有关西湖的六年级作文
导读：作文简介，俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。杭州最著名的就是西湖了，一看到西湖就会想到一个字“柔“。西湖的柳树是... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
欢迎大家阅读《有关西湖的六年级作文》，此文由作文网小编推荐，大家多多指教！
篇一：西湖的柔（六年级作文）
俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。杭州最著名的就是西湖了，一看到西湖就会想到一个字“柔“。
西湖的柳树是柔的。每当春天来临时，湖边的柳树就会吐出嫩芽，有微风吹来的时候，柳树便随风跳起优美的舞蹈，那婀娜的身姿不正像一位位美丽的少女吗？一条条的柳枝宛如少女的秀发，随风摇曳。夏天，柳叶儿更绿了。她挥一挥手，给人们带来无限清凉。
西湖的水是柔的。清风拂过，水面上便出现一圈一圈的波纹，逐渐消失在岸边。不起风的时候，西湖便如一面明镜，供天上的白云梳妆打扮。鱼儿在水面下游来游去，向人们展示自己的家的美丽与可爱。西湖的水清澈见底，可以清晰的看见湖底的水草，在碧波中摇晃。在西湖的柔波中，我甘愿作一棵水草，每晚在西湖的怀抱中入梦。
西湖的荷花是柔的。一朵朵粉红色的荷花铺满了半个湖面，在清风中翩翩起舞，散发出阵阵清香。这可正是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。“在这美丽的荷花中，愿也是一朵荷花，我盛开的花瓣是整个西湖中最漂亮的。
柔美的西湖呀，我喜欢你！
篇二：游瘦西湖（六年级作文）
美丽的瘦西湖坐落于扬州，因为湖身瘦长，故名为”瘦西湖”。阳光明媚的五月，我们全家从杭州西湖出发，花了足足三小时的车程欣然来到这里，一览瘦西湖的魅力。
来到售票口，正值烈日当头。妈妈为我租了一个“电子导游器”，并挂在了我胸前。这个小机器一到某个景点，便在耳机里响起导游讲解。一家五口人当中，因为唯独我有“电子导游”，为了使大家都能受益，我便当起了“翻版”小导游。我模仿昨天游览个园时，所聘请的那位女导游的'辞令与口才，端着“导游架子”，细致地招待“客人们”。起初还觉得蛮有趣的，我们边走边听，边讲边看，爷爷奶奶频频点头，笑意盈盈；爸爸妈妈流连美景，由衷赞赏！穿过了著名的二十四桥，来到了典雅的静香书屋，我这个小导游和客人都渐入佳境。走出静香书屋，竟然有连绵的假山映入眼帘！这可让我按捺不住心里的惊喜，立即想要“解甲归田”甲是我的导游业务！田是我的假山！因为我由来喜欢探索假山，爸爸妈妈立刻答应了。于是我兴致勃勃、迫不及待地奔向那岩石去了。总之，这段初期导游经历和爬山花絮，都十分完美。
但好景不长，欣赏完美妙的瀑布”石壁流淙“，酷热让我讲解得口干舌燥，家人的一再掉队也引起了我的不满，我便甩手不干，坐在那木桩上发闷气，再也提不起当小导游的兴致。不过我思前想后，爸爸妈妈辛苦工作，还抽时间带我玩，我生闷气是使小性子呢？还是不懂事呢？我正调整心态，妈妈也赶紧开导说：“小导游，你很棒哦，爸爸妈妈会做一个好游客，好好配合！”我瞬间绽开幸福的笑容，迈开步伐，并继续为家人们当”小导游“。
领着家人们愉快地走了一程，来到了扬派盆景博物馆。博物馆十分气派，正门前是一个兰花展板，一株株兰花摆成了一个创意造型，十分可爱。走进大展厅，各种奇花异草，皆可观赏。无意中，我的目光划过一个活动展板，原来是个有奖动手活动，内容是：拍摄一株盆景的各个位置，制成九宫格发朋友圈，可至东门领取小奖品一份。“看起来很有趣的样子！”我想。于是我选了一株紫红色花卉，用正方形拍照框拍摄下来，打开裁剪功能一看：哇！一个现场的九宫格哦！我迫不及待地向下拉边缘线以裁剪，可这线竟也跟着我的手向下移，使得我无法确定该裁的地方。无奈下，我只好用最废眼神的“寻找标记物”法来裁了。经过一番奋斗，我们来到东门，领回了辛苦得来的奖品-一个瘦西湖主题的鼠标垫！正巧，家里的新电脑需要鼠标垫，这可真是帮了大忙！虽然当时烈日炎炎，我们被晒出了汗，但我们十分开心，又得到了回报。
下午，我们乘船回到二十四桥附近，准备开车去镇江。航行中，我们从水上的视角看到了瘦西湖之美，绿树红花，石桥白房这真令人陶醉其中。
哦，瘦西湖让我流连忘返！小小导游的经历让我成长！
篇三：醉游西湖（六年级作文）
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，我和苏轼一样深恋着那西子湖畔无与伦比的美景。
时至盛夏，置身西湖河畔，一排排苍翠欲滴的杨柳柔美得似一位位羞涩的少女，围绕着西湖，微风乍起，柳枝摆动，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。西湖之水的绿，绿得像仙女在湖底摇动的水草呈现出的翠绿。放眼望去，迷人的绿意让人回到纯朴、自然，这自然的魅力是多么的伟大！
循白堤南上，淡雅朴素的“平湖秋月”如一幅素雅的水墨江南画卷映入眼帘。登楼眺望，使人倍感景在湖中立，水在景中摇，人在画中游。洪瞻祖用：“秋舸人登绝浪皱，仙山楼阁镜中尘”释怀“平湖秋月”的美。我不禁赞叹大自然的鬼斧神工，以湖映衬出周围的山水、树木，显得格外静谧。
“为爱湖光好，一步一长吟”，沿着苏提不知不觉便来到了那诗情画意的“曲院风荷”，一派“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象。片片浓绿的绿叶间荷花无数，有的离开叶片托扶，一枝独秀；有的似少女悄露几片花瓣；尤其那花骨朵儿，如一只只直指苍穹的毛笔头，“毛笔头”上沾满了紫红的颜色，仿佛要去晕染整个西湖。荷花瓣晶莹剔透，白里透黄，黄中带粉，粉上一抹红。此刻，我终于同周敦颐感同身受，一碧万顷的西湖加以姿色万千的荷花，霎时间应美尽美，博与游人醉。
西湖之美，美在淳朴自然，美在淡雅朴素，美在诗情画意，使我陶醉、沉醉、心醉
篇四：西湖之游（六年级作文）
7月5日，如愿以偿，妈妈带我来到了杭州。
第二天，表舅开着车子带我们来到西湖。走进西湖边，那里的游客简直是人山人海。放眼望去，远处是连绵起伏的山，近处是一望无际的水。在湖边走着，看到许许多多的小鱼在湖里游，许多小孩子在给他们喂食。我也好想给小鱼们喂食呀，从包里拿出一块面包准备往里面丢，被妈妈看见了，妈妈提醒：“你们不是学过一篇课文叫《谁说没有规则》吗？里面不是说了不可以随便给小动物投食吗？”听了妈妈的话，我很快把手收回来了。
我们走着走，来到一个小码头，舅舅给我们买了船票，我们坐上了游船。好开心啊！我们坐在船上，打开窗户，微风轻轻地向我们吹来，啊！好舒服哦！那种凉爽的感觉，无法比喻。船开始行驶了，导游开始给我们介绍西湖的美景。西湖总面积6。5平方公里，平均水深1。25米，最大水深6。52米，别看他水不深，可是水下的淤泥特别的深。
我们的游船开始靠近第一个景点柳浪闻莺。全部都是垂柳，那可真叫绿树成荫啊！一眼望去，那一片绿色，让我的心情更加欢畅；游船来到第二个景点雷峰塔，记述的是传说中的许仙和白娘子的故事。雷峰塔建在山的最顶端，远远望去，它雄伟壮观，直直的矗立在山的顶端。
下一个景点是三潭印月，我们在这儿下了船。三潭印月是西湖十景之一。被誉为“西湖第一胜境”传说中，三潭映月上的三个像宝葫芦一样的塔，曾经是观音菩萨用来压黑鱼精香炉的三个脚，这三个塔连接在一起，就能够成为一个等边三角形。我们走着，来到了三潭印月的花港观鱼。那里面的鱼更加吸引游客，硕大的鱼，有金色，白色，花色，还有黑色。我看见有人用手在那里捉鱼，我冲上去对他们提醒说：“你们不可以这样的”。那些游客听到我的劝说，也就点点头微笑着离开了。
我们绕着三潭映月走了一圈，这里游客太多，天气炎热，我们只好再次回到我们的游船上，我们继续环游了。
接下来我们经过的一个景点是苏堤。那个堤是苏东坡亲自建造，所以取名为苏堤。苏堤上有六座桥，堤的总长是2。8公里。随着游船的当荡漾，我们又经过了平湖秋月、白堤，这个第一是由白居易亲自造成的，所以称为白堤，白堤上有两座桥，总长为2公里，原名白沙堤。还有一个让我最感兴趣的景点音乐喷泉，但是它要到晚上才开放，因为只有在晚上才能体现出它的美，本来我和妈妈也商量好了，在这里要亲眼看到音乐喷泉再回家，这时也刚好到傍晚了。可惜老天不助我也，一场暴风雨突然袭击，所有游客都抱着头来到能够避雨的地方。看来这场大雨一下子是停不下来了，我和妈妈只好商量回家，我带着一点点的遗憾离开了这里。
这么多景点，一天的时候是不够玩的，这次只能这样环游一次了。我一定还会再来的，我要每个景点好好看过。我要亲自登上雷峰塔，还要亲眼看到音乐喷泉等等很多的地方。这次就这样恋恋不舍的离开了。西湖美景真是太多啦！
篇五：西湖美景（六年级作文）
西湖，是仙女下凡的地方，是水天相间的地方，也是最令人陶醉的地方。
山外青山楼外楼
我国古代有一名伟大的诗人，叫林升。他来到楼外楼酒店，看到那些客官们一边饮酒欣赏风景，此时正是清晨，微风拂过、鸟语花香，他们沉醉在大自然的怀抱中。从这之中，你是不是已体会西湖的美，要不然怎么会在这种流连呢？不要急，认识她还不怎么全面，接着往下读吧！
烈日高照
太阳当空照，花儿对我笑，大声说：早早早，向美好一天问好。这虽是正午，我却唱起早晨的歌，但我实在是沉醉在西湖怀抱里，现在不管想什么事，也一定不会想明白的。你快来看，此时的风景简直无以用言语来表达出来。太阳虽热，可在树荫下的椅子上坐着，别提多惬意了。品一杯美酒、泛舟湖上“你在想什么呢？”妈妈问。妈妈这一句话把我从想象中拉回了现实，我叹了口气，抬起头，霎那，湖面上波光粼粼，十分美丽。有时，太阳光反射入我的眼中，虽然睁不开眼，但我的心情愉快。
日落西山
美好的时光总是过得很快，太阳西斜了，所以我们更要珍惜每一天，盼望明天的美好，不是吗？这个世界上，也有光阴逝去才会让我们感到无奈，感到惋惜。好了，不说时间了，这不，都写了四行多了。现在，太阳似一个半生半熟蛋黄的几亿倍，闪耀着金光，但并没有像中午那么炎热。只是暖暖的，有些凄凉，云与雾霎时变成火烧云，形态万千：有的像一支威风凛凛的野兽；有的像一只小狗；还有的像一只温文尔雅的兔子。但火烧云很快退去，太阳也只剩半个了。不一会儿，夜幕降临，但西湖依然很美，像一位亭亭玉立的少女。
楼外青山、山外白云、云飞天外。西湖景色美不胜收，令人流连忘返。我不禁感叹：“啊！西湖！你真美啊！”
文章小作者巧妙地运用了时间串联法，将西美景呈现在读者们面前，观察细致、独有的美，很赞！
非常感谢大家阅读《有关西湖的六年级作文》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文网，一起成长！
