精选六年级作文合集六篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的六年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
秋天，树儿有了脱发的迹象。一片片落叶，随风轻轻地舞着，好似一个个黄色的小精灵，它们放肆地，随心所欲地飘着，飘着，落在他人的肩上，头发上，庭院里，有的还随着小溪飘向远方，远方……
那天，我坐在院子里的一棵树下，一片略有些憔悴的叶子，落在了我的肩头。我仰着脸，看着它们舞蹈，渐渐地，我仿佛是它们中的一员，在告别了大树母亲之后，自由自在地在空中游荡着，一阵微风吹过，将快要落地的我们又轻轻抛起。
时而，我们随着轻快的风舞得快活；时而，我们随着柔和的风，舞得优美；时而，我们又围在一起转圈圈。
接着，几片在枝头摇摇欲坠的叶子也按耐不住了，飘然而下，与我们共舞，不甘心的我们还时常唤着风姐姐，乞求她多吹一会儿，好让我们舞个够，舞得更尽兴些。
终于，风姐姐还是没有禁住我们的软磨硬泡，时常将快要落地的我们再次抛起。我们反而玩上了瘾，一次次地恳请风姐姐，抛得高些，再高些！
风儿把我们送得很远很远，在那里，我们欣赏形形色色的人，我们舞动裙摆，听风吟唱，看雨狂舞。那该有多美！
可惜在飘向远方的过程中，我们丢失了很多小伙伴，不过我们会将那一份美送到它们的梦里，让它们不再孤寂，有了那一份美，它们会开心吗？它们会再次被风卷起，飘去别的地方吗？它们会同样牵挂我们吗……
夕阳西下，奶奶的一声叫喊硬生生将我的思绪牵了回来，我该回家了，我意犹未尽地离开了。
六年级作文 篇2
我们班上有这样一个不成文的规矩：上课接了老师的话就要自己掌嘴，似乎是在1个星期前开始的，虽然我没有自己掌过，但是我觉得这种方式似乎并不太合理。
老师之所以提出了这个要求，无疑我们班纪律太乱，班上似乎有些人很乐意掌自己嘴，比如赵腾，史炜炜，他们接话后都是迫不及待的拿出自己的手掌对着自己的嘴“啪啪啪”的打，打的很快，动作也很夸张，每次打完后班上的人都会哈哈大笑，他们也都抿着嘴偷笑，一副把无知当个性的模样，颇有一番哗然取众的感觉。
我之所以说这个规矩不合理是因为我看看到了王晨曦同学的打脸，王晨曦所得上我们班的好学生，当然我指的不是成绩，他的举手投足间透露着成熟老练，他也很有班级责任感，每次跑操我们跑不整齐时，都是他的高亢嘹亮的'口号时刻提醒着我们：跑好一点！王晨曦上课无意中接了老师的话，也就是嘟囔了一句，教室里那时很安静，所以被老师听见了，老师直勾勾的盯着王晨曦：“掌嘴！”王晨曦左右开工“啪啪啪啪”甩了4个大巴掌，仿佛和自己的脸过不去似的，打一个眯一下眼，那声音响的全班都能听见，我坐在他附近，注意到王晨曦不仅打的狠，而且表情严肃，打完后迅速低下了头，写作业去了。
我感到有些不忍，自己掌自己的嘴对于没有自尊的同学来说无疑是一个“展示自我”的机会，但自尊心强的同学来说，他们很清楚的知道掌嘴意味着什么，打的是脸，伤的是自尊。
老师希望我们纪律好起来的心思我能理解，但毕竟不能操之过急，不能用这种接近于体罚的方式来教育我们。
六年级作文 篇3
坐了一天的小汽车，累死我了，刚上床，我就进入了甜美的梦乡。
这是哪里呀，我怎么会到这个地方。我带着害怕，一步一步地向前走。突然，一辆红色的小汽车走到我面前，厉声问道：“你是谁？”我被他的话给吓晕了。也不知过了多久，我又见到有一辆高3米的巨型号汽车在我面前，庞然大物说话了：“你是从人类世界来的吧！，你不知道这是哪里吧！这里叫汽车王国。”汽车王国？我惊讶得睁大双眼，问道：“你为什么会说人类的语言？你这儿的汽车都不需要控制吗？”“我们这儿的汽车都会说人类的语言，我们这儿能耐最大的一辆智能汽车叫幻想号，它有自己的思想。”“可以带我参观一下那辆幻想号吗？”“ok”。
这辆幻想号汽车看上去小小的，当我走到跟前时，它伸出两只手臂拥抱了我一下，并说欢迎你。当我问车门在哪里时，幻想号立即打开车门，并且说，请上车。当我进去时，里面就变得无比的宽大。当我坐上驾驶座位时，驾驶屏幕立即引导我如何开车，只练了不到2分钟，我就学会了开车。里面的饮水机可以按照个人的喜爱放出各种口味的饮料，电饭锅可以做出各种形状，各种口味的饭，最神奇的是它可以控制地球上的任何一个物体！
起床了！起床了！我突然从梦中挣脱出来，看了一下时间，6点，该死的闹钟，把我的美梦给毁了。
六年级作文 篇4
7月29日清晨，我们怀着无比兴奋的心情，乘坐汽车去杭州。车在高速公路上飞快地奔驰，而我的思绪，早已飞出窗外，正如痴如醉地徜徉在许多文人骚客笔下描绘的西湖。
四个小时后，我们来到了朝思暮想的西湖。
伫立在西湖边，举目远眺，啊，比想象中的美多了！湖面碧波荡漾，跌宕起伏，像一条条不规则的波浪线，微风又如一双纤纤玉手撩拨湖面。太阳悬挂在高空，洒下金光，照射在湖面上，湖面上波光粼粼，西湖这位美女好像戴着一条精细的金项链。本来倒映着高山，石塔的湖面，随着一阵风又被吹散开了，只留下微波荡漾的湖面。这番景色使我想起了苏轼的“水光潋滟晴方好”来，苏轼当时是否和我一样感受着此景而发出此感呢？杭州是个有山有水有灵性的地方。远眺四周，一座座山峰拔地而起，连绵不断，几座高塔在薄雾中露出几丝神秘。有的只露出塔尖，其余全部笼罩在薄纱中。
我们沿着西湖岸边边走边欣赏这湖光山色，湖中传来一在阵阵欢声笑语，那是游客驾着小船在西湖的怀抱中自由自在地徜徉，我有些心动。过了一会儿，我如愿以偿地坐上了小船，和爸爸妈妈朝着举世闻名的“三潭印月”划去。我坐着小船，用手触摸着湖水，感觉手软绵绵，湖水从我指缝中调皮地溜走。小船载着我们推开湖水，我们来到了“三潭印月”——三个石塔边。
三个古塔三足鼎立，露出水面的部分高有2米，塔很像一个造型非常别致的花瓶，顶端是一个酒葫芦，塔身中间是球形的，有5个小圆孔。听导游介绍，湖中这三个石塔的平面是一个等边三角型，最初为苏轼所建，据说，有三个作用：一、镇住湖中的水怪；二、量水位的深浅；三、疏浚西湖后，为了不让湖泥再度淤积。这样一举三得，我对苏轼的聪明才智佩服地五体投地。导游告诉我关于“三潭印月”的明句，“月光印潭，塔分为三。”我真遗憾现在不是夜晚，否则，这一美景就可以尽收眼底了。
恋恋不舍地离开“三潭印月”，我们上了岸，沿着苏提乘坐“11”路公交车（走路）。一路上，我们看到了各种树木，有玉兰、樱花、芙蓉等等，还有那可爱的小松鼠和在水中嬉戏畅游的鱼儿……。我心想：这才是大自然灵性最好的诠释。
穿过六座石桥，映入眼帘的是荷花荷叶，它们密密挨挨，一副很亲热的样子。荷花们宛如一个个妙龄少女，粉红的如同抹了胭脂一般，洁白的好似穿着一件婚纱。荷花们有的高傲地“打量”着我们，有的极怕羞，则打着花骨朵儿享受着自己的空间，还有的比较害羞，露出半边脸来。这些荷花的确可爱，但俗话说“红花还需绿叶衬”，我们欣赏荷花时，自然也不能少了荷叶，它功不可没。只见它们青翠欲滴个个穿着墨绿的裙子，裙子随风飘动。它们的高度参差不齐，好像在比个子高，又好像想吸引游客的眼球，争作游客的宠儿。有的荷叶巴掌大，有的荷叶盘子大，有的圆枕大，还有些正小心翼翼地托着一颗圆润的水珠儿。在这些荷花、荷叶中，偶尔也会有几棵莲蓬，都像一个个洗澡的喷头。
这幅西湖莲叶图，有红的、白的、绿的……这一定是用大自然的鬼斧神工雕琢，最自然的油墨绘画而成！
快要结束一天的行程了，我感慨万千。“上有天堂，下有苏杭”大自然不吝啬地把自己的最爱呈现给我们，在这难得的美景下，相机已不够存储，我尽情把这美景“拍摄”在自己的头脑中，真希望永远定格在这一刻！
六年级作文 篇5
在我的身边，有许多形形色色的人。每天，每时每刻，都有不同的人：有成功的人，也有失败的人，有富贵的人，也有贫穷的人。
每天早晨，我总能看见一些人向我家旁边的公交车站走去。而每个人的神色却不同。有慢悠悠的等车人，也有急匆匆的赶车人。我曾问过妈妈到底是等车人好还是赶车人好这个问题。妈妈告诉我：当然是等车人好。难道你没听过来得早不如来得巧这句话吗？我又把这个问题交给不少人去回答，但他们的答案基本与妈妈一样。
真的是赶车人好吗？我的心里却有不同的想法。我倒觉得是那等车人好。等车人虽要等，但那也是安闲舒适的等，而那赶车人虽赶上了车，却是气喘吁吁地赶。若交由我来选，我是会选择那个等车人。
其实，在我们的身边，也有不少的等车人与赶车人。那等车人是先惬意而后匆匆，而等车人却是先匆匆而后惬意。而我，虽想做个先匆匆而后惬意的等车人，但还是做了先惬意而后匆匆的赶车人。记得有一次，老师布置了一个作业，给了我们一天时间完成。我心想：只有一点点，不用急！同学的劝告也不听。自己惬意了大半天，把作业放在最后做。直到老师来催，才临时抱佛脚，快马加鞭的做。可是，心急吃不了热豆腐不但作业交迟了，还把作业做得乱七八糟，结果挨了批评。这件事给了我很大的教训，而我也在学着如何做一个等车人。
那，如果现在交给你来选择，你愿做一个等车人还是一个赶车人？
六年级作文 篇6
“啊！我的生活太美好了”！我在床上说，因为明天我们全家人要去旅游了，这次去海边，我可是第一次去海边啊！
那金黄色的沙滩，那堪蓝的海水，像一块磁石吸引着我，使我一改行的行列，使我加入了踏浪的行列。
我和爸爸妈妈走到海边上，涨潮冲的我的脚上，啊！爽死了！轻轻，凉凉地！我忍不住穿上了泳衣在海上自由地游来游去。
我们看见别人在海上排球，我和爸爸妈妈和我们一行的人组成了三个团队，红色的泳衣与白色泳衣二队，我与爸爸妈妈在一组白色泳衣。比赛开始了，啊！我接到球，我传给了我的队员，在爸爸的努力下我们组得了一分，又开始了，我传了球，哎，一不小心被别组抢走了，我们队全力追赶那个人，只见那个人起身一跃传给了另一个队友，他对我们球门一投，我方守员没夺，让红色队得了一分，现在是一比一平，我们队要胜利就靠这一球了，只见他们方一放球，我方是抢的非常激烈，终于，我方抢到了，一投，噢！太好了！我们赢了！耶！
经过这次“激战”，感受到生活真是太好了！
