六年级年的作文

2021-09-18 15:03:38
六年级年的作文8篇

六年级年的作文8篇

在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的六年级年的作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级年的作文 篇1

现在的社会上,总是出现着这么一个现象。我陪妈妈逛街,一路上,遇见了好多个乞讨之人,而且,都是孩子。都是八、九岁的样子。他们不是缺胳膊少腿,就是嘴唇裂开,或者是烧伤、得病。这让路过的人都感到非常难受。因为他们都非常可怜,所以,我在最可怜的小孩的碗里放上了一块钱。一路上,我一直都在想,他真可怜,像这样身体上、精神上、受到损失,而且失学的小孩对他们应该向他们伸出援助之手,减去他们的痛苦。但是有些不法分子利用这一点,来进行诈骗。先把一些儿童拐骗到手,然后在故意毁掉他们的手或脚在逼他们进行乞讨,讨回的钱自然而然地流入拐走他们的人。像这种手段,叫做“职业乞丐”而还有的人则没得病,也没缺胳膊少腿,就利用好心人同情乞丐这一点,自己成了乞丐,来骗取别人的同情,才故意设下这个陷阱。在电视新闻上经常报道过。这样不仅被判了情义,还伤了少年儿童的心,让被拐儿童的父母更伤心。现在的中国虽然是发展中的国家,但是人们的素质还是比较低,现在的社会还是有不少不良现象在威胁着我们中国的各个方面。骗钱、职业乞丐……

这些举动的幕后黑手始终把目标定在我们的社会上,使整个社会漆黑一片。如果这样下去,这个社会会变成什么样呢?这对社会上的经济、治安等方面受到极大的影响。你们就不想生活在一个人与人互相信任的环境之中吗?

六年级年的作文 篇2

在生命的长河中我们总会听许许多多的话,有爸爸妈妈充满爱意的叮嘱,也有老师严厉的批评;有好朋友的倾诉,也有同学的真情吐露。但是我今天要听一听大自然说话,带着好心情出发。

清早,我带着好心情、好记意独自一人来到乡村,去听大自然说话。我走在用石子铺成的小路上欣赏着风景,路旁是一大片的油菜花田,花朵绽放着黄澄澄的花瓣,透出一丝丝的芳香,沁人心田,花朵随着春风摇曳着,摇曳着。“你好,美丽的油菜花,你随风摇曳是在欢迎我远道而来吗?”油菜花告诉我,这里的村人是多么的勤劳,他们清晨就起来播种翻地,到天黑才回家吃饭睡觉,他们是多么的幸苦啊!

我告别了油菜花,向前走去。远处,有座雄伟的大山屹立在那,“您好,雄伟的大山,您似一位德高望重的老人,在这一定呆了很久了吧。”大山告诉我这里的人是多么的热情,他们常常把游客请到自己家住宿,让游客们体验远离繁华都市的宁静。

我告别了大山,继续向前走去,来到一棵大树底下,大树茂盛的叶子好似撑起一把绿色的大伞,“你好,茂盛的大树,你为我撑起一把巨伞是为我遮阴吗?”大树告诉我,这里环境是多么的优美,没有汽车排出的废气,也没有吵闹的喧嚣。看枝头有许多的麻雀在叽叽喳喳的叫着,好像在开一场辩论赛似的。

这时云岭上掠过一群归鸟,我该回家了。再见了我的好朋友,希望下次再来听你们的“倾诉”。

我坐上开往都市的末班车上回家去了。

六年级年的作文 篇3

从前有个王子,听说西方的昆仑山上有一位美丽可爱的公主。那位王子现在已经娶到了那位公主,现在正过着幸福的生活呢。这是后话。

当年,那位王子刚出发时,带了101个士兵。可是路上遇见了强盗,把王子的财物抢走了,士兵都杀了。这时,面前出现了一条大河。王子不知所措。这时,面前出现了一个相貌丑陋的高个子,声称能够帮助王子。

王子看他相貌丑陋,不把他放在眼里。可是那个高个子说:“我叫高个儿,我很高,可以把你背过河。但是条件是:你必须带我去冒险。”王子同意了。

王子与高个儿又在水层发现了一个很胖的人。“先生,”高个儿说,“他是我的朋友,你也应该让他跟我们一起走。”“噢,一个大胖敦!”王子大笑起来,“跟他走只是多了个累佗!”“先生,”那个大胖敦粗声粗气地说,“请不要瞧不起我!我也有我的本事!”“哦?”王子感到很奇怪:“你有什么本事?“我可以使我迅速膨胀起来。”说完,他向王子表演了他的绝技。“噢,如果不跟你走,那么我就成了天下第一的大笨蛋了!”王子说。于是,他带着胖墩儿一起向前走去。

它们走着走着,在岩石层发现了一个人,他的眼睛蒙上了一块大布。王子不理会他,继续走他的路。这时,高个儿说:“先生,他是一个很有用的人,你最好也带他走吧。”王子说:“好的,但是你可以告诉我,他为什么眼睛上蒙了一块布?”“先生,”那个眼睛蒙上了一块布的人说:“我并不是个瞎子,相反,我是个视力很好的人,叫尖眼儿,我把眼睛蒙上,是因为我的视力太好了。把布拿下一看到东西,如果看的时间超过一秒,那个东西就会变成粉末或熔化。”说完,他解下布,用眼睛看了一块很大的石头,就那一瞬间,石头变成了一大堆粉末。“好吧,你有很大的本领,你就跟我们一起走吧。”王子说。“现在我要你给我们做一件很重要的事,你帮我们看看,西方是不是有一座昆仑山,山上有没有一个宫殿或者其他的建筑。”“很高兴为您效劳!”尖眼儿笑着说。“有一座大山,看上去很高,估计那就是您所说的昆仑山吧。哦,对了,山上还有一个很大的城堡。”“好的,”王子说,“那我们就去吧!高个儿,你带我们去吧。”

于是,高个儿带着大家,奔向昆仑山,一会儿的功夫就到了。

他们的行踪,都被城堡的主人——黑暗阿达姆斯特勒看见了。他很生气,想破坏他们的冒险。于是,他用魔法在城堡前设备了一条大河,高个儿跨不过去,大家都很着急。就在这时,胖墩儿大叫一声:“看我的!”只见他吸了很多气,一下子,变得比皮球还要大好多倍,大家坐在了他的身上,渡过了河。

黑暗阿达姆斯特勒一看到他们顺利过河了,咬牙切齿但又没有办法。他又在门外设备了一堵墙,想拦住他们。尖眼儿用他那特殊的眼睛,把门变成了粉末,结果黑暗阿达姆斯特勒被活活气死了。

王子走进了城堡,救出了公主,成为了国王……

王子恳求高个儿、尖眼儿和胖墩儿永远留在他身边,可是高个儿、尖眼儿和胖墩儿说:“我们要去世界各地,帮助那些需要我们的人!”

现在,他们也许在世界各地,帮助着需要他们的人们呢!

六年级年的作文 篇4

时间如水,生命如歌。转眼我已经从那个天真的小屁孩,到现在什么都懂的男孩。就要毕业了,我送给母校,老师和同学的一番话。

致母校:

母校啊,我在您的臂弯下六年了,在这六年中有欢,有悲,有成功,也有失败。我看着您从旧教学楼,到现在的高,大,上。我可以自豪的说:“我们是最幸福的。”我还记得从前的土操场,只要一跑步,就尘土飞扬。但现在呢,我们有足球场,塑胶跑道。这多美啊。

致老师:

老师啊,您休息会吧,我们长大啦,我们可以处理同学间之间的矛盾,我们可以自己解决难题。还记得在二年级的时候,我因做了手术,一个星期后才来报名,在这一星期里,大家都上课了,您为了不让我拉下课,亲自为我讲题。我可以说,您头发上其中一个白发就是因我而白的。老师啊,我们就要毕业了,我们清楚地记得您忙碌的身影。

致同学:

六年的欢声笑语,还清楚的记在我的心中。还记得一年级,我和王云飞是兄弟,哥们,但他转走了,当我听到他转走的消息时,我有多难过啊。六年中,有很多事我永远也不会忘。那是在二年级,我和唐卓郗以为一些小事绝交了,我们之间已经四年没有说过话了,我总想给他道歉,可就是没有勇气,在此我想对他说:“对不起,我们还可以像以前那样好吗?”还有雷茜妍我总是欺负她,给她起外号,为此我还惹她生气了还几次,但当我又一次生病时,他对我嘘寒问暖,我心里有太多的愧疚啊。

再见了,朋友们,希望我们不离不弃。

六年级年的作文 篇5

是谁唱着动听的儿歌哄着,

怀中哭闹不停地婴儿。

是谁在不停地安慰着,

受伤的孩子。

是谁顶着火辣辣的太阳,

给孩子买回正冒着冷气的冰棍儿。

是谁因孩子生病而皱起眉头,

焦急地等待着医生的答复。

没错,那就是我的母亲!

那就是我心中的守护神,

那就是我迷茫时的指南针,

那就是我绝望时唯一的希望之光,

那就是我无助时的天使,

那就是我伟大的母亲!

六年级年的作文 篇6

星期五下午,叶老师宣布了一个重大消息——下个星期是我们班“值周”。“谁来担任国旗下演讲员呀?”叶老师问道。全班只有两三个同学举起了手,我也迷迷糊糊地举起了手。“由于王杰以前讲过一次,所以这个职位由吴加勉担任!”“刷”地一下,我脑子空白了:我为什么举手?我干嘛要当这个?……我愣了一会儿,有点儿犹豫,但又无法推却,只好含含糊糊地答应下来。

回到家中,我告诉老妈这个消息,她一听,立刻和我上网搜索稿子,经过数小时,我们终于完成了一篇演讲稿。

第二天早上,我早早地起了床,二话不说,开始读稿子。虽然心中有千般不愿意,但也只能乖乖地顺从,谁叫我接下了这个任务呢?

为了制造点气氛,我爬上桌子,读着稿子,手心却冒起汗来,手也越抓越紧,心想:在这里就紧张成这样,到了学校里说不定连话都说不出来呢!于是,我反复地练习着,一遍又一遍,一遍又一遍……“老天不负有心人”,终于,我心中的紧张渐渐被淡化了,稿子也能背得滚瓜烂熟了,只是稍有些差错。“万事俱备,只欠东风”了,我们等待着星期二的到来。

星期二上午,我穿着整齐的校服,背着书包,走进了教室。正当我准备到操场司令台上时,广播中传出了 潘 老师的声音:“今天很热,所以晨会在教室举行——”我心中虽然少了几分恐惧,但不知怎么的,却还有一种失望的感觉。

到了广播室,老师把话筒递给我,我的手不禁微微地颤抖起来,心里像揣了一窝兔子似的——砰砰直跳,看来无论怎么练习,也难免会有些紧张。我照着 叶 老师教我的方法讲完了“国旗下演讲”,心里的一块大石头终于落地,整个人都放松了。

N天的辛苦真没有白费,我成功地完成了有生以来第一次“国旗下演讲”。

六年级年的作文 篇7

考试,对于每个人来说是小时候必定有的经历,每个人在小学阶段到初中阶段,以此往后推的阶段里都会有过无数次考试。

想起以前,一到考试的前几分钟,很多人都会对他隔壁桌说:

“喂,记得给我看哦!”

“等一下求求你给我看一下好不好?拜托。”

“我们身边就你一个学习好的,我们几个全靠你了,你得要好好考。”

“你给我看语文,我给你看数学,行不?”……总之是一片喧哗。

等到发下试卷后班中才会慢慢安静下来,可是没过多久,就会有人压低声音向学习好的或是有答案的人“求救”。他们也总会问我,本来我做得好好的,却被他们打断了思维,真的是好气!不过还是会告诉他们答案的。老师有时管得严不让我们出声,可我们也会有办法:

如果一道题你不会做,而隔壁桌却做出来了,你就可以假装向他借修正液或者是你借给他修正液、橡皮其他可以塞进小纸条的物品,等他写完答案后拿回来,再跟着纸条开始“做”,这种办法是比较适合近邻桌用的。

还有一种办法近邻和远邻都适合用的:

当时我做到一道题时卡住了,我就东张西望,瞄来瞄去,我和另一名学习好的的视线撞到了一起,原来她也在找人“求救”,恰好她不会做的'题,我做出了,我不会做的题,她却做出来了,我们俩就打手势互换了答案。当然这个办法也有失效的时候,比如,我在第一组,而你在第三组或离我比较远的位置给我打手势的话,我是看不见的,因为本姑娘近视啦。(近视眼是真看不见啊)

每次的考试对于我们班来说也算是一场战斗,倘若你正在抄纸条时,被老师发现了,那可就有你好受的了!所以我们一个个都精神紧绷,像小偷防着警察一样防着老师,生怕被老师当场“逮捕”。

可这次的考试,大家似乎都很认真的做,没有了往日那么多沙哑的声音,也没有谁再向谁借东西,更没有了互相给彼此打的手势。难道是这次的题目太简单了?还是因为这次的老师太严格了?又或者因为这是小升初最后的考试……

六年级年的作文 篇8

我上小学时,最怕老师叫我们写作文。

六年级以前,作文写的少,一学期最多写八次作文。可以说不知道如何写,就随便写,凑字数,文章空洞,缺乏美感。那时候我的阅历浅,觉得没有内容可写。而当每次老师把班里一些学生的作文当范文朗读时,我好羡慕呀。我真的好想被老师表扬一次,在课堂上也读一篇我的文章,那该多好呀。我也好想写出好的文章来。但是,我每次写作文时,总是呆呆地凝视着作文本,几十分钟过去了,也没挤出几十个字来,我只好对自己说:算了吧,看来我天生就不是写作文的料儿,再写也是白费力气。

爸爸知道作文是我的短板,于是他就常给我讲一些作文的技巧,培养我的写作兴趣。可是每当他叫我写作文时,我总以什么作业多没时间的理由来搪塞。

上了六年级,正是家长所说的备战状态,而且我又有好几个补习班,作业多的不得了。在这个节骨眼上,语文老师也来了牛脾气,让我们每学完一节课就仿照着课文写一篇作文。我听了之后心顿时沉入了谷底,心里那个气的啊,这语文老师怎么专挑我短板布置作业。几天后我们学完第一课《山中访友》,老师就布置了一篇作文,让我们按照文中的格式写。可是不巧,那天晚上我有课,一上就上到八点半,回到家都九点多了,我正为写作文的事发愁。心想:新学期,新起点,我一定得给老师个好印象。那次,是我第一次认真的写作文。写完后,我小心翼翼地把作文递给爸爸,让他给我修改修改。爸爸看完后,点了点头,说:写得真不错,还是很有天赋的嘛,之前谦虚啥呀。我第一次因为写作文被夸奖,心里喜滋滋的。爸爸帮我稍加修改,一篇作文就完成了。我望着那张作文纸,心里的自豪感油然而生。第二天,我把作文交上去,结果老师表扬了我,把我的作文当范文朗读。教室里响起雷鸣般的掌声。自此以后,我越来越喜欢写作文了,作文甚至成了我生活中必不可少的一部分。

我想对不爱写作文的人说,作文不是猛虎,只要你多读,多观察,多练习,就可以完全战胜它。通过我的这段经历,我敢自豪的说我战胜了写作恐惧症。

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