“双节”假期过了一大半了，估计大家作业也不多了吧？那我们来聊聊这件事好了。
八天假期，作业自然不少，神奇的是比去年国庆期间7天量的少呢。但是已经适应了初中生活，合理安排时间并不难，老师也贴心地把作业分清了，几号写什么。如果赶赶的话，都写的差不多了。
这两天，妈妈就不停地说我作业写得慢，催我抓紧写“人家靳子珊一天就把作业写完了，是不是你写的太慢了？”再不就是“又在这翻啥吃的呢？有这时间作业早写完了。”这也不能全怪我啊，我才不想那么累呢，一天到晚写作业，速度快，正确率也一定能保证吗？我把作业当成复习的方式也ok啊，我有自己的计划和安排，不需要别人的催促才能完成。我的作业明明也写了不少了，剩的背诵和对答案为主，要写的只剩历史了。
家长总是关心“别人家的孩子”作业写的都快，然后向自己的孩子施压：“你快点吧，还有多少科作业呢？我们还有……事呢……”说多了，不就像唐僧的碎碎念吗？孩子也烦的无心管作业了。
都说“初二很关键，是条分界线”。我总觉得自己的成绩在退步，怕自己的成绩拉不回来，我还向往着年级前30，走上主席台呢。可我现在的状态有些堪忧，我怕自己跨不过分水岭，过不去分界线。怕，就是怕，而且无人给予我鼓励或陪伴，我只能用稚嫩的双翼扑腾，却也挤不过大鸟保护的小鸟。
从“双节”作业到学习，都是无奈和心酸。
