,一起为人类服务,那就都至关重要,没什么“有用”“没用”之分了。

副科级学校六年级:里摸摸

范文二:绿手指

第一段绿手指一般用来形容爱种花之人,整天满脑子想的就是花花草草,心中也装满了花草,愿天天为花草给予照顾,希望收获扑鼻的花香。而今天这位绿手指,却是森林的小松鼠。

第二段小松鼠是一种美丽的动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷,小巧玲珑的面孔上,嵌着一对闪闪发亮的眼睛,身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油,一条毛茸茸的大尾巴在寒冷的冬夜里仿佛是棉被,盖在它小巧的身体上。

第三段松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要人轻轻触动一下树干,它们就躲在树枝之底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴跳着,互相追逐嬉戏,两颗眼睛仿佛是萤火虫,在无忧无虑的飞舞。

第四段为什么喜欢一天玩耍、淘气的小松鼠却被我称为绿手指呢?因为秋天的时候,万物都将经厉风风雨雨的果实奉献出来,红苹果、黄柿子、金麦子

小松鼠就要变了,不会在沉迷于玩耍之中。回趁这个丰收的季节收集食物,以备过冬。松鼠最喜欢吃的就是松子、松果,为了不让其它伙伴抢走,它们就将食物藏于土里。由于松鼠怕食物不够,就埋了很多处,可松鼠记性不好,只记得最多的那一处,以经足够过冬便不再寻找。春天来临,松果就发芽,长成一棵棵挺拔的松树,用自己的果实来感谢松鼠们赐予的生命。松鼠真可谓是“绿手指”,并不是虚名。

第五段让我们一起感谢松鼠吧!感谢它每年秋都为森林植树,在春天多点生机,在夏多一片荫凉,在秋多一点果实,在冬多一棵抵御风霜雪雨的参天大树这种种不是拜松鼠所赐吗?

六年级:唐发露

范文三:手指头

看到这个题目,大家一定很疑惑吧,手指头有什么好写的?难不成它还有生命吗?其实呀,你们还真猜对了!快举起你们的手,跟我一起来看看吧!每一个手指头都会有自己的性格,每一个手指头出现时,带给别人的也会是截然不同的印象。

先从最小的小拇指开始说吧,别看它个字挺矮,脾气可大着嘞!谁要是惹了它,可别想有好果子吃,它会毫不客气地把自己竖起来,给你一个大大的鄙视,让你知道它的厉害。可冲动往往都解决不了问题呀,要是怪错人了,不是都会很尴尬嘛。

既然会有“淘气”的出现,也就一定会有“正义”的化身。而我们的大拇指就是“正义”一方最好的表率。它从来都不会懒惰,有人进步了、成功了,它都会第一时间出现,给对方鼓励。大拇指可是从来不吝啬自己的表扬,这样可以是别人获得更多的信心和动力,何乐而不为呢?

食指可是五根指头中最八卦的.一个了,遇到一些大大小小的事都爱去凑一下热闹,指指点点,这儿提点建议,那儿发表感想。时间久了习惯后,到哪儿都要伸出来指一下,要不是其它人提醒它这样没礼貌,不知道它又要指多久呢。

不光是这三个指头,中指和无名指也都各有用处。每个手指头都不可缺少。好好地去发现生活吧,你还会发现许多像手指头这样有趣的事儿。

范文四:五个手指

我强”,“我强”,“我更强”你猜谁在吵架吗?哦,原来是我们的手指在吵架:

大指拇首先发话了:“你们看我,身体那样强壮,怪不得每次干力气活,都得我出来啦!你们可真没用。而且我还乐于助人,捏、握、弹、揪都离不开我,所以我是你们里面最强的一个。”

食指也不想败下阵,说:“大拇指没有我,能完成这么多动作吗?而且你们有我冒险吗?指方向、打电话、摸东西、扣板机都要我来做,拿笔的时候,必须靠我,才能写出种种难字。”

中指更是大声说道:“你们有我好吗?我在中间,个子最长,最漂亮。而且我还在去年手指选美大赛上获得第一名。还有,我在中间,就像你们的司令员,原来人们叫我将指,可见我地位多高,所以我最强。”这时,无名指、小拇指也争先恐后地说了自己的观点,大家争执不下,各自气昂昂地离开了。

但是悲剧发生了:接电话时,其它指拇躲了起来,只有大拇指去接,可他怎么也拿不起来

见此情景,他们终于明白了相互的作用,他们和好了。他们互相团结,从不再闹矛盾。他们都说:“我们是一个大家庭,谁也不能离开谁。”

六年级:1325793139

范文五:五个手指

我强”,“我强”,“我更强”……你猜谁在吵架吗?哦,原来是我们的手指在吵架:

大指拇首先发话了:“你们看我,身体那样强壮,怪不得每次干力气活,都得我出来啦!你们可真没用。而且我还乐于助人,捏、握、弹、揪都离不开我,所以我是你们里面最强的一个。”

食指也不想败下阵,说:“大拇指没有我,能完成这么多动作吗?而且你们有我冒险吗?指方向、打电话、摸东西、扣板机……都要我来做,拿笔的时候,必须靠我,才能写出种种难字。”

中指更是大声说道:“你们有我好吗?我在中间,个子最长,最漂亮。而且我还在去年手指选美大赛上获得第一名。还有,我在中间,就像你们的司令员,原来人们叫我‘将指’,可见我地位多高,所以我最强。”这时,无名指、小拇指也争先恐后地说了自己的观点,大家争执不下,各自气昂昂地离开了。

但是悲剧发生了:接电话时,其它指拇躲了起来,只有大拇指去接,可他怎么也拿不起来……

见此情景,他们终于明白了相互的作用,他们和好了。他们互相团结,从不再闹矛盾。他们都说:“我们是一个大家庭,谁也不能离开谁。”

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