发现六年级作文

2021-09-19 20:51:27
【精品】发现六年级作文汇总9篇

【精品】发现六年级作文汇总9篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的发现六年级作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

发现六年级作文 篇1

11月6日下午,风和日丽,天气是那么明朗,空气是那么清新,我和朋友相约,去观赏格桑拉花。

我们来到了一个美丽的世界,每一朵花儿都露出了灿烂的笑容,它们各个身穿俏皮绿色的大衣,头戴白色或粉色的头巾,只露出黄黄的脸蛋,阳光照在它们身上,显得更加光彩夺目。随着风的节奏不停地摇摆着,远远望去,就像一片花的海洋。粉色的花海连着碧蓝如洗的天空,雪白的白云在蓝天上游来游去,一切都是多么的和谐呀!

我和朋友在花丛中你追我赶,时不时采一些心仪的花朵,捧在手中,在照片中留下了不少美好的瞬间。

突然,我的目光停留在一只只小蜜蜂的身上,只见它们穿着黑黄交错的上衣和带有黄毛的裤子,神气极了!我的目光继续追随着它们,它们有的正在认认真真地吸蜜,一丝不苟地完成上级交给它的任务;有的三三两两地聚在一起,就像一对对闺蜜,在窃窃私语;有的趴在枝叶上安安静静地睡着,我不忍心去打搅这些小家伙舒适的午睡时间;还有一窝蜂聚在那里,好似正在搬运着什么东西。“一二,一二……团结就是力量”

夕阳慢慢退去,只露出了半边脸,小蜜蜂们也都回家了。我望着车窗外面,脑中不断回想着蜜蜂采蜜时的情景,思绪万千:啊,连蜜蜂都能够如此敬业地各司其职,人类就不行了吗?连蜜蜂都懂团结就是力量,人类就不懂得万众一心了吗?我发现勤劳就是一种特别的美,让我们向蜜蜂学习吧,学习它们善良的内在,学习它们的勤勤恳恳,学习它们的默默奉献!

发现六年级作文 篇2

有一天,我打开书柜找书,找了半天也没找到,情急之下,我把柜门用力一关,“砰”的一下,把书架的隔板撞掉了。我着急地想:怎么办呢?要把隔板装上要花很长时间。这时妈妈听到了响声,过来问:“刚才怎么有声巨响?”我立刻把板子放到椅子下,说:“可能是楼上的响声吧。”妈妈说:“这楼上的人整天吵,什么时候该跟他们说一说了。”说完就去客厅了。我想:这板子藏哪呢?藏书架上很容易被发现,藏客厅,但客厅会经常打扫,对了,放水池下的柜子里。于是我装作上厕所,偷偷地把板子放进去。心想:这下安全了。

晚上,我上厕所,就怕踩到蟑螂。打开灯一瞧,一只蟑螂也没有。我想:不对呀!平时都是蟑螂满地爬,现在怎么一只蟑螂也没有呢?会不会是板子的功效?于是我把板子藏到厨房水池下的柜子里。

第二天,卫生间还是蟑螂满地爬,厨房一只蟑螂也没有。果然是板子的功效。这时妈妈把柜子打开,发现了板子,问:“这不是书架上的板子吗?你拿下来藏着干什么?”我说:“我用来防蟑螂。”妈妈说:“真的吗?家具是用樟木做的,下次家里买家具我多选点樟木做的。”原来,樟木的香味能防蟑螂,怪不得卧室里没有蟑螂。

只要平时留心观察,就能有所发现。

发现六年级作文 篇3

喜欢与你共度每一刻光阴,倾听岁月之河匆匆流淌;喜欢与你共度每一秒时光,了解古往今来历史的沧桑;任时空转换,岁月流淌,我都不愿与你分离;因为是你,让我发现了许许多多文字背后的故事。

文字的背后,有借优美景色来表达蒙汉情深难舍难分;格外茂盛地丁香花透露出的却是愁怨过后的了然醒悟;从《童年》外祖父的凶恶衬托出外祖母慈善;从《骆驼祥子》中主人公的性格的巨大变化体现出当时社会的残酷、无情。

最近,我读了一本书《野性的呼唤》。这本书主要讲了狼群中的狼一个个饿的骨瘦如柴,包围着一个在雪地上拉车的群体,一连三天,把三条狗吃了,可还是不满足,一只只眼睛盯住了拉车人,眼看拉车人性命不保,被严寒中在雪地里露营的印第安人发现了,最终狼群落荒而逃。书中,有三个公狼为了爱情搏斗,母狼生下了一窝小狼崽,可是在寒冷,没有猎物的情况下,他们都相继饿死了,只有小狼崽白牙奇迹般的活了下来。

白牙来到乡村中,遭人们骂,人们打,终于遇上了好人——灰胡子。灰胡子把它驯服成了一只温顺的家狗,在它看来,灰胡子就是神,然而后来又因为种种原因被卖给帅哥史密斯,在史密斯的毒打下变的非常凶猛,它始终没有忘记自己是一头狼,一种强大的野性的力量在召唤它,让它回归自然,在这种呼唤下,它变回了一头狼,战胜了人类的思想,回到了大自然。

阅读,打开了心灵之窗;阅读,增长了我们的见识;阅读,同时让我们幼稚的心灵得到了成长的滋润。

阅读,像条小船载我驶进了书的海洋,发现了文字背后的故事,不管时空转换,岁月流逝,我都不愿与你分离。

阅读,打开了我的知识大门,是我的良师益友,倾听文字背后的故事,让生活更有色彩。

发现六年级作文 篇4

要成长,你必须要学会独创

要成长,你必须要学会独创。一歌德

这是德国歌德的一句有名的名言。正如他所说,我们如果要成长,那就必须学会创新与实践。我听过这样的一个故事;在古希腊,天文学家托勒玫的“地心体系”的理论统治着人们的头脑,托勒玫认为地球居于中央不动,日、月、行星和恒星都环绕地球运行。后来,哥白尼推翻了托勒玫的理论。哥白尼在《天体运行论》中阐明了日心说,告诉我们:太阳是宇宙的中心,地球围绕太阳旋转。而后,布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说,认为宇宙是无限的,太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体,发现:日球表面凹凸不平,木星有四个卫星,太阳有黑子,银河由无数恒星组成,金星、水星都有盈亏现象等。不久,开普勒分析第谷·布拉赫的观察资料,发现行星沿椭圆轨道运行,并提出行星三大运动定律,为牛顿发现万有引力定律打下了基础……因此可以这样说:科学是不断发现的过程,真理是不断创新的过程。

看完这则故事,我懂得了创新要勇于否定权威,在学习上,我们不能一味的接受新的知识,还要学会独立思考,勇于思考,不断创新。比如在背诵英语单词时,一昧的死记硬背既浪费时间,又记不牢。所以我为自己创造了一种新的方法,把整个单词分成几部分去记,又简单又实用。想象一下,如果人们失去了创新实践,那世界会怎么样?人们仿佛回到了远古时代,甚至什么事情都不会做。而我们现在的生活就是靠创新实践去得到的,人因发现与创新而不断充实,生活因发现与创新而不断完善。可见创新对我们大家有多么重要啊!

有一件事,我现在依然记忆犹新。在我一二年级的时候,老师布置了一个让自己独立创作的手工作业。老师话音刚落,我的同桌摆着不耐烦的表情嫌弃的“嘁”的一声,我扭头问他,怎么?不想做?“那当然了,有哪个傻了吧唧的人会去自己去做个新创意,通常都还不是那几个样式?也罢,我回家上网搜一个让我哥哥帮我去”说完他便扭头继续做自己的事情。这句话看似平凡,但我听着却十分刺耳。回到家后,我靠自己的想象力,用硬纸板做了一个非常漂亮的别墅模型,里面家居啦窗户啦墙纸啦都是废弃的硬纸板,我甚至还做了个小灯。第二天,我的同桌拿出一个用易拉罐做的简易机器人,对我说,“看吧,老套的创意也不赖啊”我闭口不言。当老师在讲台上当众表扬我的新创意时,我高兴极了,原来创新也会获得快乐啊!

不模仿,不偷懒,去发现,去实践。那就是最好的创新。

发现六年级作文 篇5

我的母亲不高,一米六左右的个子。剪着一头齐耳短发,黑发中夹杂着许多银丝。脸蛋胖乎乎的,眼睛炯炯有神,略带血丝,一认真做起事来就眯得小小的'。一看到这些血丝,我就不禁回忆起来……

记得那是五年级时,我参加年段汉听大赛。不知为什么,妈妈每天饭后都要鬼鬼祟祟地在门边探探头,再小心翼翼地关上门,然后不知干什么后,再开门,蹑手蹑脚地出来。我好奇极了,可又无法“下手”。

机会来了!这天下午,妈妈又关上门“例行公事”。恰好,手机极合时宜地“唱起了歌”。我灵机一动,拿起手机敲了敲门,说:“妈妈,手机!”“来了!”

只听里面一阵手忙脚乱之后,妈妈出来接过手机听起电话,我也趁机钻进了房间。一进房间,我便转动眼珠开始“搜查”。可找了好半天,却也看不出点蛛丝马迹出来。正当我垂头丧气,准备“撤退”时,枕头旁的一个小瓶子吸引了我的目光:咦?那不是眼药水吗?妈妈的眼睛不好了?……怀着满腹狐疑,我退了出去。

第二天,出差的爸爸回来了。不等他换鞋,我就迫不及待地一五一十地把妈妈的“秘密”告诉了他。听完后,他不禁哑然失笑:“你妈得的是虹膜炎!你小时候,你妈自己一个人带你,累得很!久而久之,身体操劳过度,眼睛和肾都不好了。本来眼睛只是有些难受,不当回事,后来才看医生。可已经晚了,黑眼球被发炎的结晶体几乎全遮去了,打了一针才解开了五分之一。医生反复叮嘱不要用眼过度。”我愣住了,妈妈明知眼睛不行,还照着我说的做……

此时正值汉听大赛期间。老师叫我们这些进入年段赛的同学们多找些词语念听写,我便叫妈妈去词典上查词给我念。妈妈默默点了点头,答应了。

此后只要一有空,她便像个小学生似地捧起语文书和词典,对着书上地写字表查词语,再折下书角。

第一次听写,我嫌她太慢,念一会就要找一会。我叫道:“你干嘛不抄到本子上呢?”她默默地接受了。

功夫不负有心人,比赛结束,我捧着那张年段第一的奖状。这风光的背后,大半是妈妈的辛勤奉献!

母爱似水,无时不刻滋润着我们的心田。它是世界上最伟大的东西,甚至连时间都无法褪去它的光辉!

发现六年级作文 篇6

春去夏来,天气由暖慢慢变得酷热难忍。人们常说夏季六月焦阳似火,六月六晒得鸡蛋熟,地面上热得烫脚,就连一只蚂蚁都找不到,躲得无影无踪。

大热天的中午,我在林阴道上玩,突然眼前有一块马路交接处向上突起,不知为什么好好的平坦马路突了起来呢?我带着满心的疑问,回到家里问外公。因为外公是建筑方面的专家。他便滔滔不绝的告诉我,这是因为天气炎热,地上温度高而散热慢的原因,造成热胀使地面突起来的原因之一,还有什么热胀冷缩缝小了,两边人行道带子石埋深了伸缩缝窄了,使马路无法向两边伸展了……。使我听得像一丈和尚——摸不着头脑,反正我听懂了一点,是热胀冷缩的原因。

从马路突起这么一点小问题,教育了我,什么事情都要认真思考,什么事情都存在科学,需要我们去探索,研究才能了解科学。

发现六年级作文 篇7

在大千世界里,隐藏着许多问题和玄机,有一些很平常,有一些却非常奇特。今天我就给大家讲讲我在水果店里发现的一些秘密吧!

我家附近新开了一家水果店,这里卖的水果十分新鲜,而且物美价廉。这天我又来到了这家水果店买水果。走进去一看,店里摆满了让人垂涎欲滴的好水果,就急忙买了一些。当时正值夏季,看着这些好水果,我不禁想到:可能过一两天后,卖不完的都会烂掉了吧?可每次我去这里都是刚刚熟透了的新鲜水果,想维持水果的新鲜应该会花很多钱呀,怎么这里还卖得如此便宜呢?

那天夜里我听到了一阵搬运东西的声音,趴在靠路边的阳台一看,原来是那家水果店正在把很多水果运往店里。为了弄清楚问题的真相,我抛开了睡意,来到了水果店旁。我尚未靠近,老板便笑盈盈地走了过来:“小姑娘是要买水果吗?你明天再来吧,我们现在的水果还尚未熟透呢,口感可能不好。”什么?水果竟然没有熟透。那为什么每次来买的时候都是熟透了的新鲜水果呢?难道水果店有办法让尚未熟透的水果很快变熟?回家后我上网查了一番,终于解开了重重疑问。把尚未熟透的水果和苹果、甜瓜那样的水果一起放在一个袋子里或密封的容器里就可以使水果很快变熟。因为苹果或甜瓜能释放出大量乙烯,乙烯是一种无色气体属于化学物质,它可以施与植物很大的压力,促进植物生长还可以促使果实成熟,是已证实的植物激素。

原来是这样啊!我终于明白了水果店将水果催熟的秘密。通过查资料我还知道了少量的乙烯催熟水果是对人体无害的,我们触摸植物或有风吹过的时候,乙烯便会产生,抑制植物的生长。因此不能常常用手去摸自己养的花花草草。噢,科学真是太奇妙了!

怎么样?科学的魅力不小吧?同学们,在生活中,还有许多的奇妙现象,也有许多的生活奥妙。让我们一起继续好好学习,去科学的万花筒里探索更多的奥秘吧!

发现六年级作文 篇8

“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”可是为什么上天要辜负我这样的“苦心人”呢?——题记

唉,理想又被理实粉碎了,我本想在这次考试中大显身手,来个“鲤鱼跳龙门”,让同学和老师对我刮目相看,没想到……

心情坏到了极点,似乎每一双注视的眼睛里都流露出讥讽的目光。在自卑与失落心情的推动下,我离开了喧闹的课室,静静地漫步在生物园里。“为什么现实如此残酷?”我愤怒地谴责上天。

一块大石头在不远处静静地卧着,我漫不经心地走过去。突然,我发现一只小小蜘蛛正在努力往上爬,似乎想到石头上方织网,由于刚下过雨,被风化过的石头变得光滑无比,蜘蛛爬了一半,滑了下来,再爬一次,还是滑了下来。我心想:我不正是像这只蜘蛛一样,有自己的目标和梦想,却总是不能实现么?想着此处,心情变得更加沮丧。正当我准备离开时,眼前忽然一亮,那只小蜘蛛沿着旁边的一棵大树,绕到了石头的上方,它吐丝把自己放到了那块石头上,并迅速在石头上织起了网。

刹那间,我明白了一个道理:关键不是你做了什么,而是怎么做的,方法很重要。就如这个蜘蛛,失败了,重头来,最终找到正确的方法才能成功。

刹那间,我发现了一直在走弯路的自我。没能纠正方法的错误是我一直在弯路上飞奔的原因,我终于明白了自己“吃得苦中苦”,却不为“人上人”的原因了。

我应该像蜘蛛一样变得聪明点。小小蜘蛛尚能在困难面前找到方法克服,更何况我是一个有志向有抱负能吃苦的人呢?吃一堑,长一智。既然发现了一个一直在走弯路的自我,就一定能寻找方法,改变方法,尽快回到正确的道路上来。

发现六年级作文 篇9

我在去年暑假的时候就发现了蚱蜢的秘密。

去年暑假,我去陶圩表哥家玩。在表哥家,我翻箱倒柜后找到了几本故事花,便津津有味地看了起来。当我看到一个故事中提到蚱蜢的时候,我突发奇想要找到蚱蜢的鼻子,便把表哥叫来,问:“表哥,这里什么地方的蚱蜢最多?”表哥反过来问我:“表弟,你为什么这样问?”我说:“我想知道蚱蜢的鼻子长在哪里,所以要几只蚱蜢做实验。”表哥说:“好,我支持你。房子后面的田野蚱蜢最多,我带你去。”说着,表哥把我带到房子后面的田野旁。

来到田野边,可以看见一堆堆杂草长在路边。表哥用棍子朝草上一打,一群蚱蜢就从草里飞出来。我蹑手蹑脚地朝一只蚱蜢走去,然后突然的用双手一扑,它就成了我的囊中之物了。我高兴地向表哥挥了挥手,说:“怎么样,我厉害吧。”表哥说:“快点吧,要吃饭了。”然后我们各显其能,捉了十几只蚱蜢。我们用袋子装好,拿了回家。

回到家里,表哥让我去打水,自己把蚱蜢的翅膀和后腿都拔掉了。我打来了一个脸盆水,然后把蚱蜢的头浸泡在水里,过了一会儿,我把它从水里拿出来时这个蚱蜢还是活蹦乱跳的,好象比以前更有精神了。我再把它的肚子浸在水里,刚放进去,它就挣扎得很厉害。过了一会儿,当我把它从水里拿出来时,它已经奄奄一息了。我以为自己眼花了,但我又拿了几只蚱蜢做了同样的实验,结果还是一样。我高兴得一蹦三尺高。因为我发现了蚱蜢的鼻子不是长在头上的,而是长在它的肚子上的。

我不仅知到了蚱蜢的鼻子长在肚子上,而且还懂得了想要知道答案,必须自己动手,因为全天下没有花的午餐。

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