从杜甫笔下的“绿竹半含箨，新梢才出墙”，再到苏轼的“可使食无肉，不可使居无竹”，文人墨客们似乎都偏爱这看似平凡的竹。
除了文豪们对竹的赞美，竹的伟大还在于它在人们生活中起了相当大的作用，衣食住行，无论哪儿，都能找到它的影子：盛放东西的竹篮，盛夏消暑的竹席，吹奏动听乐曲的竹笛……这些虽不是金贵之物，但却是最实用的。
而竹文化是汉族劳动人民在长期生产实践和文化活动中，把竹子形态特征总结成了一种做人的精神风貌，如虚心、气节等，郑燮曾赞它“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”。由此可见，竹的内涵已形成汉民族品格、禀赋和精神象征。看到竹子，人们自然想到它不畏逆境，不惧艰辛，中通外直，宁折不屈的品格，这是一种取之不尽的精神财富，也正是竹子特殊的审美价值。为了弘扬并传承“竹”的精神，白龙桥第二小学经过多方讨论，决定建设以“竹”为主题的校园文化特色。将竹的精神渗透在学生的学习生活中，让学生能够时时刻刻受到“竹文化”的熏陶，在愉悦身心、了解“竹文化”的基础之上，感受“竹文化”，培养他们成为如竹一般的人——坚毅、质朴、自律自强。
为此，学校特意召开了家委会征求家长们的意见，家长们听后纷纷表示支持，不仅从家里送来了各种各样竹工艺品，甚至有的家长亲自上山砍竹子，为接下来的“竹文化”特色建设提供原材料。
通过“竹文化”校园特色发展，在这竹香校园中教育和培养孩子们为人处世，白龙桥第二小学的孩子们长大后，一定能心存善念、掌握竹精神，不怕苦，不怕累，为祖国的发展贡献他们的力量。（公众号：燕尾洲文学）
