700字左右写假如的六年级作文

2021-09-21 05:53:16
700字左右写假如的六年级作文

700字左右写假如的六年级作文

导读:作文简介,灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人类健康。因此,古往今来,人们总是“时时勤拂试,勿使惹尘埃... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

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篇一:假如没有灰尘

灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人类健康。因此,古往今来,人们总是“时时勤拂试,勿使惹尘埃。”人类万万没有想到的是,人类的生息离不开灰尘。

假如这个世界没有灰尘,那对于人类来说是一件好事,也可能是一件坏事。

灰尘的颗粒的直径一般是在万分之一到百分之一毫米之间。人类可以用肉眼看到的灰尘是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后,分裂成细小的颗粒这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中漂浮。

人类只看到灰尘不好的一面,好的一面却没看见。用我们的话来批评自己就是“看问题不要片面,要全面”。

灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线,如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射,强度大大削弱,因而变得柔和。如果大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

有趣的是,灰尘还有个“怪脾气”,容易反射光波较长的紫、蓝、青三色光,而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。由于下层大气中的灰尘含量较高,我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘,天空将变成白茫茫的一片。

灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气,必须依附在灰尘上,才能凝成小水滴。这样,当空气中的水蒸气达到饱和时,分散的水汽便依附灰尘而形成稳定的水滴,可以在空中长时间地飘浮。假如空中没有灰尘,地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是,天空不可能有云雾,也不可能形成雨、雪来调节气候,从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少,最后完全干涸,生物就不能生存。此外,由于这些小水滴对阳光的折射作用,才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。

假如空中没有灰尘,大自然将多么单调啊!

六年级:翱翔tyb

篇二:假如我可以……

穿越时空,我来到了古代一阵风吹过,吹散了那片薄薄的白雾。我站在热闹非凡的大街上,耳畔是老百姓的叫卖。仰首,映入眼帘的是一扇石门,石门上方悬挂一块檀木,上面龙飞风舞的写着三个大字琼亭园

不知为何,我轻轻推开了石门,一只脚刚迈进门槛,一片片花瓣就飞舞着落到碧绿的'草地上。抬眼望去,白色花朵,陪着墨色的树干,显得十分俏丽。慢慢走向院内深处,我在一棵最茂盛的琼花树前停下,伸出手,抚摸着它。“叮咚,叮”一阵琴音想起我的目光迅速被吸引了微风阵阵,轻纱飘动,一双纤纤玉手和紫檀古琴出现在我的视野。忽然,风大了起来,白纱飞扬,让我把石亭中这个倾国倾城的绝色美人看得更清楚了。

一袭粉衣飘飘,腰间一根紫色丝带束腰,一张不施粉黛的小脸,没有有点儿表情,可是那双剪水秋瞳中期、却透露出了淡淡的忧伤。三千青丝,仅一根白色发带束着,和一支白玉发簪挽起。额前,几缕发丝调皮地垂落下来,随着她的动作而晃动。

正当我已沉浸在琴音之中时,琴声却诧然停止,取而代之的是悠然的箫声。那箫声清脆悦耳,格外好听。悄悄的,一位长亭玉立的白衣男子出现在亭中。他束着墨发,但大多发丝却任意地捶放在脊背上,白皙的手轻轻地拿住箫,纤细的手指在玉箫上跳跃,浑身散发着温和如玉的气息。

箫声又渐渐停止了,但没过一会儿,琴声和箫声再次默契地响起。突然,音乐越来越激烈,也是这个时候,旁边忽然闪出了一抹黑色的身影,是一个拿着剑的男子!他眼神冷冽,在石亭前面舞起剑来。跨步,挥剑,跳跃。男子的动作干净利落,在一个片片琼花瓣落下来的时候,他眸中波光流动,一瞬间,无形的剑气刺向花瓣,让花瓣旋转起来,形成了一个“花瓣旋涡”。过了很久,我忍不住上去和他们交谈,我们一见如故,仿佛是多年未见的好友一般。

我一直在想,假如我可以回到古代,我会是谁呢?或许是个书生,或许是个侠客,也许是个平凡的老百姓

篇三:假如我是一阵风

假如我是一阵风,我会轻轻地吹到母亲的身边,替她擦去上的汗珠,向她轻轻诉说,我对她真挚的谢意。感谢她将我抚养成人;感谢她教会我许多道理;感谢她让我懂得感恩。

假如我是一阵风,我会吹到正在辛勤工作的父亲的身边,为他送去清凉的风,替他驱除夏日的炎热。清凉的风,代表我对父亲的爱。感谢他将我带到世上;感谢他为一家之计努力工作;感谢他对我严格的教育,使我学会了坚强。

假如我是一阵风,我将轻轻地来到,正在批改作业的老师身旁。嘘,不要打扰老师,悄悄地为她送去温暖的风,替她驱除疲惫。老师,我感谢您。感谢您对我的付出;感谢您在我灰心失望的时候鼓励我;感谢您像辛勤的园丁细心的照料祖国娇艳的花朵。

假如我是一阵风,我将来到绿色的田野上,自由自在的奔跑。咦,那边有个孩子在放风筝呢。我马上飞奔过去,把风筝抬得老高。“哇!我的风筝飞得好高呀!风,谢谢你!”那个孩子开心地大叫,我也开心地笑了。

假如我是一阵风,我将把云朵妹妹拉到需要雨水的地方。让云朵妹妹下一场雨,看着人们开心地叫着:“雨来了!雨终于来了!”我高兴极了,帮助别人的感觉,真好!

假如我是一阵风,我将按照不同的季节,为人们送去不同的风。春天,我是春姑娘的使者,为大地送去温暖的春风。我所过之处,小草从地下探出了头,花儿露出灿烂的笑脸,农民们正在田野里播种,希望等到成熟时能有好收获。夏天,我是夏姑娘的使者,向人们传递,夏天的气息。蝉在树上鸣叫着,小朋友们在家里开着空调,吃着冰棍乘凉,田野上,已是一片绿油油的景象。秋天,我是丰收的象征,我经过的地方,绿叶被染成金黄色,纷纷飘落。树上的果实压弯了枝头,田野里的麦苗金灿灿的。农民们笑得合不拢嘴。冬天,我将世界变得一片纯白,孩子们正在这冰天雪地里欢乐地堆着雪人。

假如我是一阵风,我将把世界变得五彩缤纷,我将为这个世界的人们送去充满祝福的风,这将是多么美好啊!

六年级:戴宇婧

篇四:假如我是“神”

假如有一天,我成为了一种无所不能的神。到那时我会做些什么呢假如我是神,瞧!我的手轻轻一挥,大自然披上了可爱的白云在蓝天身上点缀,到处都是绿色,一片生机勃勃的景象。大自然,一个神秘的殿堂,一个有着独特的神秘感和韵味的它,如同神话故事一般的扑朔迷离,但当你真正的走进它那纯洁的心境时,你会发现,在它那神秘面纱的背后,每一种音符,每一种声音,每一首歌都蕴藏着一种瑰丽,伟岸的美。为人们带来了美好的生活环境。

假如我是神,我会变成卡通明星去逗笑每一个小孩,为那些充满烦恼的儿童带去一片片欢声笑语,为他们带来幸福,带来快乐。瞧,那些儿童向天空呐喊着,好心情才会有好风景,好眼光才会有好发现,好思考才会有好主意。童年就像河里的一束束浪花,有水平如镜的平静,有微微泛起的涟漪,也有汹涌澎湃的波涛;童年也似生活之中必须饮用的开水,有香甜,有苦辣。在每一个人的童年时光里,充满了开心,也浸透了苦恼谁说小孩子无忧无虑。

假如我是神,我会变成一个医生,医生是一个崇高的职业,治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊,大到手术,关系到人们的生命,因此,他们总是那么专心致志,不敢有一丝疏忽大意,他们知道一个小错就能酿成大祸。每当知道医生又救治好一个垂危病人,可能有很多人的心里即羡慕有佩服,不由暗暗下定决心:长大了我也要当医生。所以我要变成一个医生,救苦救难。

假如我是神,我会变成一个快乐的邮递员,每天骑着飞行车,为人们创造彼此的友谊。人间的邮递员啊,为了送到邮件刮风下雨,风吹雨打都不管。所以我要变成一个邮递员,让人们在一天之内就能收到自己一直等待的信或物体。

假如我是神,我会变成一个绣十字绣的一个风云人物,我会把人世间快乐、浪漫的十字绣变成真的。让每一个人,都放下钱,放下做坏人的心。人世间充满了欢乐,想想那时的良辰美景,看看自己手中的十字绣。

假如我是神,我会无时不刻的为人们贡献出我的法力,为人们带来快乐。

六年级:魏家豪

篇五:假如我有一匹马

有一种动物象征着俊朗和速度,那就是马。马,是人类无言的朋友,我渴望我有一匹马,能带我奔向天涯海角。

啊,假如我有一匹马,我要骑着它奔向蔚蓝的大海。我要在清晨时躺在温暖的沙滩床上看世间罕见的海上日出,太阳才露出小半边脸,朝霞撒向世间万物。我要踩在松软的沙滩上,一边吹着海风一边捡拾五彩的贝壳和海螺。我还要喝新鲜的椰汁,倾听海浪的歌声,看鱼儿跃出海面和我打招呼。看海鸥在微风里翩翩起舞。

啊,假如我有一匹马,我要骑着它走进神秘的大森林。我要和森林里的动物做朋友。倾听歌手百灵鸟既美妙又动听的歌声,欣赏舞蹈家燕子华丽多姿的舞蹈。看看森林里有名的医生啄木鸟是怎么给大树伯伯治病的。看看聪明的建筑师们鸟儿是怎么给自己筑巢的。我要和马儿去品尝一下大森林里清澈的水。

啊,假如我有一匹马,我要骑着它去可爱的童话世界。我要给卖火柴的小女孩送上热乎乎的烤面包和厚厚的棉袄,送给她温暖。我还要让她骑着我的马儿,去七个小矮人的房子里做客,让她们成为朋友。我要让我的马儿和龟兔赛跑,看看我这只矫健的马儿,能不能比过乌龟和兔子。我要找到阿拉丁神灯,向它许下三个愿望:第一个愿望,世界永远和平;第二个愿望,让贫困山区的儿童过上幸福的生活;第三个愿望,让世界不在有灾难和疾病。

啊,假如我有一匹马,我要骑着它奔向开满鲜花的地方。和马儿一起在芳香四溢的花海中散步。我要看美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,看不辞辛苦的蜜蜂是怎么采蜜的。我还要尝尝花蜜的香甜。

啊,假如我有一匹马,我要骑着它奔向辽阔无边的大草原。欣赏如画的美景,看牛羊像星星一样在身边闪光。看牧草像绿云在脚下反波涛,看羊群为无边的绿毯绣上白色的大花。我还要走进蒙古包,和热情的蒙古人民交朋友。和喷香的奶茶,吃好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶豆腐。和既大方又稍有点羞涩的鄂温克姑娘一起舞蹈。

假如我有一匹马,那该有多好呀!我还要骑着它奔向许多地方。

六年级:杨灵蓉

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