写记忆的六年级作文800字
内容简介：每个人的生命都是从一个原点出发的，当你呱呱落地，你的原点也开始向前驰行，这个原点的开端就是家乡。家乡... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：家乡的记忆
每个人的生命都是从一个原点出发的，当你呱呱落地，你的原点也开始向前驰行，这个原点的开端就是家乡。家乡的土养育了我们的生命，家乡的水浸润了我们的心灵，家乡的一点一滴都让我们魂牵梦萦，家乡的风土人情都让我们难以忘怀，我们对于“家乡”这个词有太多的感慨与记忆，我们对于孕育了自己的原点这个地方有太多的感情，无法承载我我们的生命被家乡千年古镇白沙烙上了深深的印记。
白沙，这是一个坐落在长江边上的千年古镇，文化底蕴非常浓厚，当时在二战期间，有大量的文人墨客荟萃云聚于白沙，还有一批批的爱国学生也聚集在白沙，使白沙成为了拥有文化底蕴的城镇，例如：胡适、白屋诗人等，以及聚奎书院等等，知名的院府居于白沙，白沙就如一颗璀璨的明珠一样耀眼。当时的白沙还是商贸活动中心，白沙由于坐落在长江边上，因此，交通非常发达，生产的川盐源源不断地向四面八方输送。长江水汹涌澎湃，纤夫的号子也因此更加响亮，白沙这一杯沁人心扉的酒也更加香淳，白沙是我热爱的家乡，更是历史不可磨灭的记号。
除此之外，我的家乡白沙还是老重庆的拍摄的影视基地。有很多抗战题材的战争片都来一白沙进行拍摄。那样深幽狭长的小巷，那样沧桑的木房，那样深远的历史，怎么不叫人为之心动呢？正是因为这一点，《闯关东》、《纸醉金迷》、《江姐》等等的剧组都选择了白沙作为拍摄基地。也正是因为白沙这一点，才更让白沙辉煌，一个朝天嘴码头，放飞了多少白沙人的梦想；一个朝天嘴码头，见证了多少历史；一个朝天嘴码头，承接了多少人的期盼，白沙的名字也因为影视基地而更加美丽。
这就是我的家乡白沙，一个拥有千年历史的白沙，长江滔滔江水在向人们倾诉着它悠久绵长的历史，小鸟们枝头对它唱着赞歌，英雄的事迹被传颂，白沙的名字更响亮！一个文化底蕴丰厚的白沙，校园里传出的朗朗读书声，标志着白沙的梦想，白沙的梦想已启航，白沙的底蕴更辉煌！这就是我的家乡白沙，我为之心动的一方乡土，我魂牵梦萦的地方，我梦想成形的地方，我生命的原点驰行的地方！我立志一定要用我自已的双手与智慧，让白沙更加辉煌，让白沙更加富强！
第二篇：记忆深处的身影
时光如同沙漏，在细碎的点滴中，从指尖悄无声息中带走往事，把经历徐徐弥漫在光阴中，有的如同春日拂过鹅黄树梢下和煦的春风，让人温暖，有的如同盛夏树荫斑驳的阳光，让人惬意。同时也有一些在心底的事情，时刻让我警醒，催我奋进。
记得那是两年前冬天的清晨，下了一夜的大雪，纷纷扬扬，银装素裹，天地之间一片素雅，连空气都仿佛甘冽了好多。我也像往常一样，选择坐公交车上学。
今天坐公交车的人特别多，可能是天冷路滑的原因吧。上车后，我发现了最后面唯一一个剩余的座位，我赶紧坐了上去，觉得舒服多了。公交车徐徐前进，我望着窗外茫茫的雪景，冰雕玉彻的`世界，看着路上行色匆匆的路人，好像进入了童话世界。
正在陶醉的时候，我无意中一转头，看到我旁边不知道什么时候站了个白发苍苍的老爷爷，我下意识的刚要站起来让座，又看到旁边的叔叔阿姨都是若无其事的样子，好像什么都没看见。我站了半截，又坐了回去，继续欣赏窗外的美景。但是此时，感觉好像窗外的雪景已经没那么美好了，窗外那挂着白雪的树枝，令我想起了满头白发的老爷爷，不禁有些羞愧了。我想起了“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”这句话，虽然我还不是彻底的明白这句话的道理，但是想到如果我的爷爷坐公交车，也是希望能够得到别人的帮助的。
我刚想站起来让座，这时车门旁边的一位叔叔站起来，对那位老大爷说：“你来坐这儿吧，我站一会就行。”老爷爷说：“谢谢你，小伙子。”那位叔叔便站到了旁边，这位叔叔在我心目中形象顿时高大了起来。但是我注意到这位叔叔有一个奇怪的动作，他的手紧紧抓住栏杆，身体也紧紧的贴在了栏杆上，好像很吃力的样子。
过了两站，那位叔叔要下车了，我才发现他走路时，有点一瘸一拐，原来他也是个残疾人。我顿时明白了他在车上紧紧贴住栏杆奇怪的动作。望着叔叔远去的背影，我觉得这个寒冷的冬日仿佛温暖了好多。
两年过去了，那位叔叔走路的身影一直在我脑海中闪现，虽然他并不高大，走路姿态也并不优美，但是却代表了世界上最美好的形象。他像一位老师，无声的教导我该如何前行；也像一朵美好的花朵，永远开在我的心底，让我感受到这世间的真善美。
第三篇：记忆中的音律
温柔的春风带着天籁般的歌声缓缓流淌在校园每个角落，我的思绪也随着这美丽的音符渐渐飘远。那是我第一次参加学校的艺术节活动合唱比赛，至今仍让我难以忘怀。
学校的艺术节活动开始了，我跃跃欲试，想加入学校合唱团。但是合唱团的人选都是经过层层筛选得出的，不光要歌声美，还要看身高和体重，更需要家长的支持才可以。我很幸运，在层层选拔中脱颖而出。
定好人选后，我们就开始排队型，选歌曲，分声部。负责老师选了两首歌，一首是我熟悉的《听妈妈讲那过去的事情》，一首是《樱桃红了》。这两首歌是两个声部，高声部和低声部。我被分进了较难的低声部里，就这样我开始拼命练习这两首歌。
我们只要一得空就跟老师一起练习，而且一练就是几个小时，经过一番努力以后，两个声部逐渐能够合在一起而不跑调了。令人没想到的是，我们合在一起后，歌声十分动听，加上动作后，更显得唯美、和谐。
白驹过隙，没多久就到了比赛的日子，这是对我们这么久练习的一次检验。那天参加比赛的同学带了午饭，第三节课刚下课就开始吃自己的午餐，然后换服装？那是一条绿色纱质连衣裙，腰间点缀着粉红色的蝴蝶结，一条肉色丝袜，再配上樱桃的道具，显得十分灵巧，宛若一群欢乐的精灵，又似一朵朵争芳斗艳、生机勃勃的鲜花，顽皮可爱。老师还买了许多化妆品，为了拿得魁首，几乎全民动员来给我们化妆。我们抹粉、打眼影、描眉、打睫毛膏、描眼线、抹口红、描唇线、擦腮红，头发都扎成丸子头，喷了很多定型发胶忙活了几个小时，才把妆画好。准备好了，大家严阵以待地最后排练几遍等待汇报演出的到来
来观看我们表演的领导和老师们，坐在我们面前欣赏我们的表演，所有人都面带微笑，我们完美无瑕地演完了属于我们的十分钟，大家对我们的表演赞不绝口。几天后，喜讯传来，我们为学校争取到了第一名的好成绩！我为我们这个团队感到骄傲。
每当听到熟悉的歌声，优美的旋律，都会让我记起这次比赛，它让我明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”的真谛，只要团结一致，只要坚持不放弃，就一定会有收获！
第四篇：教室里的记忆
教室是我们除了自己的家庭外的另外一个家。一个充满温馨气息味的家；一个耳边时时刻刻回荡着我们欢声笑语的家；一个闪烁着我们求知的眼神的家；一个
教室里有太多我成长的点点滴滴，值得我去回忆。记得一年级时，天真懵懂的我迈着轻快的步子，踏入了这个崭新却令我感到陌生的教室，孙老师笑脸盈盈地把我们带入拼音识字的天地里。一年级的教室里锁着我的辛勤劳动的汗水：那时我拼音很差，每次上课老师提问，我都会支支吾吾地说着不敢确定的答案，或者是羞红着脸低头站在那里一言不发。放学后，我经常会被老师留下来补作业。有一天下雨了，教室里灯亮着，有我和其他五位同学奋笔疾书的剪影。一年级的教室里也锁着我用汗水浇灌出的花朵：我自尊心强，不愿再这样落后下去。每天回家，妈妈都不厌其烦地教着我。日复一日，终于我那棵不喜欢冲破泥土的小芽，终于冲破泥土，它又经过风吹雨打和阳光滋润，捧出了一朵鲜艳动人的花，这株花叫“成功”！那次期末考试我得了“100”分。
接下来我更加努力，转眼间我步入了中年级的学习生活里。三年级的教室不像低年级那样安宁。老师是一位大学刚毕业第一次教学的大姐姐，她很年轻，也很漂亮，她就是英语张老师。我很喜欢她，因为她下课时就像我们的“知心姐姐”，总有一大群女生围着她，跟她聊天说话。我也喜欢，因为我们有共同话语。这样的生活不是挺好的吗？可是男生们喜欢在她的课上捣乱，欺负她年轻害羞，没有经验。有次班队会上的纪律非常差，她很生气，气得哭得满脸通红，班上这才安静下来，大家都沉默了。难道真的只有老师哭了，我们才能安静下来，用沉默来表示自己的内疚吗？三年级的教室里有欢声笑语，也有老师的难堪和我们的一时内疚。
五年级了，我成了高年级学生，我们班也有了她自己的名字“非常不一班”。这独特的班名是班主任朱老师、同学们和家长一起创造的，我们在拥有班级的名字后，又有了独一无二的班徽，这上面印着我们引以为豪的荣誉“鼓楼区十佳班级”，这“十佳班级”有着老师和同学们的努力，记得朱老师宣布我们是“十佳班级”时，全班那震耳欲聋的呐喊声。
教室里的回忆不会因时间的流逝而被我们忘却，她只会成为我成长中的闪光点，而教室里新的故事，还等待着我们去续写。
第五篇：美好的记忆
时光似流水，奔流不复返，猛一回头，才发现，自己已在不知不觉中告别了孩童时代。
再有两个月，我的小学生涯将彻底结束。六年，时光匆匆，当我独在校园散步时，发现这美丽的校园，包裹了我们太多的欢笑与泪水，见证了我们的璀璨成长。
曾经，那害羞懵懂的女孩已长成一位亭亭玉立的少女，回首在校园里发生的往事，太多太多。犹记得，二年级时
那天，天气陡变，眨眼间从万里无云转变为乌云密布、狂风呼啸。不一会儿，雨点密集，怎么办？
眼看天越来越暗，更是焦急。万一奶奶不来接我，我该如何？望向那灰暗的天际，我多了些伤心，不禁打了个寒颤，这才想起身上只穿了件单薄的衣服。风，恣意欢腾；雨，漫天飞舞。我更冷了，眼看着同学们一个一个的被接走，心情很是低落。时间一分一秒地过去了，班里只剩下我一个。风在过雨在下，却始终不见爸妈的身影，绝望了，崩溃了，眼泪不争气的夺眶而出。
无助的我，孤零零地在教室里等待，“啪啪啪”雨点怕打着窗户，搅得我心神不定，越发觉得委屈。
“咦，你怎么还不回家？”和蔼可亲的陈老师突然出现在我面前，那微微一笑的面容让我鼻尖微酸。“我，我没带伞雨大，奶奶也没来接我。”我一边抽泣，一边解释。陈老师递给我张面纸，毫不犹豫地说：“我送你回去。”“不，不用了。”我习惯了奶奶送我回家，忽地变成别人，我是又怕又羞。
陈老师摸摸我的头，让我别不好意思，他打开雨伞，拉着我的手，走出了教室。“靠着点，别被雨淋着了。”我俩走在路上，嗅着老师身上那一股父爱的味道，看着他满脸深陷的皱纹和那那根根银发，那慈祥的面目和温暖的大手使我失落的心变得开朗起来。
老师将我送到了传达室，我决定留下继续等奶奶，老师在一旁陪我，还很细心地帮我添了一件外套，我默默地低头，心里满满的都是感动。
几分钟后，奶奶终于来了，老师笑着打了声招呼后便走了，那茫茫雨幕中的身影，触动着我心里的那根弦。
抓不住时光，留不住岁月，可却能感受到它的经过，像水流过一般，不留下任何痕迹。小学即将毕业，母校的记忆永存。老师的以及永存。这不正如俄国普希金所说“一切都是瞬息，一切都将过去；而那过去的，将成为最亲切的怀念”吗？
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