以快乐为主题的六年级作文
内容简介:书,是一杯香醇的清茶让人回味无穷;书,是一盏黑夜的明灯,照亮前方的路;书,是一艘小小的船,带人驶向知... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!
欢迎同学们阅读《以快乐为主题的六年级作文》,此文由作文网小编精心推荐,欢迎学习交流!
第一篇:快乐的阅读之旅(六年级作文)
书,是一杯香醇的清茶让人回味无穷;书,是一盏黑夜的明灯,照亮前方的路;书,是一艘小小的船,带人驶向知识的彼岸。而阅读就是始终伴随着你的快乐人生之旅。
读书,让我明白了许多道理。做好每一件事,需要确认目标,并制定好周密的计划。这道理是我从《给思维一对翅膀》中一篇《把球一次次投向篮筐》里明白的:一个黑人孩子,麦迪姚明的队友,通过自己不断地刻苦训练,终于实现了他早年既定的目标。我以前做暑假作业,总以为暑假的时间那么长,可以慢慢来,常常是高兴时做五、六页,懈怠时一页未动,往往是在开学的前一天,才发现暑假作业还有一些没做完。我现在制订好了暑假计划,每天都做3页,在两个月内,我在不知不觉中轻松地做完了暑假作业。
读书,让我学会了分享。分享来源于对美的感受,并想和敢于把这感受传达给别人。有一次,爸、妈和我三人都在看书,“爸,这篇文章你看了吗?挺感人的!”那是《读者》里的一篇题目为《石头里的春暖花开》,讲述关于年幼孩子洛宁想背母亲上学通过背石头来锻炼力量的故事。“仅仅是感人吗,你还有什么感想吗?”“嗯,以前感受到父母亲的爱是无私的,其实,孩子对父母的爱也是伟大的。”“没想到啊,说得挺不错的。”“小菜一碟。我们阅读课上,经常交流体会的。”爸妈高兴的说:“女儿爱上阅读了,敢于交流,学会分享了。”
读书,让我收获了自信。拥有自信并不难,就是在不断的与同学、亲友及大人们的“唇枪舌战”中,“引经据典”着建立起来的。一天晚上,我和爸爸、妈妈一起去外婆家,恰好我们这个“大家族”的人都在。晚餐后闲聊,小舅说:“我考考大家,凤和凰哪只是雄鸟,哪只是雌鸟?”我心想:呵呵,你们一定猜不出来,这个问题前几天我恰巧在《动物大百科》里看过呀!果然不出我所料,准备上大学表哥想的抓耳挠腮,还是没有答案,悻悻地说:“你的幼稚问题,我才懒得回答。”我笑着说:“是你不会吧,就让我告诉你吧,凤是雄鸟,凰是雌鸟。”小舅听了我们的对话,说:“你要努力呀,宇轩都能回答上来。要多看书呀!”其后,还有许多问题,我都能快速的回答出来。小舅妈在回家的路上对妈妈说:“宇轩变化挺大的,比以前更自信了。”
古人云,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”其实应该说,书中自有知识无穷,书中自有快乐无限。书海漫漫,不可能一次性读透书中哲理,一切慢慢来,你会发现更多曾没有发现的知识,享受更多的快乐!
第二篇:我尝到了创造的快乐(六年级作文)
记得一个中央领导人曾说“创造就是发明,创造就是民族的灵魂。”我喜欢创造,创造给我带来了乐趣。
在暑假里,我和弟弟在奶奶家住了两个星期,我们做完了暑假的作业,闲着没事,就想来比一比赛车,爷爷给我们堆了一个赛道,我们就开始了比赛,我的战车是“风影号”弟弟的战车是“战狼号”。
“预备,开始!”随着爷爷的发令,两辆赛车如箭一般冲了出去。弟弟的赛车在前,我的赛车在后,我谨慎地操纵着,可一直没能超过弟弟的赛车。第一局下来,我输了。弟弟得意忘形,我的脑子里却回放着刚才的一幕幕。心里想:咦?难道我不能抓住赛车的缺点改装吗?我立刻跑进屋子里,拿出工具叮叮当当地改装起来。
我一边改装一边想,要提高速度,那么赛车自身要轻。于是我用手拔掉了赛车里的一根金属线,再用手掂量掂量,果然轻了一点,我打开开关,试了一下,速度果然提升了不少。我再次向弟弟发起了挑战,弟弟答应了。开始,我的赛车跑得飞快,我高兴得一蹦三尺高,一会儿就把弟弟的赛车甩在了后面。
可是好景并不长,到了第一个转弯处,我按住右键,准备向右转,“砰”的一声,我的赛车撞上了赛道,我看到弟弟在一旁偷笑。他趁这个时候超越了我,等我转过弯来,弟弟的赛车已冲过了终点线。我又一次陷入了沉思。于是,打开赛车一看,左看看,右看看,哎呀,糟糕,我拔的竟然是转弯的电线,如果拔了这根电线,赛车转弯就失灵了。
唉,拔了这根电线,还要工作人员去修,可是我现在哪里去找工作人员呢?我郁闷极了,难道这辆赛车这就报废了,我想:不可能呀!于是,我立刻想了起来,开动了所有的脑细胞。忽然,我想到了,电视上说,要是雷速登转弯性能更好,还可以把后翼拔掉。我立刻把后翼给拔了下来,用手一掂量,这后翼还挺重。我第二次向弟弟发起了挑战,我心里想:这一回我再也不会输给你了。
比赛开始了,我的赛车就如脱缰的战马,离弦的箭一样,飞快地冲了出去,又把弟弟的赛车甩得远远的,转弯处又到了,我按下了右键,赛车居然来了一个以前使不出来的招儿,闪电漂移,这一招比普通转弯快得多,也稳定得多,我看见弟弟的嘴巴变成了O型,这一次,我的赛车快速地冲过了终点线,弟弟的赛车比我晚了六、七秒才到达终点线。那一刻,我真正尝到了创造的快乐。
同学们,快来动手创造创造吧!因为,创造能给你带来无穷的快乐。
第三篇:快乐的富阳桐洲岛之旅(六年级作文)
这个“五一”劳动节对我来说是个特殊的节日,因为我跟随萧山日报小记者团来到美丽的富阳桐洲岛,经历了2天1夜的春令营。
桐洲岛上遍地开满了黄的、紫的、白色的野花,处处是美景!第一天我们一上岛就在老师们的指导下迅速组建了自己的小队,我和小伙伴们取队号、做队旗,干得热火朝天。都说自己烧的菜是最香的,这回我是好好体验了一回,我们自己摘菜、洗菜、炒菜、烧烤,可美味了,到现在我还难以忘怀那里的烤鸡翅和肉丸子呢!吃饱了肚子,我们哪能闲着呢,马上就开始搭建避难所,虽然工具非常简陋,只有几根竹竿和一张布,但我们齐心协力把任务完成得非常完美,这样我们就有了自己小队的避难所,实在太热的时候我们就可以躲到避难所里休息一下。紧接着,真人CS、攀援、滑索道一个个刺激的项目就来了,我和小伙伴们都玩得不亦乐乎,完全忘记了头顶的大太阳。
晚上是我们的最期待的时刻篝火晚会,这个篝火晚会可是与众不同的,老师们带我们在高高的火堆边玩起了“前者有难、后者支援”的游戏,“石头哥哥”差点被我们整得拔光了头发。哈哈,真是太开心了!
离开爸爸妈妈,和小伙伴们同吃同住,让我们显得异常兴奋,第二天早上5点钟,天还没亮我们就都起床了,虽然没有爸爸妈妈在身边,但我们照样能把自己照顾得很好。吃完早饭,我们就排好队,期待着更加丰富多彩的活动。下午的皮划艇和挖螃蟹是我最期待的。在教练的指导下,我和小伙伴穿上救身衣,拿上船桨,坐到了皮划艇里面,我比小伙伴长得高一点,所以我就主动让小伙伴坐到前面的位置。一开始我们都有点紧张,但没过一会儿就学会了怎么使用船桨了,我们一会儿划到湖中央,一会儿划到柳树树荫底下乘凉,就像一只只快乐的小鸭子。最兴奋的时刻当然要数挖螃蟹了,一拿到小铲子,我们就直奔前面的泥潭,因为刚涨过潮,所以泥谭显得特别泥泞,但我哪里还顾得了这么多,只见哪里有螃蟹就往哪里挖,只见眼前一亮,有一只小螃蟹正横行霸道得从泥洞里钻出来了,我赶紧丢掉铲子把它抓住,后来我又接连抓住了两只。快乐的时光总是过得很快,随着老师的一声令下,我们就结束了挖螃蟹活动,虽然还没有尽兴,但看到盒子里的三只活泼的小螃蟹和我两只沾满泥的鞋子,我心里别提有多开心了。
两天的春令营在我们的欢声笑语中结束了,虽然充满了辛苦和汗水,但带给我更多的却是快乐!
第四篇:快乐叠被记(六年级作文)
“起床了,起床了,小懒虫!”只听妈妈大声喊道,“不起床就没早饭了。”唉,今天是星期日,还不让人多睡会儿!我大声嚷嚷:“别吵了,我还要再睡会儿呢”于是继续呼呼大睡。
经过一个上午的“饱睡”,我这个“大懒虫”终于起床了。妈妈走过来,冷冷地说:“这么晚起来,自己收拾,把被子叠整齐。”说着急急忙忙出门了。看着那被我睡成“小山”似的被子,我为难了,可再一想:叠被子有什么难的?看我的!
首先,我将被子放在床上摊平,四只被角向四周拉开,用手将被子抹平,为了方便叠被子,我站在床上,将被子分成三等份,相对折上,再把折好的被子继续折成三等份,相继折上。可一看,那被子变成了皱巴巴的“梯形”,床单也不平整。“别灰心,从头再来!”我鼓励自己。
为了确保第二次的成功,我偷偷地走进爸妈的房间,哈!爸爸也加班去了喽!正合我意,我爬上床,将爸妈叠好的标准形被子,慢慢打开,沿着被子上留下的折痕,一点一点折了出来,经过两次的练习,我终于掌握了叠被子的基本方法,于是迅速地回到自己的房间,开始了自己的“二次叠被记”。
我把被子与床单都抹平,把枕头拿走,然后开始“大展身手”。我先用双手在被子上比划了一些折痕,然后为了让被子有更好的稳定性,我将左手放入被子的正中心做“支架”,沿着折痕慢慢叠上去,后面几步就熟练了许多。没过多长时间,我也模仿出了爸妈房间里的“标准形被子”,心想:这下妈妈不会再说我是懒虫了。
就在这时,门铃“叮咚”一声响了,一定是妈妈回来了!我理好衣服,下楼去开门,呀!真是妈妈!妈妈看了看我,笑着问:“什么时候,我女儿也成了‵小淑女啦!知道自己理衣服了。”我迫不及待地说:“妈妈,你快过来。”说着,拉起妈妈的手就往房间跑。妈妈一进房间,就被我的被子吸引住了,夸奖道:“你的自理能力也很给力呀!”说着,便去做她的“大餐”了。
正当我沉浸在那被夸奖的甜蜜中,忽听一声大叫:“我家遭小偷了。”我连忙往妈妈房间跑,一看,原来是我“学习”时在他们床上留下的脚印。我把我的“叠被记”一五一十告诉了妈妈,妈妈听后,赞许地说道:“你这孩子可真是脑筋多。”
“咕咕咕”我的肚子唱起了“空城计”,原来忙着叠被子,还没顾上吃东西,赶紧补充能量吧。最后告诉你哦!多做些力所能及的家庭小事,不仅可以受到表扬,还可以提高我们的动手能力,这可是一举两得的美事!
第五篇:累,并快乐着(六年级作文)
“呜咔嚓咔嚓”听到这熟悉的火车声,让我想起了我的.外公。
小时候,只要一听见火车的呜呜声,我就吵着让外公带我去看火车。我的外公是一个腿脚残疾的人,不会走路,只能坐在轮椅上移动。于是,外婆就把我抱到外公的腿上,我和外公摇着他的手摇轮椅去看火车。我很开心,外公也很开心。在我的记忆里,轮椅就是外公的腿,外公摇着他的轮椅,开心地“跑”着,离了轮椅,他哪儿也去不了;在我的记忆里,外公和别人的外公是一样的,整天乐呵呵的。直到去年年底,我发现了外公的一个秘密。
那天,我们跟往年一样去外婆家吃团圆饭。外公在楼下架空层看小店,其他人在楼上准备年夜饭,忙得不亦乐乎。一切准备妥当,外婆让我叫外公上楼吃饭。我很自然地去叫舅舅,让舅舅把外公抱上楼。可舅舅头也不抬地说:“没事,你去喊他,外公自己会上来的。”
自己上来,难道外公会走路了?我感到奇怪,外公不是舅舅抱上楼的?我怀着好奇心去看外公到底是怎么走上来的。我快步朝楼下小店奔去,“外公,上楼吃饭了!”我的话音刚落,只见外公拨动轮椅朝楼梯“走”去。我跟在后面。只见外公拨动轮椅,靠近楼梯扶手,把椅面大小的一块棉布放在楼梯的第二级台阶上,然后一手扶住楼梯的扶手,一手按在台阶上,一使劲,屁股就坐在了刚才的棉布上,接着又把棉布绑在腿上,腰上。我奇怪地问:“外公,这是干什么?”“为了不把裤子弄脏啊!”外公一边熟练地系绳子,一边回答我。又见外公背靠着楼梯,用手撑住上一级台阶,双手一使劲,把屁股抬起,移到上一级台阶,然后用手把一只脚捧起来,“摆”到上一个台阶,再捧另一只脚,再“摆”。我傻眼了,震惊了:原来,在我脚下五分钟搞定的台阶,外公就是这么一步一步“走”上楼的。
我看了心里酸酸的,连忙去叫舅舅、舅妈,叫外婆,叫爸爸妈妈,可是他们都无动于衷。“为什么所有人都不关心外公,都那么狠心?”我在心里喊道。看来,我只好自己去帮外公了。我走到外公身后,抱住外公的身体,咬紧牙关,使劲一拉,拉不动;我又走到外公面前,帮外公抬腿,可是外公的腿硬邦邦的,抬起来了,却不能弯曲。我只能眼睁睁地看着外公吃力地,但是又熟练地“走”完了这十多级台阶。泪水在我的眼眶里打转,我再也忍不住了,眼泪掉了下来。终于,外公上了楼,用同样的方法移到了一把小椅子上,又用同样的方法移到了再高一点的椅子上,最后终于移到了轮椅上。那一次年夜饭,我吃得很不是滋味。
后来,我问妈妈:“为什么你们谁都不帮外公?你们怎么这么狠心?”妈妈含着眼泪告诉我说:“不是我们不关心外公,看到你外公这样,我们也很心痛。如果外公不运动的话,身体机能会衰减,那就会得更多的病。要是外公瘫痪在床,又生病,他活着会快乐吗?”我恍然大悟:怪不得舅舅不抱外公上楼;怪不得外婆每天让外公到菜场买菜;怪不得要让外公看小店;怪不得原来是一切都是为了让外公累着并快乐着!
以上就是关于《以快乐为主题的六年级作文》的内容,感谢大家的阅读,欢迎持续关注作文网,精彩不断!