【必备】六年级作文汇总七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1班上，热热闹闹的。
我拿出MP4，戴上，打开，听歌。心里想着：植树那么简单，肯定很无聊。
看着乱如一锅粥的班级，突然觉得没什么事儿可做。灵光一闪，拿出昨日没带回家的数补。“哎呀！没带笔！”我有些焦急，急忙向同学借笔。还好，“兔子”带了，我开始“啃”我的作业。
“啪，啪”一阵拍手，“可以走了！”王老师说道。“--哦，走喽！”
大约又过了半个钟点，站得腰酸背疼的我们终于上了车。在肆意地听了一小时左右的音乐后我们到达了目的地——汤山。
走了一会儿，便可看见一望无垠的山坡上，一处“堆满”了人。五颜六色的衣物与一色的树苗泥土混在一起，令人眼花缭乱。我们兴致勃勃地“爬上”山坡，跟着老师向深处走去。半路看见一棵孤伶伶的小树苗被遗忘在山坡边缘，谁一不小心就会将它踢向“万丈深渊“。我起了怜悯之心，拿起了它，向空地走去。
我和傅刘雨西一组。找到她后，我在原地拿书包等她，她要去人群中心拿铁锹，时间一分一秒的过去了，我有些担心，看到男生们热火朝天地干着，我有些急了，眉头不知不觉紧了。
当看到那张熟悉的脸，我舒了一口气，眉头舒展了。看着傅刘雨西兴致勃勃地铲着土，我也有些跃跃欲试了，把书包递给小傅，我立即卖力地干起来。六年前和爸爸妈妈在江宁一起植树的场景浮现在眼前。我将铲子几乎垂直地插入土中，手脚并用，用脚用力地踩在另外一头，好让铁锹可以更加深入土层，铲出更多的土。坑挖得差不多了，我们放入小树苗将土向中间扒，把根盖严盖稳，最后，我们找到了一个更加省力又快捷的方法——直接用脚将土踏平。
我们还不满足，又拿了一棵树苗和一个铁锹。这下好了，背上的包并不能减弱我们的热情。我们接着又兴致盎然地种了一棵，将它们扶正，栽稳，带着一种自豪感下了山坡。
这时，我对植树的看法变了，老师带我们来的目的不仅是植树，而是让我们通过植树，了解老师对我们的期望，希望我们像那一棵棵小树苗一样，能在这“荒山“上茁壮成长。
六年级作文 篇2我们的校园是同学们的学习殿堂，同学们都快乐的接授老师们的教诲。可好景不长，暑假后，不知从何地刮来两股强烈的龙卷风，使我们“损失惨重”。
狂风初至
开学那天，我迫不及待的想见一见与我分别两个多月的老友。一进校门，我傻眼了，校园里人头攒动，红的、黄的、蓝的……各式各样的头发，可谓争相斗艳、百“花”齐放，照花了我的“老眼”。好半天我才缓过神来，便去找老友天明一问究竟。见到天明我又傻眼了，他也是一头黄发，天明见我盯着他的头发，便说：“紧跟社会潮流嘛。”他的一番话弄的我脑里的浆糊更稠了。
一波未平，一波又起
头发龙卷风尚未退去，一股强有力的网游龙卷风又呼啸而来。它也刮到了我们班，班上大部分差生鬼迷心窍，都卷了进去。更有一位同学为了摆脱万难的尴尬境况，多次旷课去网吧，搞的家长提心吊胆，老师苦口婆心对他讲了一大堆道理，可毫无起色，老师们都认为无可救药了，最终导致辍学。现在他仍旧和他的狐朋狗友在网吧里徘徊；在虚拟世界里拼杀；在大街小巷里穿梭。我们只能无可奈何的说一句：“网络游戏害死人啊！”
疑问重重
“龙卷风“是在何地刮来的呢？它们代表什么呢？为什么它在学校最肆无忌惮呢？
六年级作文 篇3“欢迎，欢迎！”爸爸妈妈站在酒店门口迎接着亲朋好友，我则在酒店里指挥那些服务员摆放东西。这是在干什么？呵呵，今天是我的十岁生日。
爸爸妈妈对我说：“今天的一切你来指挥，现在你想带着大家去哪玩？”
“我带大家去玩沙画。”爸爸妈妈对视了一眼，说：“随你。”我高兴地拍拍手，把小伙伴们一招，说：“去画沙画啦！”
大约玩了一个多小时，大家都累了，于是我们返回酒店。在路上，我看见一个花店，里面花五颜六色的花，很是好看。突然，我看到了一束粉色康乃馨，一下子想到了爸爸妈妈，心里一个念头闪过，我买下了这束花，大家都问我干嘛买这个？我神气地说：“你们自己想。”
到了吃饭时间，我问爸爸妈妈：“我的蛋糕呢？”
“我们没给你买蛋糕，吃一下饭就得了。”爸爸回答道。
“哦。”我的心里像打破了五味瓶，有一种说不出的滋味，因为我刚刚还在吹牛说自己的蛋糕是最漂亮、最好吃的……我的心情从一百度降到了零下一百度。
我失落地回到了座位上，小伙伴们似乎看懂了我的心思，挖苦到：“刚刚还有人说自己的蛋糕最好，你的蛋糕呢？”
突然，灯一下子关了，从四面八方隐隐约约传来了生日歌，一个大蛋糕出现在我面前，上面点着蜡烛，我闭上了眼睛，嘴角微微一翘，吹灭了蜡烛，灯光全部射向我，突然“嘭”的一声，我从一岁到十岁的照片纷纷落下，泪水一下子湿透了我的双眼，我跑到爸爸妈妈面前，把之前买的那束康乃馨送给他们，和他们拥抱在一起，周围响起了热烈的掌声。
生日就是出生之日，代表父母最辛苦的时候。那一刻，我们就应该好好感谢自己的父母，他们给了我们生命，给了我们快乐的童年，让我们健健康康地长大。
这次生日虽称不上世界最好，但有快乐、有感动、更有感恩，这就是我心里最完美的生日，我会永远心存感激。
六年级作文 篇4第一天，早上的空气如此清新。这清新中，似乎包含了鲜花的香气、露水的香气、初阳的香气，甚至还有微风中那淡淡香甜的香气。欢欢还是一个人在上学的路上好像在沉思什么，其实到现在他还在为昨天的事发愁：三天，三天，这个数字让欢欢颇具压力，他只有三天时间，他能用三天时间干什么呢？也许这三天的时间太短了，他都不知道能有这有限的时间干什么事，他原本已经想好要帮同学做一些有意义的事，可惜，三天的时间太短了……“喂！想什么呢？”在声音响起的的时刻，还有双手放在了欢欢肩膀上，欢欢被身后传来的声音和动作吓了一跳，但随即又笑了，他说：“你不是病了吗，怎么没回去休息？”放在欢欢肩膀上的'手放了下来，而那只手的主人则转在了欢欢前面，笑着对他说：“你那么想我生病想我是啊？”欢欢笑着摇摇头，看着这位他唯一的朋友说：“我哪舍得你呀？”欢欢的死党兼好朋友王俊笑了，美滋滋的说：“这还差不多！”欢欢和王俊一起笑了，看着欢笑的王俊，欢欢在心里说：我一定要在这三天的时间里争取更多的好朋友！这时空气中似乎飘着一份自信的香气……
不知不觉，欢欢和王俊已走进了教室，就在他两走进教室的片刻，教室里便传来了不屑的声音。听到这声音，王俊的脸阴沉了下去，他是班上的副班长，本来他还是正班长的，但班上的同学们就 ……此处隐藏1413个字……欢欢拿起王俊借给他的铅笔，便开始画起了全班的“毕业相”
他在第一排画了老师。有语文老师、数学老师、品德老师、音乐老师美术老师……画完了这些老师后，他开始画同学。他把同学们分成三排，然后在画上去。这三排的同学完全不是按照他心里的地位分的，而是完全按照高矮来分的。在欢欢心里，所有人都一样，他们都是欢欢的同学！
快下课时，欢欢终于画完了。“画的不错。”欢欢一惊，回头一看，原来是美术老师，她正在微笑的着看他。美术老师又说了：“虽然画的不错，但有几个地方也需要修改一下。”说着，便指出需要修改的地方，欢欢都认真的修改了。
忽然，下课铃响了。美术老师立起身来，笑着对欢欢说：“如果以后有机会，可以尝试美术方面。”之后便走了。欢欢有些发愣，他在想，我可以吗？不过他不一会就把这个念头丢在一边，他还要准备其他科目呢。
时间过得很快，不一会就放学了。欢欢和王俊并肩走在回家的路上，这是欢欢一天最快乐的时光之一。平常，欢欢会和王俊利用这段时光聊天说地，但是今天……似乎有些不寻常，他俩今天一句话也没说！
走了一会，王俊突然停下脚步。欢欢看着王俊停了下来，他自己也停了下来。王俊用自己的眼睛盯着欢欢，严肃的说：“今天到底是怎么回事？”欢欢避开王俊的眼睛，低头不语。“欢欢！”王俊愤怒地大声喊。见欢欢还是不语，王俊有些失控，对欢欢怒吼：“你今天怎么回事？上课变活跃，帮值日当垃圾，不理睬别人对你的谩骂，放学后还帮忙打扫教室！”
的确，欢欢在放学后自己主动拉起扫把，在教室里默默无闻的扫起来。他不管劳动委员的又打又骂，只是一个劲的扫地。何来，王俊实在是看不下欢欢被殴打的样子，才上去制止劳动委员。
“你为什么今天会怎么不不寻常？你是不是要退学？”听着王俊的话欢欢心头一震，在王俊的追问下，欢欢点了点头。王俊转身就走。看着王俊的背影，欢欢心里痛苦极了。
欢欢回到家中，放下书包后，他便继续把昨天没砍完的木材给砍完了。欢欢在吃饭的时候发现父亲有点奇怪，就像他父亲想说什么但却没有说的感觉，欢欢父亲一直在忍！欢欢并没揭穿父亲，他知道，如果父亲想告诉他什么是的话，父亲自然会告诉。
终于，在欢欢清洗餐具的时候，父亲终于开口了：“欢欢，你想好以后干什么工作了吗？”欢欢一愣，他还真没想过这个问题。不过，他倒是想起了今天美术老师说的话，于是他告诉父亲：“画画。”欢欢父亲一愣。欢欢没有在意，他看着自己的母亲，在心里对母亲说：“母亲，你会祝福我的，对吗？”然后，他笑了。
六年级作文 篇5一轮金黄的太阳蓬勃而出，照耀在海面上，像是谁在海面上撒上了金子，闪烁着耀眼的金光，在一瞬间照亮了我的双眸。
身后的山，正如我六年的小学生涯。在这六年里，我经历过考得高分的喜悦，经历过运动会获得高分的欢心雀跃；也经历过遇到难题时的苦思冥想，经历过学习中与高手过招失利后的沮丧、失望……生活中的困难形成了一座座高山。
这山，便是无数的困苦，无数的艰辛，还有无数的失望。但，我不会气馁，因为我知道：山的那边是海！这海，便是我理想中的世界，知识的海洋，她有最明丽的笑容，有最令人喜悦的收获。在万般风雨后，作为我的理想和追求，她终会如花绽放……
如今，我终于走过来了！我越过了小学的山脉，来到了初中的海边，眼前呈现出的是一片知识的海洋，远处，水天相接的地方，蔚蓝的天空，升起一朵朵形态各异的白云。海岸边，一阵阵海浪冲刷着金色的海滩，带来美丽的贝壳和珊瑚……
我赤着脚，奔跑在知识的海滩上，我拾捡那些美丽的贝壳。那是孔子的《论语》、老子的《道德经》、庄子的《庄子》、韩非子的《孤愤》……是几千年前古代圣贤们智慧的结晶；那些千姿百态的珊瑚，正是哥白尼的“日心说”、牛顿的“万有引力”、阿基米德的“杠杆原理”……是古今中外科学家们夜以继日、刻苦钻研得到的真理与成果！
我望着大海，不知道还有多少知识等着我去探寻。远方的汽笛拉响，那是鼓励我前进的号角；海鸥发出鸣叫，那是父母的嘱托。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”此刻，我坐在准备起航的一叶小舟上，做好了远航的准备。我准备迎接着风浪，迎接更大的挑战与艰辛，用智慧和细心来做我的风帆，用辛苦和努力来做我的船桨，遨游在这知识的海洋！
六年级作文 篇6有一件事情，让我心里感到无比的自豪。
20xx年10月28日，那一刻，是我小学阶段中最巅峰的一刻。我代表学校参加了20xx年“邹振先”杯。那是一个粤港澳田径比赛，有许多支参赛队伍，更有数百个参赛队员。10月27日下午，所有参赛队员集合在东城体育公园的田径场上，进行开幕式。10月28日，比赛正式开始。
10月28日早上，我们按时在东城体育公园集合，我们每个队员都很兴奋，很期待接下来的比赛。给我们队带来开门红的不是我，而是一个得又高又瘦的同学，他虽然跑得没有我快，但在60米男子小学组的预赛中拿到了第二名，成功进入决赛。接下来的800米男子小学组，就是我发光发亮的时候了，但我的心还是感到忐忑不安：如果我跑不到第一名，我的队友会不会责怪我啊？但是，过了一会，我的自信又回来了：我一定要拿第一名！800米是一项长跑项目，不需要起跑器。我左手在前，右手在后，两只脚前后站，重心放得很低，随时可以起跑。只听见“呯”的一声，八名参赛队员一齐冲了出去。我首先进入抢道区，抢到了第一道。第一圈我领先其他对手，但还是有一个其他学校的队员紧跟在我后面。我心想：不行，这样下去不是办法，对了，我可以给他下个套。400米一圈，跑到500米的时候，我故意让他超过我，然后，在最后一个转弯道的时候，假装发力，让他误以为我开始冲刺了，可是到了100米的时候，我才真正开始冲刺，在最后50米的时候，他没力了，被我反超，拿下这一组的冠军。可是，现在还不能下定论，因为，一共有两组，还要看最后的成绩单。我立刻挤到人群中，看我的成绩。当我看到成绩单上写着：第一名，莫汝恒，2'27的时候，我跪在地上，双手捂着嘴巴，眼睛里流下了激动的泪水，因为，这短短的几分钟，包含着我几年的练习时间。
那一刻，我不仅感到自豪，还使我知道：台上一分钟，台下十年功。
六年级作文 篇7明智，这个词语对于我这样一个小学六年级学生来说显得有些深奥。通过翻阅新华辞典，我了解到明智的意思就明达与智慧。
说到这一点意思，我有些豁然。读书使人明智，这个道理非常的简单，就是一个人通过读书学习能够让自己非常明达，富有智慧。
这样的意思可能会有许多人感悟到，然而未必有人真正地实施它。道理总是摆在那里，可是唯有那些能够深层体会道理的人才是最后的成功者。很荣幸，上天赋予我一个机灵的脑瓜，让我思绪敏锐，对于道理总是有种深入的专研与摸索能力。
现如今，我正在探求“读书使人明智”的真意，并且亲身实现之。通过读书，我的思维能力得到了锻炼与加强，我的思绪进一步敏捷起来，从而伴随着知识摄入速度的加快。我不知道这样下去我会成长为怎么样的人，但是我一直会读书，不放弃获取知识。
啊！读书使人明智，我个人看法这句话非常正确。
