有趣的实验六年级高分作文

2021-09-18 15:02:43
有趣的实验六年级高分作文

有趣的实验六年级高分作文

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作文一:有趣的实验(六年级/1000字)

“杯子里装满水,贴上纸片,然后把整个杯子倒过来,水会冲下来吗?”

老师的话音刚落,同学们就七嘴八舌地议论开了,我们分成了两派,我坚持纸是贴在杯子上。为了证明我的观点,我急切地回到家中,抓起桌上的一张用过的纸,冲进厨房,拿出一个玻璃杯,倒满半杯水,按上草稿纸,翻过来,只待那关键的一刻“啪”,纸和水一起掉下,重重地摔在水池里。我诧异地瞪大眼睛,失落地看着这个与自己设想的截然不同的实验结果,很不甘心。也许是实验器材的问题?我仔细检查手中的杯子,没有问题啊,再看看水池中躺着的纸,会不会是因为我用的是一张旧纸呢?

于是,我拿了一张新的A4纸,重复着一样的步骤,还是失败了,我很气馁,难道我的观点是错的,纸真的不能贴在上面?此时一直默不作声的妈妈提醒我:“你的纸和杯口之间还有缝隙呢!”一语惊醒梦中人,我再次取出一张白纸,这次,可不敢再疏忽了。我把纸盖在杯口上,拧了几下,让它们贴合得严丝密缝,然后小心翼翼地按紧,慢慢地将杯口倾下,忐忑不安地松开手,神奇的一幕出现了:白纸紧紧地吸在杯口上!一秒、两秒、三秒三十秒两分钟“耶!我成功了!”我激动地向妈妈展示手里的杰作。这次,白纸似乎变成了一个十足的“硬汉”,紧抱着水杯不松手,直到水浸透了它,才依依不舍地与水杯分别,随后,“啪”得一声连同半杯水一起掉到了水池里。

为什么纸会被水杯吸着那么长时间不掉下来呢?原来这是压强在“捣乱”。水杯在翻转过来的瞬间排掉了杯内的空气,杯底变成了真空,杯中水的压强把纸往下压,而空气的压强又把纸往上托,由于空气的压强比水的压强大,所以纸就吸在杯子上了。过了一会,水浸透了纸,空气进入杯内,里面的压强大于外面的压强,纸自然就掉落下来。

既然纸被水浸湿后,才会掉落,那么,不能被水浸湿的物品是不是一直会吸着杯子呢?想到这里,我连忙去找了一张薄的塑料片,兴奋地重复着前面的实验步骤,当我松开手,随着“哗啦”一声响,塑料片和水一股脑地掉了下来。望着一片狼藉的水池,我非常困惑,怎么和猜想的不一样?我捡起塑料片,研究了一会,突然一拍脑门,想明白了:塑料片太光滑了,与杯口的摩擦力太小,它们两个无法紧密地合起来,空气仍然会钻进杯子里,杯内的压强始终大于杯外的,所以,塑料片实验失败了。

我又想到,以前每次看妈妈开密封罐头时,都会先用工具把瓶盖撬一下,听到“咝”的一声,然后再一拧盖子,轻而易举地打开了罐头。原来,这和我今天做的的实验是一个道理,都是压强的“小戏法”。

通过这次有趣的实验,不仅让我懂得了“绝知此事要躬行”的重要性,还让我明白了一个道理:做任何事只要不断探索和创新,就会有新的发现。

作文二:有趣的实验(六年级/800字)

我们经常在电视上看到武功大师“呼”的一声,能在水上急速淌过,如飞跃在水面上一般。其实,在今天的周末作文班上,我们也见识了一位轻功大师绣花针,它也拥有这神奇的独门绝招。

钟老师走进教室,同往常一样,脸上带着诡秘,吹嘘着他手上的一些宝贝!呵呵,还挺神秘的,钟老师说:“今天,有一位绝世武林高手来了,它是谁呢?”

忽悠谁呢?老师手上拿着的针,难道就是所谓的武林高手吗?我们拭目以待,看看老师如何当面出丑。钟老师让我们打开投影机,从外面端来一碗水,说:“这碗水面,对针来说,就是一片汪洋大海,它今天将展示一门绝世神功水上漂。”我们要求上来检查一下,看看针和水有什么异样。这水是学校水龙头里的水,这针是针线盒里当场取出的针。经过检查,一切正常。

呵呵,我们都不相信,这里面藏有什么猫腻!大家睁大了双眼,看老师变什么把戏。只见老师小心翼翼地把绣花针双手捏着,轻轻地平放在水上。嘿这枚针好像有了魔力似的,居然浮在水面上,真是不可思议!

老师让我们也来尝试,给每组分配了一只碗、一盒针。大家分组开展了绝世轻功的大探究。我赶紧拿出一枚针,想在同学面前露一手。我把针放在水面上,针就像吃了铁心称砣一样,一瞬间就沉入水底。唉,看来“心急吃不了热豆腐”。我又拿起一枚针,放在手中心念叨起来:“针呀,我的宝贝,你可要争气哟。”针随声放下,没在水面停一会就急速下沉。唉,这到底是怎么回事呢?

后来,老师给大家分发了一根回形针,教我们把回形针拉成“L”形,把绣花针平放在回形针上,再慢慢地将针平放在水面上。奇迹发生了绣花针好像听话似的,安然无恙地浮在水面上。成功了我们争先恐后试了起来,结果都令我们欣喜万分。大家都不敢相信自己的眼睛了。

我们听了钟老师的讲解才明白,能让绣花针“水上漂”的并不是什么魔力,而是神奇的水的表面张力。这张力就像拉紧的吊篮床一样托住了针,让针就像宝宝一样静静地躺在水面上。

大千世界无奇不有,自然之道无处不在。生活就像是个有趣的百科全书,一定还有许多秘密等待着我们去发现!

作文三:有趣的实验(六年级/1000字)

年初二,我在表哥家做客的时候看到电视里在放科学节目,说用玻璃瓶和酒精灯可以造出喷泉来。我们都觉得十分好奇,就准备自己动手尝试一下。

电视里说,水在常温下(4以上)是拥有热胀冷缩的性质的:在加热时体积增大(物体膨胀),降冷时体积减少(物体缩小)。因此,如果我们在一个玻璃瓶中注满水,并加热瓶子,如果瓶口足够细、足够长,那么水就会像喷泉一样喷出来;如果瓶口较宽或较短,那么水就会从旁边溢出来。但是,当水喷涌出来时,有时喷得很高,有十多厘米高;有时却喷得很低,只有两三厘米。这有什么关系呢?是不是水越满就会越高,反之则越低呢?为了证实这个猜想,我们找来一个瓶口很细很长的烧杯,以便看出区别。表哥还翻箱倒柜的找出了一个温度计,放到水里保证每次实验的温度大致一样,也确保实验的公平性。

这支温度计的最高温度为80,为防止温度计坏掉,我们打算把水温加到70。按照电视里说的我们还用透明胶在瓶口上绑了一根尺子,方便看出喷水的高度。表哥把烧杯架在铁架子上然后把酒精灯放在铁架下面,点燃了酒精灯。过了一会儿,水温就达到的70。此时,喷出的高度最高有12厘米,我俩立刻盖上了灯帽。

等水冷却了下来,水的高度明显低下来不少。我想:现在加热,水应该刚刚好满吧!跟表哥说了我的想法,表哥说那再加热一次,同样是到70时熄灭了火焰,可是有一些水却早已经露出来了。难道是温度没把好关吗?我们干脆把水倒掉三分之一,心想:现在总不会溢出来了吧!

实验做完后,结果却令我们大吃一惊:水不仅喷出来了,而且喷出来的水竟达到了10厘米!这到底是怎么回事?表哥建议只让容器中留下一半的水,再次实验,喷出的水的`高度居然有13厘米!比注满水时还要高一些!这样的结果让我们两个瞪大了眼睛。我们把水又倒了一些,只留下三分之一的水。这时水的高度已经达到了15厘米!我从来没有见过这么高的“喷泉”!这究竟是由什么原因造成的?我问表哥,他也不知道。这个现象也在我们心里留下了一个大大的问号。

一不做,二不休,我量把瓶中的水倒得只剩下大约十分之一。可是,这次的水一点儿也没有溢出来。这时,表哥跟我说:“空气也会热胀冷缩!我们可能倒掉的太多了。”这个实验结果也证明了同样的加温下,空气的体积膨胀倍数应该比水的体积膨胀倍数高,否则就不会出现那样的情况。回家后,我上网查阅了一下资料,这才知道原来热胀冷缩是由物体的分子活动造成的,而固体分子间距<液体分子间距<气体分子间距,所以空气的热胀冷缩会非常明显,在加热时,大量空气多出的体积会把水挤出来。所以喷出的水会很高。但是水太少也不行,因为水加热多出的体积会很少,“喷泉”根本喷不出来。所以,水的多少必须控制在一个适当的范围内才能使“喷泉”的高度达到最高。

这个小实验让我明白,做研究虽然有点麻烦,但是收获很大:不仅能明白其中的道理,更重要的是它可以提高一个人做研究的经验、技术与胆量,我以后一定要多发现、多实践,做一个小小的研究员!

作文四:有趣的实验(六年级/350字)

在家家户户的院落里,有不少匆忙行进的小家伙——蚂蚁。看到匆忙的蚂蚁们,我想到了一个有趣的实验。开始行动,我首先找来了正在衣柜里镇守的樟脑球将军。

一场大战似乎开始了。

首先,我们的樟脑球将军,先摆了一个横线的架势,好像要大战一场的样子。可敌方坚持不懈,还是冲破了防线。我们将军,故技重施,又摆了这阵势。就这样大战了5、6个回合,敌方已是气喘吁吁,好像运动过度了似的,早已没有了先前的神气。但将军乘胜追击,又来了个“团团包围”。敌方一看,无从下手,正四处观看寻找良机。“久经沙场”的将军一看,见正是个杀他个措手不及的大好时机,便一点点缩小包围圈,想来个“活捉”。最后一刻,敌方再也无力抗衡,只好束手就擒,呆呆地,一动也不动。

通过“这场战役”,我得出了一个结论:原来,樟脑球在“除虫国里”是名副其实的“常胜将军”。

作文五:有趣的实验(六年级/250字)

你听说过鸡蛋放入盐水中会浮起来吗?我今天就来做个小实验来证明一下。我先准备的材料有:一颗鸡蛋、一袋食盐、一个杯子、一根筷子和一把小勺子。实验开始了。我先打了多半杯的水,把鸡蛋轻轻的放入水中,鸡蛋像皮球一样弹了两下,慢慢沉入水底。然后我用勺子挖了一勺食盐,放入水中。又用筷子搅了几下,可他还是没有浮上来,我猜想:是不是食盐加的太少了?我又放了一勺、两勺、三勺,加入第五勺的时候,我拿筷子有搅了几下,直到食盐被溶解了,她才慢慢的从杯底浮了下来,可是,水却变成白色的了。

这真是一次有趣的实验,以后在生活中我要细心观察,发现身边事物的奥秘!

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