有关六年级的作文合集5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的六年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
暑假里，我和爸爸妈妈去太白山旅游。
刚上路不久，我忽然肚子疼，就趴在妈妈身上。过了一会，我忽然想吐，妈妈才知道我晕车了。吃了一片晕车药之后，我才渐渐的好了。
几个小时之后，终于到太白山了，哇！这么高，听爸爸说太白山一共高三千六百多米呢！
我们开始坐车往山上爬，爬到半山腰的时候，没路了，司机叫我们下车走着上，我们走了不一会，看见有缆车，就坐了上去，坐到中间的时候，我往下一看，哇！好害怕呀！再看看上来的路，像一条弯弯曲曲的蛇一样。
下了缆车，在一家小卖部里，爸爸给我买l一把玩具小刀，有半根铅笔那么长，可漂亮了，我很喜欢它。
我们继续往上爬，一路上全是木头和石头搭成的台阶，我很轻松就爬上去了。
快到山顶了，我往下一看，只见满山的松树，云雾好像踩在脚底下，我真怕自己会掉下去。
这时候，下起了小雨，我也实在爬不动了，我们就决定下山。
回到家里，洗了个热水澡，感觉可舒服了，身上的疲倦好像一下子就消除了。
我觉得这真是快乐的一天！
六年级的作文 篇2
那年，妈妈带着我去看外婆。
外婆笑脸盈盈的站在门口迎接我们，我一进门，便看见一片緑茵茵的草地上有一个毛隆隆的小白球，走进一看，才知道，原来是一只胖胖的白兔在睡觉，不时还伸伸双腿，嘴巴动来动去。呵，这小白兔在睡觉时也想着玩呢。
我一把将它抱起，可它还在睡觉。两只长r贴在背上，抱在手上暖暖的，还能感受到它的心跳。
我对着外婆高高举起它问道：“这小家伙是外婆养的宠物吗？”手中的小白兔突醒了，看见自己离地那么高，不安的扭动起来。外婆也连忙道：“宝贝，快把它放下，吓坏了可这么办。”我嘟嘟嘴不高兴地把它放下来。它马上逃走，到离我远一些的地方，转过身来，我想它一定在向我做鬼脸，于是也向他吐吐舌头。
外婆见了连忙说：“宝贝，这可是外婆的小宝贝，你可千万别欺负它。”我暗暗道：“坏蛋，明明我才是外婆的宝贝，准备好接受我的怒火吧。”
第2天，我展开了报复计划。
小兔正在草地上美美的吃它的早餐，我便悄无声息地向它靠近，我找好时机，一把扑向它。可小兔的“兔子功”也不是盖的，一跳躲开了我的攻击，我生气得直跺脚，可小白兔还在远处接着吃它的嫩草，一副爱理不理的样子，更使我火上浇油。
接着我们便在草地上开始了人兔大战。小兔和我斗了一会，便纵身跳入了外婆的房间，我开心的哈哈大笑：“外婆和妈妈出去了，看有谁帮你”接着我也冲进了外婆的房间，外婆的房间便被我们俩改成了第2战场，一阵激烈的战斗过去后，我得意的举起了手中的小兔大喊：“我赢了，我赢了。”可一见“战场”的样子，我再也笑不出来了。床上的被子滚落在地，椅子也倒了，桌上的杯子与茶壶打破在地，床边的护肤品也掉了一片。真是“尸横遍野”
我和小兔都呆若木鸡，接着外婆和妈妈推门进入我感到自己的心跳漏了一拍，我和小兔几乎一起扑向外婆，我撒娇道：“外婆我知道错了，你一定会原谅我的，对吧？”小兔也不甘示弱扑到外婆的怀里，两眼泪汪汪地看着。妈妈在一旁叹道：“真是一对活宝。”
从此之后，我和小兔便成了好朋友。
多年之后，一位同鞋要我去做客，在我面前拿出了她的宝贝，小兔。无数回忆涌上心头，我想起了那顽皮的小兔，想起了慈爱的外婆。
六年级的作文 篇3
铃铃铃………”，上课铃响起来了，老师笑容满面地走进课室，同学们也一个个喜笑颜开。原来啊！这节课要品尝和评价上节课老师让我们腌制的食品呢！
开始上课了，老师让制了食品的`同学上去讲一讲劳动的感受。同学们一个个地上去了，呀！轮到余福南同学了！教师亲切地说：“余福南，请你上来讲一讲你制食品的感受吧！”话音刚落，同学们立刻响起了雷鸣般的掌声，余福南随着这感动人心的掌声，一步一步走上了讲台，他介绍自己做的食品时并不像张雁玲那么流利，不像陈日生那样生动，但他却用实际行动展示自己做的食品。这一次做食品，他找不到黄瓜，他便制了一碗大芥菜，可见他是认真地对待这件事的，人生有许多第一次，余福南的这一次也就是他的一生中的第一次呀！而他的第一次做得如此出色，想到这里，我的眼泪不断在眼睛里打转……
开始品尝食品了，同学们个个都兴奋不已，呀！盼星星，盼月亮，终于轮到我了，我走上讲台，毫不犹豫地用牙签挑了一块余福南精心制的大芥菜，嗯！味道真好，有甜、有酸、还带了点辣味呢！吃着吃着我不禁想到：人生的道路不就像余福南这次制的大芥菜吗？生活也是有许多种味道的，想到这里，我心里暗暗为余福南打气，我真想对他说：“余福南，加油，你一定要努力去走完这五味俱全的人生道路，以后去为祖国的建设多出一份力”。
终于轮到评星级这个阶段了。我目不转睛地看着老师津津有味地品尝食物。“五星级，余福南”，听到这里，课室又响起了一阵热烈的掌声，我在心里暗暗地想：余福南，你在这次人生挑战中胜利啦！
这节别开生面的劳动课在我们的欢笑声中结束了。
六年级的作文 篇4
夏日慢慢地走了，秋风也悄悄地吹来了，同时也给我们班吹来了一阵“流行风”。
秋天刚来，我们男生们便再也按捺不住了，决定做些运动来活动活动身体，爆发一下憋了整个夏天的力量。
我们有个大课间时间。每当这时，男生总会抄起自己那“五星级”的球拍，约上伙伴，到楼下去霸占属于本班的乒乓班台。有时候人一多，就会玩起各种各样的游戏。
我们班的乒乓球打的那个好呀，其他两个班只要听到比赛乒乓球,都会“仓惶逃蹿”，留下我们班一个个无奈、奇怪的眼神。但为了更热闹点，我们就在本班上举行比赛，我可不是吹，本人已经在班上连任两届乒乓冠军了，可是，我的徒弟孙同学在今年超过了我，不愧是“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”呀。
每个星期四都是我们这些球迷为之疯狂的日子，不仅是因为有乒乓球课，还因为有三个连续的大课间，真是太开心了。
那次，我们正开心地打着乒乓球，我的另一个徒弟王同学奋力地一个抽球，把我吓了一跳，只见球快速地飞了，可谁知，球又往下一沉，竟飞出了场外，我欣喜若狂。王同学有点悲哀，他前一秒还睁大了眼，咧开嘴，仿佛自己马上就可以在操场上胜利的飞奔了，但后一秒，他的兴奋转为沮丧，耷拉着脑袋，皱着鼻子，有气无力的样子像一个打了败仗的士兵。我想去安慰他，告诉他输了不可怕，就怕一输就输掉了志气，这一球输了还有下一球，还有下一局呢。
男生玩乒乓球时，女生可就没得玩了，这可愁坏我们班的那些“女汉子”们了，但因为我们占了先机，她们也只好在旁静静地看着我们男生打乒乓球了。她们眼睛死死地盯着乒乓球，十分投入，当某一方获胜时，她们会开心地跳了起来，有时还下赌注，输了就跳一圈操场。有时，我们男生为了逗女生，还故意让她们赌赢的那一方输，次数一多，大家不能容忍，于是就会有杀猪般的嚎叫声回荡在学校上空。
有些同学为了打乒乓球，央求家长，说服老师要求报名乒乓球培训，现在学校里的乒乓球校本课上人也是挤地满满的，面对我们这个乒乓球大军，老师也只能叹气、叹气、再叹气，拿我们一点办法也没有。
乒乓球成为了我们快乐的纽带，也成了我们班上的“流行风”，传递着我们的友谊与快乐，真希望可以永远保留这快乐的“流行风”。
六年级的作文 篇5
常常的，我们会因为种种事情，感谢我们的父母、教师朋友，甚至是陌生人。而现在我最想感谢的，是我那细心的数学老师——赵老师。
五年级时的我，虽然在数学的基础知识部分学得很扎实，但大概是因为学习奥数比较晚的缘故，一见到奥数题我就发愁，而那时往往单元验收中的最后一、两题总是奥数类的难题，让我丢了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我为什么不早些学奥数，害得我现在干着急。我多么希望老天爷能派下一个神女姐姐来帮帮我，告诉我该怎么办啊！
不久，我的焦虑就被细心的数学老师发现了。一天下了课，赵老师向我的座位方向招招手，严肃地说：“郭静雯，跟我来一下。”我不禁吓了一跳，心想：肯定又是数学惹娄子了，于是惴惴不安地来到了数学办公室。
“这几次验收时你最后一题总是出错，是不是对奥数很发愁啊？”赵老师亲切地问道。
“我…哦是…”我有些难为情地回答。
“这时，赵老师不慌不忙地打开抽屉，拿出好像早已准备好的一体练习题，笑眯眯地递给了我，说：”来，试着做一做，我认为这些题不错。老师相信以你这聪明的脑瓜儿，一定能行！“”哦，谢谢赵老师！“说着，我感激地接过了习题，可心里却不禁有些打鼓——不会做怎么办呢？赵老师好像看出了我的心思，说：”不会的不要紧，拿过来问，我来给你讲啊。“听到这话，我感觉心里豁然开朗起来，多少天来压在心里的这块巨石总算落了下来。
从那天起，我每隔一天，就会准时准时去找赵老师判题或讲题，赵老师总是会十分耐心地为我讲解，直到明明白白为止。郭静雯
而有一天的课堂上，老师的脸色十分难看，还不时地咳嗽。我知道我们辛苦的赵老师一定是生病了。我暗想：今天让老师休息休息吧，不能再去劳累她了。于是放学时，我背好书包，默默地从老师身边走了过去。而赵老师猛一抬头，一下子叫住了我，好像是有些生气地说：“郭静雯，今天怎么没来找我啊？”我忙转过身，支支吾吾地说：“老师…我看您不舒服，不忍心再找您了…”“那有什么呢，快，咱们开始吧！”
我的耳边又响起了赵老师那熟悉的讲解声，而咳嗽声却不时地打断它。我每明白了一点，就频频点头，生怕老师多说一个字。赵老师为我讲完，泪水也已经打湿了我的眼眶。望着老师那干涩的双唇、疲惫的身影，我心中暗想：教师带病坚持为我们上课、为我讲题，可全都是为了我们呀，我一定要把数学学好！
就这样，我的成绩一次又一次的提高了，以往对数学的自信仿佛又回到了我的身上，让我对奥数也由惧怕变为了喜爱。我明白：这提高与自信和赵老师辛勤的指导是分不开的。
因为有了赵老师的细心，我才在奥数解难题方面有了很大提高；因为有了赵老师崇高的责任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地对赵老师说一声：“老师，谢谢您！”
