精选六年级的作文汇编8篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的六年级的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
蓝蓝的天空，火红的太阳，碧绿的小草…在今年一个春光明媚的早晨，我和姐姐一起走到门前的草坪上，比赛放风筝。
我恨不得立即把自己手中的“花蝴蝶”放到天空去。
“快，拿着风筝，我放线拐子，我们来放!”姐姐冲我喊道，看来她也沉不住气了。我按她的要求，拿着风筝向后退，她却摇动线拐子放着手中的线。大概放了20多米时，姐姐站在石头上大喊了一声：“可以了。”我喊：“一、二，你拉着线跑！”只见姐姐立即拉着线跑起来，一边跑一边拉动手中的线，只见我的这只“花蝴蝶”摇摇摆摆，像爸爸喝醉酒了一样飘向天空。她越跑越快，风筝飞越高，我的心中有说不出的高兴。
这时，“花蝴蝶”突然来了个倒载葱，一个俯冲朝地上撞去！姐姐慌了神，不知道怎么办才好，我急忙喊道：“快松线，不要拉得太紧！”姐姐连忙放手中的线，那只“花蝴蝶”果然又摇摇摆摆起来了。我松了一口气，停住脚步。风筝飞起来了，姐姐喊我过去放，我高兴极了。我继续放线，风筝随着放开的线越飞越高，越飞越远，几乎成了一个圆点，它好像在向我们点头致意呢！
放风筝的人越来越多了，天空中的风筝也越来越多，金色的“小鸟”向我们点头，美丽的“鹰”向我们展翅微笑，可爱的“小白鸽”向我们摇动漂亮的身躯，威风的“蜈蚣”向高处爬行……天上的一只只风筝在相互嬉戏，地上的那一张张笑脸在欢呼雀跃，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞向神迷的苍穹……
蓝天，绿草春风，真是放风筝的好时节。我们尽情享受着这美好快乐的时光，享受着快乐的童年。
六年级的作文 篇2
我最敬佩的人，不是什么伟人，也不是不是耀眼的明星，更不是家财万贯的富豪， 而是与我朝夕相处的最亲近的人-----我的妈妈。她长发披肩，戴着一幅高度近视眼镜，她为人热情大方，性格开朗， 她有很多值得我敬佩的地方。
妈妈是一个干什么都不服输的人。她要强好学 ，虽然她今年已经36岁了，但是她还在攻读硕士研究 生，那么就要有人问了：你妈妈那么大了，怎么还在学习呢？因为妈妈小时候家里经济条件不是很好，兄弟姐妹又多，所以妈妈很珍惜来之不易的学习机会，学习成绩一直名列前茅，高中毕业顺利考上了大学。虽然她现在已人到中年，但她总是抱着“活到老学到老”的态度 ，发奋图强，终于如愿以偿，考上了硕士。在工作上，作为一个教师，她教学认真，获得很多次奖励， 荣誉证书和奖状在家里都堆积如山了呢！
妈妈除了学业优秀、工作认真外，其他方面也很优秀 。从小学到中学她一直是学生干部，在大学期间她还是书画社成员呢！她也是个运动健将，拿过很多次校冠亚军 ，还参加过省八运会大型团体操表演， 她还是一个助人为乐的人，邻居谁有困难，她总是伸出热情的双手。妈妈每天6点多就起来做好早餐 ，催我起床， 而且都是按照我的口味做我喜欢吃的饭菜，根本没有多少空余时间休息。妈妈每天日夜操劳，是多么的辛苦啊！
这就是我敬佩的妈妈，我长大了要做妈妈那样的人。
六年级的作文 篇3
当叶子开始飘落；当枫叶红得似火；当阵阵凉风吹进人们心田时，秋迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。
西湖旁，似金的落叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，秋那优美的歌声；凝视着秋天的图画。迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香
秋天的美是理智的——它不像春那么抚媚，夏那么火热，冬那么含蓄。每当秋风吹过人们脸颊时中间所掺杂的那种香气向四周散发，人们都会深吸一口气，似乎想把岁月的精气全部吸光。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。
秋天是一首诗，它轻声说着一串感人的故事。秋天是一位伟大的美术家，他画出一张张无法用金钱换来的画。
秋天很美，美在于清澈。一条条纵横交错的小溪唱着歌、跳着舞，缓缓流过。秋天很麦，美在于景色。一片片颜色不一、形状多样的树叶从树枝上飘落下来，轻轻地拍打着大地妈妈那细嫩的皮肤。
“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”秋天的景色美不胜收。秋天的景色不仅仅在于那美丽的风景，更在于那幅忙忙碌碌丰收的景象。硕大的果实，艳丽地挂在枝头上，让人一见到就爱慕之心、垂涎三尺。
秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷
六年级的作文 篇4
我的班主任姓林，她是一位漂亮的女班主任。她有这一头着长长的秀发，一个弯弯的柳叶眉，一双明亮的大眼睛和一张樱桃小口。给人的印象很好，每天都笑眯眯的。她之所以给我留下的印象这么深，是因为一件事，下面我就来说一说。
那天傍晚，我正在家里写作业，忽然发现我的数学测验卷忘带回家了。那时已是7点左右，外面还下着哗哗的雨。此时，我的心情好似那昏暗的天空。唉！怎么办呢！我正在想象着明天交作业时的悲惨情景。
过了一会儿，一阵叮咚声掠过我的耳际，有人来了。因为，那时我独自在家，所以我小声问了一句谁呀！是我！咦！这是林班主任的声音，我赶忙开了门，林班主任身上已经湿透了。看着林班主任手中的测验卷我明白了一切。
这就是让我敬重的林班主任，在这里我想说一声谢谢您，班主任。
六年级的作文 篇5
在快乐的六年小学生活中，我收获了许多，是老师们与同学们的关爱，是老师们与同学们的照顾，伴我成长，伴我度过了六年难忘的小学生活。
在这六年里，有许多令我感动的事情，让我快乐的事情，这些都已深深地刻在我的脑海中。
学校运动会是令每一个同学都激动的事情：当天不用上课，可以吃零食，在上学期间，很少能有机会如此放松了！我在小学时年年都要参加50米短跑及4×100米接力赛。每次上场时，心情都很激动。当听到那熟悉的“呯”的一声枪响时，我就像离弦的箭一样，一下子冲出去。每年跑步比赛，我都能拿第一。当我第一个冲过那条终点线时，班级的同学们都会为我鼓掌，“小手板”摇得哗哗响，那是最幸福的一刻！同学们都为我喝彩，每年跑步的总成绩，我们班都是第一名，想想当我在第一个冲过终点线时，同学们得了第一的心情，我为班级争得了荣誉，怎能不觉得幸福？
最幸福的一刻，总是那么短暂，当我们还沉浸在无比的幸福中时，时光却不让我们停留。最幸福的一刻，终会经不住时间的消磨，离我们而去，但我们已经把它深深地印进了脑海里！
最幸福的一刻啊，虽然短暂，但让我们感受到了无与伦比的幸福和快乐。去往未来的时光列车，请你开慢点，多给我们一点时间，让我们细细体味过去最幸福的一刻，让我们去创造现在最幸福的一刻吧！
六年级的作文 篇6
那是我梦寐以求的一天，也是我最紧张的一天。
这天上午，我和六个女生、四个男生进入了美术总决赛，最后的胜负都由这次比赛来决定了。
在去赛场的路上，我的心紧张不已，路边的花草和树木都朝我微笑，好像在安慰我：“别太紧张了，放松点儿。”小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，好像在对我说：“加油，加油，你一定行的！”
终于来到比赛场地，大家都静静地等待比赛开始。这时，一个漂亮的女老师走了进来 。她鼓励我们：“同学们，你们能坚持到现在不容易，所以今天这幅画你们一定要画好。”我听了心想：我一定要努力画好这张画。
比赛紧张地进行着，我在脑子里迅速构思，我画的.是：母亲节的时候我用“私房钱”买花送给妈妈的情景。
半个小时后，比赛结束了。我坐在休息室里静静地等待着比赛结果。这时候，妈妈悄悄地走到我面前，微笑着对我说：“没关系，不管你有没有得奖，在妈妈心里你永远是最棒的！”正说着一个女老师走过来面带微笑地对我说：“恭喜你，刘雨庆同学，你得了个银奖。”
我高兴极了，捧着证书，我心里默默告诉自己 ：我是最棒的！
六年级的作文 篇7
“距离产生美”这似乎是一个亘古不变的真理。
在晴空皓月的夜晚，我们仰望苍穹。映入眼帘的是那似乎没有纤瑕的星辰在银河系中闪烁，它的美丽勾起了人们太多的遐想。其实飞上星星的人才知道，它不过是环境比地球还糟糕的由岩石、沙砾组成的星球。
的确，我不否认距离能产生美，但我想说的是：“距离产生美”是不全面的。
牛顿，试问我们了解他吗？也许有人说：他的成功是我们所景仰的。难道就只有这些吗？孰可知，他为什么探索了一生之后，终于停止了他坚定追求科学的步伐，而将精力转向了似乎与科学背道而驰的神学。人们都在叹息，且都抛弃了他。难道一位时代的伟人真的失去了本真吗？我不相信。也许我们应该走进他的内心，消除我们与他之间心与心的距离，体会他的大智——他已经顿悟，宇宙之大，不会在乎人们自鸣得意的小智慧，越是深入的探索，越能体会到科学的深奥和不可窥视。
梦想回给我们的心灵以慰安，但往往回到现实中却有的只是更多的空虚和失望。面对学习，我们叹息。有时我们幻想着清华、北大通知书的到来，我们欢呼雀跃的情景。可是那梦想的距离似乎离我们太远，所以目标应建立在现实的基础上才有可能实现。
曾几何时，文学几度兴衰。中国是一个文明古国，有着悠久的文化。文学是我们精神的母亲，作为中华儿女、龙的传人的我们应该置身于母亲的怀抱，感受那种被爱滋润的感觉。因为文学能让我们充满自信，能让我们保持天真任性，能把我们扶起，扶起我们的精神，我们的肉体。
朋友，距离不一定能产生美，有时距离能模糊我们的双眼，让我们看不清这个世界。近观也许会别有一番情趣。
庐山需要近观，近观其清溪怪石，七彩洞岩千姿百态；
麦田需要近观，近观朵朵麦穗饱满欲坠；
生活需要近观，阳光的绚丽，小鸟的欢鸣，路人的微笑。
六年级的作文 篇8
今天的我，已经六年级了，还记得五年级时，代表全校学生向学长学姐们告别，我哭得淅哩哗啦的，想起来就好笑。
自从那天之后，我每天想着，再半年，我就要毕业了，要和同学师长分开，往人生的未来迈进，我越想越难过，不能跟朋友继续哈啦、打闹、玩乐……等；没有师长在身旁耐心得教导我、鼓励我，让我不知道该，我怕……我怕上了初中后，会没有朋友、老师会很凶、课业一落千丈，天啊！不知道谁能救救我?现在的我，把握和朋友相处的一分一秒，害怕它瞬间不见，俗话说:“快乐的时光，总是过得很快”我相信这句话，因为它经常在我的生活中出现，在六年级这段时 间，只要一有活动，不管我适不适合、喜不喜欢，我都尽全力去表现、专注得去观赏，全部都是最后一次了!毕业后再也见不到一模一样的事物!我对自己那么说， 在这其中，我也学到了许多，发现以前不曾知道的欢乐，使我的生活更加精采、更加愉乐! 我在小学认识了很多的朋友，他们都对我非常的好，相反的，他们对我越好，让我越舍不得、越伤心，我好想抱紧他们，不让大家离开我的身边，永远陪伴着我，这无理的要求，你们愿意吗?
一年级的迷糊天真，二年级的意气风发，三年级的成熟懂事，四年级的无理取闹，五年级的装酷卖傻，六年级的珍惜不舍。谢谢你们陪伴我那么久，我很爱你们!
