虽然我们曾经不知道怎样面对成长的困惑；
虽然我们甚至不知道如何去获得自己的成长；
但是，当新年的钟声敲响，蓦然回首之际，我们会惊喜地发现：“与上一年相比，我们又成长和收获了许多！”
童年，少年，即如人生的春天，是不可抑的生长态。无论过去多么柔弱，多么迷惘，多么缺乏力量与自信，我们都会浴晖而生，沐春而长，并在一路的成长中不断累积能量，收获自信！
周伊洋就是一棵这样的不断成长的植物。
去年夏天他刚来行知学堂的时候，还是一个懵懂少年，第一次见到我就笑嘻嘻地质疑：“你是我的老师吗？”学习基础也是想象不到地差，从识字、默写甚至于拼音这些基本能力上考察，都不像是一个三年级的学生。在此之前，我无法想象一个学习基础差的孩子，会糟到如此的程度，因为老师从来没有告诉他正确的是什么，导致他写字坐姿、握笔手势、笔画、笔序……都是错的，拼音也没有掌握，甚至连一到四声都不会分辨。孩子因为学习成绩的问题，造成了心理上的自卑，继而又影响了性格的健康发展——虽然人高马大，却总是受其他孩子的欺负。朗诵也是这样，他的内心极度拒绝朗诵，因为他从来都害怕在他人面前说话；面对陌生人，即使发声，声音也很小。即使朗读，也经常前言不搭后语，甚至于像许多女生那样拉着长声“唱读”。
根据伊洋的现状，与家长沟通后，我选择从一年级课程开始指导他，也是从每个字的一笔一划开始，针对他的弱项一点点地帮他纠正错误的习惯和方式，帮助他“筑基”；同时重点培养他自信的心理状态。我们有一个辨字组词的pk环节，因为缺乏自信，伊洋认为自己如果参加pk，失败是必然的结局，所以他总是在最初就“放弃”。我一边强制他参加pk活动，一边给他提供尽可能多的表现机会，让他用不断积累的小胜，唤醒内心强大的自信。
很多人不看好他，孩子自己也严重缺乏自信。但这不是最困难的局面。毕竟伊洋的问题只是基础不好的问题，他有比其他孩子更温暖的善良，比一般孩子更好的记忆力和反应能力。
我鼓励他：别人可以不看好我们，但我们自己一定要相信自己。只要相信自己，我们就会变得越来越优秀！
经过半年多的努力，如今的伊洋几乎完成了全新的蜕变：他不再是从前那个畏首畏尾的孩子，朗诵时不再声若蚊鸣，不再惧怕作文，学习上也不再拒绝pk，尤其是在一次次赢得pk比赛冠军之后，越来越表现得自信心爆棚！
如今伊洋重复我最多的一句话便是：什么事就怕认真！——只要认真了，就没有克服不了的困难。
伊洋的进步是有目共睹的，最有力的也是最可喜的进步，就是内心不可抑的强大！
在我们这里，伊洋的变化是一个代表性的变化，曾经的一群“丑小鸭”，如今正一天天蝶变成美丽的白天鹅……
