围绕月亮的六年级优秀作文
内容简介：我们就像星空里忽闪忽闪的星星，而老师就像那轮皓月，一直默默地呵护着我们。忙碌的小蚂蚁忙碌是写王老师的... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：呵护群星的月亮（六年级作文）
我们就像星空里忽闪忽闪的星星，而老师就像那轮皓月，一直默默地呵护着我们。
忙碌的小蚂蚁
忙碌是写王老师的关键词。白天，她在校园里穿梭不停，夜晚又在网络上疾走如飞，写下教学中的思考，记下与我们相处的感受。因为成绩突出，她被聘任为凤凰语文论坛版主。王老师每晚都工作到深夜，同学们个个担心她忙坏了身子。王老师经常对我们说：“虽然我们普普通通，但只要努力，照样可以做出不平凡的事！”是啊，忙碌的小蚂蚁一样可以搬出一片新天地！
用书籍滋养学子
王老师很重视我们的课外阅读。开学第一天，她从家里搬来一大摞书，放在图书角。午间有三十分钟是阅读的美好时光，每当这个时候，同学们就会兴奋不已，因为又可以在知识的海洋里遨游啦！王老师为我们搭了一座通往知识殿堂的彩虹桥，我们循着书籍的芬芳迈向更广阔的人生。
向创新要吸引力
很多人都说王老师是个“神老师”！因为她几乎每天都能蹦出一个创意来。更重要的是她能将创意付诸行动。单元主题教学，使我们学得轻松、学得有效；循环作文，让每个同学都能在自己的“一亩三分地”里释放光芒；即兴演讲，锻炼了我们这些农村娃的胆量；图书跳蚤市场，让我们个个满载而归；让学生备课上课促进了我们对课文的研究，进而爱上了语文
王老师，谢谢你为我们照亮了前进的道路！
第二篇：月亮，心中的月亮（六年级作文）
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《月亮，我心中的月亮》。大家一定觉得奇怪：不是来要赞美我们的老师吗？怎么成月亮了？其实，如果我们的父母，是哺育我们成长的太阳；那么我们的老师，就是那夜空里闪光的月亮，就是那茫茫黑夜里照耀我们的月亮。
在小学读书五年，我遇到了许许多多的好老师，每一位都令我难忘。而有一位整整陪伴我四年的好老师，她就是我一年级时的班主任徐老师。记得一年级时，刚入学不久的我，特别文静，在学校里总是默默无闻的样子。班级进行班干部竞选，鼓足勇气参加竞选的我却落选了，居然还是零票。下课铃响起，同学们都蹦蹦跳跳地出去玩了，外面一片欢笑声。而我坐在教室座位上想啊想，为什么我会落选呢？我让老师和父母失望了吗？我越想越难受，眼泪不由自主地流下来“雨璇，怎么了？”一个温柔的声音在耳边响起。“嗯，没没什么。”我吓了一跳，慌忙擦掉眼泪。抬头一看，原来是徐老师。老师好像看出了我的心思，语重心长地说：“落选，不要紧，但是，你可别放弃啊！”“老师，您对我失望吗”我怯怯地问。“不！老师没有失望，恰恰相反，老师相信你！我希望你不要气馁，争取下学期成功。其实你很优秀的，平时要大胆些，让同学们多了解你，发现你的优点哦。”我沉思了一会儿，老师亲切地望着我。“我老师，您觉得我可以吗？”“一定行。不是说，一份耕耘，一份收获吗？你努力了，肯定会成功的。老师希望看到坚强的你！”是徐老师及时保护了我的自信心，给我的成长带来无穷的力量。
求学路上能遇到“润物细无声”的好老师，是多么幸运的事。
在我们身边，不仅有徐老师这样的好老师，还有很多老师也在悉心关注着我们的成长。我们怎会忘记特意给我们联系到远方小朋友写信的语文老师？怎会忘记为第一次争取到五星级班级而和我们一同欢笑的班主任老师？又怎会忘记因为我们取得进步而发创意奖品给我们的英语老师？
老师啊，当我们走向知识的王国时，总会一次又一次受伤，是您为我们抚平伤口；当我们一次又一次面临困难时，是您告诉我们：不要怕，心若向阳，勇者无惧；当我们一次又一次企图放弃时，是您教诲我们终点就在眼前，要像蜗牛一样一步一步往上爬老师，您的爱是无法用伟大来衡量的，我们不愿您是红烛燃烧了自己，点亮了我们。我们只愿您是月亮，与我们相伴，守护我们，牵引我们。
感谢您，我亲爱的老师！
感谢您，我曾经的班主任！
感谢你们，在场和不在场的所有老师！
谢谢你们！
第三篇：月亮（六年级作文）
月亮，是圣洁的。她把皎洁的光芒洒向大地，流水，树木，每一件东西都沾染上她的清辉。她还为在那黑暗中迷失方向的人带来一丝光亮，为他们指引前进的方向。但月亮从不曾要过回报，只是默默地奉献着。
月亮是美丽的。她时而弯，像一根黄澄澄的香蕉，小时候天真调皮的我总是向妈妈嚷着：”我要天上那个大香蕉。”她时而圆，像个大圆盘挂在天边。月亮的千变万化，总让人捉摸不透，好似一位神秘的少女隐藏着自己。
月亮也像一位母亲，慈祥的母亲。小星星们围着她，这样，天上变得热闹起来。这是多么温馨的一大家子呀！
我听过嫦娥奔月的故事。后羿立功得一颗仙丹，可以做神仙。一个坏人知道后想要夺取，嫦娥不肯，便吞下去一人独自飞上天。她来到月宫，那儿十分凄凉，没有人，没有花草，只剩下嫦娥。我想，月亮上肯定使孤寂的吧！
“举头望明月，低头思故乡。”使我想起远在天涯的游子，当一人离开了家人，离开了自己的故乡，独自一人飘零在外，饿了，也没有人给你做饭，渴了也没人给你倒水，更没人来关心你，说温暖人心的话语，只有这月儿陪伴着他，他是孤独的，同时他又是多么幸运啊！
再次抬头凝望，月亮的美，多了一份慈爱，多了一份嫦娥的气质，多了一份她幽幽怨怨的灵魂。
第四篇：月亮的遐想（六年级作文）
这几天的夜空格外晴朗。每天夜晚，都能看见皎洁的明月高挂在天边，弯弯的，似女子的细眉。到了今天，那月亮还是只成了个近似的半圆，离月圆应该还有一些时日吧。我站在窗边，抬头望着窗外的这半个月亮，觉得心旷神怡，产生无尽的遐想。
一朵薄得像轻纱一样的浮云飘过来，慢慢地把月亮给遮住了，可在浮云的后面，月亮美轮美奂的轮廓和迷迷蒙蒙的'月光依然楚楚动人，仿佛是一位“犹抱琵琶半遮面”的女子。呀，月亮一定是知道了我在看她，有点儿害羞了，于是用纱巾遮住了自己的面容。这真是童话般的夜晚，真是童话般的月亮！
云渐渐散去了，月光又如同水一般的清澈而透明。我听到院子里传来的一阵天真而爽朗的笑声，我知道，是邻居家四、五岁的小孩子们又出来游戏了。月光下，他们笑得那么真，那么甜，月亮仿佛也跟着他们一起笑了。我一直认为，月亮就是孩子们的守护神——她是那么纯洁，就如同孩子纤尘不染的心一样。我恍惚忆起，自己小的时候也是那么的喜欢月亮。我的脑海里浮现出这样一幅熟悉而又陌生的画面——一个孩子在月光下欢快地飞奔着，边跑边指着天上的月亮，大声地喊着：“快看啊，月亮在跟着我们一起跑呢！”那个孩子是我。那时的我，也许会问一些现在这些孩子也会问的古怪的问题——当月亮变成一个弯弯的钩时，嫦娥仙子的房子还够住吗？玉兔是怎么飞到月亮上去的呢？而童年也在我的笑声中，随着月亮慢慢跑远。
每当想到这些，“成长”对我来说就变成了一个可怕的词语。随着成长，我越来越相信月亮上是一片荒凉、贫瘠、寸草不生的土地，而不是一座粉妆玉砌的广寒宫里住着一为美丽的嫦娥仙子；我越来越相信科学所解释的“月食现象”，而不是从前让我既兴奋又恐惧的“天狗吃月亮”。小时候那些稚气的想法已从我的思想中不知不觉地慢慢褪去，随着成长，我逐渐抛弃了梦幻，我更加屈从于接受现实的冰冷，于是，我的生活中，再也没有童话，再也没有梦，再也没有关于月亮的幻想。而那个早已逝去的童年，对于我也永远成为一个遥远的过去了。
我深深地凝望着这群孩子，明白我已经不再属于那个世界，童年的回忆，已被埋葬在心底的角落。那个月亮同样也不再属于我了，无论她有多美，她还是那么遥不可及。童年的那个月亮，我丢失了，而且再也找不回来了。
六年级:任可欣
第五篇：夜空中的月亮（六年级作文）
夜空中的月亮
夜幕渐渐降临了，我站在窗口，仰望天空，一轮明亮的月亮高挂在空中，它是那样的纯洁，那样的美丽。看着月亮，我不禁想起了我的好朋友陆科含。
记得在一年级的时候，我刚刚来到这个班级，第一眼就看到了一个可爱的小女孩，她安静地坐在位置上，观察着这个陌生的教室和一些陌生的同学。我仔细地端详着她。她有着一头乌黑的短发，眼睛大大的，特别惹人喜爱。她的脸圆圆的，脸上带着片片红晕。就连她的皮肤也是白白的。这是一个多么漂亮的小女孩啊！我连忙跑过去，和她打了声招呼。互相交换了自己的名字。很快，我们便成为了一对很要好的朋友。我们互相承诺过，要在好朋友有困难的时候去帮助她。
就在一天的晚上，夜自习的下课铃声响了起来。哦！天哪！我还有很多作业没完成呢！我看着同学们一个个都离开了座位，一手拿着点心，一手拿着牛奶，边品尝边聊天，我不禁羡慕起来。可我还有那么多作业呢，如果去，又要浪费很多时间了。我无奈的又埋头苦做起来。正当我写着作业时，一包点心和一盒牛奶“从天而降”，我抬起头，只见陆科含笑眯眯的看着我。我微笑着接过来，轻轻地说了声：“谢谢你。”
渐渐地，同学们都离开了教室，教室就只剩下值日的人和我的好朋友陆科含了。我看着陆科含，他一边喝着牛奶一边津津有味地看着书架上的书。哦，她在陪我啊。“喂，小陆，你快上去吧，不用等我了。”我看着她满怀歉意的说。“没关系，你难道忘了我曾经答应过你，在你有困难时，我会帮助你的。现在我就要实现我的诺言。”陆科含微笑着看着我。
我惭愧极了：如果是我的话，我肯定会因为时间关系而早早的抛下她，到宿舍去了。我的刹那间发涩了，此时一定红彤彤的了吧！于是，我赶紧转过脸去。
又过了好一会儿，连值日的同学也有说有笑的离开了教室，整个教室安静极了。我的心里顿时不安起来：连打扫的都走了，陆科含也应该等不急了吧。哎，这也不能怪她，都怪我作业做得太慢了。不过，我还是忍不住往书架那儿瞧了瞧。呀！陆科含竟然还在等我。我的心顿时荡漾起一朵朵感动的涟漪……
我望着窗口那轮皎洁的明月，它是那样的明亮，在这个漆黑的夜晚，它照亮了大地。此时我的心也被照得亮堂堂的。
陆科含，你给我的友谊，我会永远记住，你那信守承诺的精神也值得我的学习。陆科含，你就像那轮明月，照亮了我的心！
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