拯救颠倒世界六年级作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的拯救颠倒世界六年级作文，希望对大家有所帮助。
在每片森林里都有一个生物钟。可是有一天，有片森林里的生物钟坏了，所有东西都乱套了。“我”决定要修复好森林中的生物钟。
“我”在一个阳光明媚的下午到了那片森林，可是"我"却发现森林的`景象相反，森林里风雨交加，电闪雷鸣。
“我”冒着风雨走进森林，可却是老虎在外面站岗，“我”快步跑过去问老虎说：“你不是森林之王吗？怎么在外面站岗了？”老虎说：“我才不是森林之王，老鼠才是森林之王。”我又看到狮子见到狐狸唯恐躲之不及。我说：“现在所有东西都乱套了。”我突然发现我能与动物对话了，原来“我”也变成了一只小兔子。
“我”离开老虎守卫后， “我”就立马向生物钟出发，同时也增加了“我”的一点害怕。“我”继续赶路。可是没走多久，不愉快的事发生了，突如袭来的洪水把“我”的必经之路——一条山谷小道给淹没了，成了一条水路。此时，“我”看见了一条鳄鱼，“我”一想，它可以当“我”的船。这时候它很乐于助人，还是吃素的。“我”便找了一根长棍子，用线把棍子的一头系好，然后线的另一头把青草系好。然后“我”故意走到它的前面让它看见，果然不出所料，它向“我”走来，“我”立马骑上它的背，顺利的过了河。
过了河以后“我”又继续往前走。又走了一会，“我”看见了一望无际的荆棘林，让“我”大惊失色。心里想：好长呀，不会过不去吧。“我”呆呆的望着荆棘林，“我”又想：那么长，一定过不去的，要不放弃了？可是“我”又想：不能半途而废，遇到困难要勇敢面对。最后“我”决定，“我”还是要去修复生物钟。
“我”小心翼翼的走进荆棘林，“我”一会儿左走，一会儿右爬，一会儿跨过来，一会又跳过去。经过“我”的努力，终于走出了荆棘林，“我”的身上也有很多伤痕，但是“我”依然永不放弃。
“我”又走了一会，天黑了下来，可是“我”还能看到太阳，“我”借着微弱的光线继续走，没走多远“我”就掉进了坑里。“我”想：“我”怎么掉进了坑里啊！怎么跳也跳不出去，这可怎么办？不行，“我”不能气馁，“我”要出去修好生物钟。“我”冥思苦想了半天才想出来一个办法，“我”用爪子把泥土挖下来，踩在上面好跳出去。最后“我”从坑里蹦了出来。天也亮了，“我”继续赶路。
最后，经过“我”的不懈努力终于修好了生物钟。原来，控制钟的一颗钉子掉了。“我”便把钉子钉回去，还检查了其它零件，加固了其它要掉的部件。森林又恢复了正常，我也恢复了原来的模样。
