以猫和老鼠为主题的六年级作文
内容简介：我一口气读完了《我要做好孩子》这本书。书里给我印象最深刻的是“猫和鼠，你喜欢那一个”主人公金铃形象的... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：猫和老鼠论（六年级作文）
我一口气读完了《我要做好孩子》这本书。书里给我印象最深刻的是“猫和鼠，你喜欢那一个”主人公金铃形象的把自己比作那只可怜的老鼠，而那些班上的尖子生则是讨人喜爱的猫，悲愤地吐露出自己埋在心底已久的哀伤与幽怨。
当我读完那一段，眼泪不禁夺眶而出。金铃，我好能理解你。我们都是这样一只可怜的老鼠，在我心里，你再后来变成了好学生，但是我呢？还在那个充满恐惧的老鼠洞里，静静的，无人津问，无人关心。
知道老鼠和猫的最大的区别吗？不是他们体型的差异，也不是他们品行的不同，而是猫被人惯着，宠着，养着；鼠却只能自生自灭，遭人唾弃。老鼠为什么要偷吃人类的食物，也许我们没有想过，难道他们还有办法吗？老鼠过街——人人喊打，为什么猫要养着，老鼠的结局就只能悲惨死去，这不公平不是吗？就因为猫好看！我也喜欢老鼠，他们不也可爱吗？
可能我也是一只老鼠，是一只不起眼的老鼠。我并不优秀，但我并不觉得我做错了什么，我会用心完成老师布置的作业；我会体贴的帮助家长，理解家长。但是，在他们心中只有学习，只有成绩，每当我写作业，写到手已经开始发酸时，只求放下笔歇歇或多希望有一杯温暖牛奶，为我们提提神，暖暖心。但是他们捧来的不是阵阵温暖，而是一叠又一叠小山似的作业和催促。反反复复的讲课，反反复复的唠叨，反反复复的写作业。头脑变得越来越迟缓，升小学时的期盼，被家长一点点的抹去；脸上的笑脸，在紧张的学习中，一点点的消失；同学之间的友谊，师生之间的默契，在竞争的压力下，也一点点的变淡，直到随风逝远。
好孩子是什么？会体谅家长，理解老师，关心同学。是啊，这是好孩子。他们很乖，但是，家长老师更喜欢的不是好孩子，是好学生！只要学习好就行了。许许多多的好学生是这样的——老师面前一套，背后一套。其他同学为了讨好她，便给他许多好处，比如经常给他买吃的啦，等等。好学生当然很“大方”的接受了这份“好礼”，在暗地里包庇一下啦。不过，当此事暴露，友谊什么的，都不管啦，即使有千丝万缕的关系，也会毫不犹豫地把责任统统推掉。所以，在同学们面前强势的他，是所有同学都避而远之，却又想和他管好关系。不过在老师面前，他的态度可就旋转180度了，恭恭敬敬的站在老师面前，给老师端茶送水，帮老师发本子，老师面对着全班表扬他，他就故作谦虚，说这是自己分内的事，老师听了又是一阵表扬。下面又不服气的，但又有什么什么办法呢，只好附和着鼓掌了。
坏孩子，坏学生就扯到一块去了。老师能非常容易找到坏学生的缺点，但是总不能发现他们的优点，他们只会相信好学生的话。其实，只有少数的老师才会一视同仁，成语上，诗词里，指的也只是一部分老师。有时候，老师一句损学生的话，总会引起全班哄堂大笑，而不知道这给学生带来多大的伤害。老师经常过挂在嘴边的“换位思考”只用在了我们上上，难道他们不知道设身处地的为我们想想。
猫和老鼠，你喜欢哪一个？
第二篇：猫和老鼠论（六年级作文）
当我一口气读完《我要做好孩子》这本书，“猫和鼠，你喜欢哪一个”便给我留下了深刻的印象。故事的主人公形象的把自己比作一只可怜的老鼠，而那些班上的尖子生则是讨人喜爱的猫，悲愤的吐露出自己埋藏在心底已久的哀伤与幽怨。
读完那一段，我的泪水就如同决堤的.洪水，泛滥了。金玲，我真的好理解你呀，也许，我们都一样，是只老鼠。但是在我心目中，你变成了好学生，好孩子，而我还是在那个幽黑的老鼠洞里无人津问，无人关心。
知道猫和老鼠最大的区别吗？不是它们体型的差异，也不是他们品行的不同，而是猫从小被人惯着，宠着。但是老鼠只能遭人唾弃，老鼠过街——人人喊打，在万般无奈下，他们只有去偷。我不明白，猫为什么要着养着？就因为它们乖巧，可爱吗？他们除了会捉老鼠，还会干什么？
我也是只老鼠，一不只起眼的老鼠。我并不优秀，但是我也没有做错什么事，用心完成老师布置的作业，我会体贴家长，帮助家长。可是，在他们心目中只有学习，只有成绩，每当我们写作业写到手发酸时，多希望放下笔歇一歇或希望有人端来一杯浓浓的热牛奶，提提神，暖暖心。但是，他们捧来的不是阵阵温暖，而是一叠又一叠小山似的作业和喋喋不休的唠叨。从此以后，反反复复的讲课，反反复复的写作业，反反复复的唠叨，是我们的头脑越来越迟缓，升小学时的期盼，被家长，老师一点点的抹去；脸上的笑容，在紧张的学习中，一点点的消失；同学间的友谊，师生间的默契，也在竞争的压力下，一点点的变淡，知道随风逝去。
好孩子是什么？会体贴老师，会理解家长，会和同学之间保持好友谊。是呀，这是好孩子，不过，更多的家长，更多的老师，喜欢的不是好孩子，是好学生！只要学习好，就行了。许许多多的好学生是这样的——老师面前一套，老师背后一套。其他学生想要和他讨好关系，便请他吃东西，吹捧他。好学生呢，也毫不客气地收下了这份“好礼”，在暗地包庇一下这个同学。但是，有时候，当此事暴露，可不管什么友谊，即使有千丝万缕的关系，他会毫不犹豫的把全部责任推给别人。所以，在同学面前强势的他，让所有人避而远之，又不得不去和他交上“友谊”。但是，在老师面前他就来了一个180度的转弯，恭恭敬敬的站在老师面前，帮老师端茶送水，抢着发本子，老师站在讲台上，对他进行表扬，说他懂事优秀，他却故作谦虚，说这是自己应该做的事情。老师听了，当然又是一阵表扬，下面有不服气的同学，但又无可奈何，因为成绩不够好，只好符合着鼓掌，心里很不是滋味。
坏孩子，坏学生都可以扯到一块去，在老师眼里成绩不好的，一般都是坏孩子。老师会很快的发现坏孩子的缺点，但是有点他们总找不到，发现不了。他们只会挑坏孩子身上的毛病，老师只会相信好学生的话。其实，只有少数老师才会一视同仁，成语，诗句，也只是对一小部分老师的形容而已，呵呵。
有时候，老师一句损坏孩子的话，会引起全班哄堂大笑，但是却不知道给他们带来心灵上多大的创伤！老师经常挂在嘴边的“换位思考”只用在了我们身上。一次次的考试，老师总会让我们把惨不忍睹的试卷拿回去签字，并没有想到我们拿出试卷的窘迫。
爸爸妈妈们，你们为什么也只重于成绩呢？当我们带回狼狈的试卷，你们一看到一塌糊涂的成绩，不由分说，便是一顿劈天盖地的训话。每一次考试都让我们这些中等生和差生惊心动魄，在老师，在家长的表现下，我们的脸上露出了这个年龄不应该有的忧郁和哀伤。
我想做一个好孩子，而不是好学生，我希望家长老师能有改观，但这好难！有时候，我跟想做一个坏孩子，但不是惹是生非的那一种。因为作坏孩子比较轻松，我不想那么累。
猫和老鼠，我喜欢老鼠；好学生和坏学生，我想当坏学生。
第三篇：猫和老鼠新传（六年级作文）
知道郁闷动漫排名第三的是谁吗？我猜你们一定知道猫和老鼠。那就让我给你们说说，新出版的猫和老鼠吧！
就在一个热的出奇的夜晚，小杰瑞鼠到汤姆猫家的冰箱里去吃冰欺凌，杰瑞鼠很热，在汤姆家里她就不热了，原来是开着“动物空调”。杰瑞鼠感到很凉爽，便跳起舞来。跳着跳着，不小心碰到了花瓶。然后被惊醒了正熟睡的汤姆猫，汤姆猫睁开眼睛一看，原来是杰瑞鼠。汤姆猫皱紧眉头跑去抓杰瑞鼠，杰瑞鼠看情况不妙，赶紧跑回鼠窝。汤姆猫气的直跺脚。忽然，他灵机一动。离开了鼠窝。跑去冰箱里拿西瓜吸引杰瑞鼠出来。可杰瑞鼠并不知道那是个陷阱，晃晃荡荡地走到了冰冰凉凉的西瓜旁边。杰瑞鼠刚张口，西瓜却没了。她抬头一看，原来又是汤姆猫。杰瑞鼠真的生气了，好像全身着火了一样像一个大火球。这时汤姆猫害怕了，变得十分弱小。杰瑞鼠则变的强大起来。杰瑞鼠吼了一声。汤姆猫就害怕的不得了，跑到了他的小房子里，嘴里还不停的念叨着：“这老鼠又发疯了.”杰瑞鼠跑来跑去，见汤姆猫没影了，就坐在地上吃起了西瓜，汤姆看见自己的西瓜被别人吃了，心里很不是滋味。于是他悄悄地走到冰箱旁边，拿出了杰瑞鼠喜欢吃的草莓味的冰淇淋。他慢慢地靠近杰瑞鼠，在距离相差2米时，杰瑞鼠闻到了草莓的香味，便放下西瓜，去寻找她最爱的草莓冰淇淋。
汤姆猫看见她来势汹汹，就放弃了原来的计划。当杰瑞鼠到来时，汤姆猫说：“交个朋友吧。”杰瑞鼠答应了。汤姆猫不想让杰瑞鼠打他，随口说了一句。没想到时间长了他们真的成了最好的朋友。在朋友聚会那天汤姆猫邀请了许多朋友当然也少不了杰瑞。黑大猫、黄大猫、白大猫猫兄弟都邀请汤姆和杰瑞去钓鱼，杰瑞不好拒绝，答应了他们。他们钓到的鱼五花八门，有金鱼、有鲤鱼、有带鱼他们这一天可有趣了可转眼间就过完了
这就是猫和老鼠新传的第一集。有趣的第一集
六年级:田世杰
第四篇：猫和老鼠做朋友（六年级作文）
一只猫认识了一只老鼠，猫大谈自己对小老鼠的仁爱和友谊，老鼠信以为真，就相信了猫。不久，猫和老鼠就住在了一起。天气一天天变冷，眼看冬天就要来了。猫和老鼠就手牵着手上街去了，买了一罐猪油，做为过冬的食物。
它们还约定好，不到非常冷的时候谁也不能动。
猫提议把那罐猪油藏在地下通道的一个角落里，因为地下通道的那个角落又脏又臭，没有人敢到那里偷东西。
过了几天，猫想吃猪油了。
于是，猫亲热的对小老鼠说：“亲爱的朋友，我表姐刚生了三个孩子，非要请我帮着给孩子起名字，你就一个人呆在家里吧!”
老鼠爽快地答应了，猫便一个人开开心心、蹦蹦跳跳地离开了家。
其实，猫说得一切全是假的，它去了地下通道，在那个角落找到了那罐猪油。
猫早就忘了和小老鼠的约定。拿起罐子就开始舔，过了一会儿，猫就把全罐子的猪油都舔光了。
天快黑了，猫挺着饱饱的肚子回家了。
小老鼠问：“猫，你去给三个孩子起的什么名字?”
猫左思右想说：“去皮、去半、全完”，老鼠想猫给猫的孩子起的什么名字啊?这么奇怪。
老鼠什么也没做就休息去了。
冬天来了，外面已经很难再找到食物了。
老鼠想起了藏在地下通道的猪油。
老鼠说：“咱们去地下通道吃猪油吧。”
猫说：“好吧，正好我也饿了。”
一对好朋友来到这里。
老鼠看到这一切，说：“我是全明白了，你骗我说去表姐家，其实是去吃猪油，先是去皮、去半，最后是全完。”
“你再说半个字。”猫说，正当老鼠说：“我不该和你做朋友。”这几个字后，猫就把老鼠吞到肚子里去了。
第五篇：猫和老鼠的友谊（六年级作文）
一天，小老鼠咪咪到院子里玩耍。突然，它看见一直毛茸茸的动物。咪咪慢慢的走过去，说道：“你好呀，我们交个朋友好吗？”毛茸茸的动物起身道：“好啊，我叫毛毛，你呢？”咪咪笑道：“毛毛，你好！我叫咪咪！”
两只小宝贝在一起开开心心玩了一下午，然后恋恋不舍地回到了家里。
回到家后，咪咪和毛毛大今天下午的事跟妈妈说了。咪咪的妈妈既生气又心疼的说：“宝贝，你要小心啊，那可是只猫啊！猫是我们的天敌，它会吃了你的呀！”咪咪委屈的说道：“不是这样的妈妈，毛毛是我的好朋友，它不会的、不会的！“妈妈叹了一口：“宝贝，反正你记住妈妈的话，一定要远离猫，知道吗！它现在是你朋友，没准明天就会趁机把你吃掉呢！”咪咪伤心的说：“妈妈，真的是这样的吗？妈妈，我……”“宝贝，你要尽快远离它，听到了吗？！”咪咪低着头不语。
毛毛也回到家了。毛毛的妈妈对毛毛说：“傻宝贝，那可是我们的食物啊，你应该一口把它吃了才对啊，怎么能和老鼠交朋友呢！”毛毛低着头说：“妈妈，不是你想的那样的，咪咪不是我们的食物，咪咪是我的朋友！我不能那样对咪咪”毛毛的妈妈说：“宝贝，这是个我们无法改变的事情啊，我们猫和老鼠从很久很久以前就已经是天敌了，宝贝，别傻了，老鼠不可能是我们的朋友的，记住妈妈刚才的话，下次遇到它，一定要把它吃掉，知道了吗？”毛毛还是一直低着头：“妈妈，我做不到、我做不到啊！”毛毛妈妈用批评的语气说道：“宝贝，这有什么做不到的呢！相信自己，老鼠不可能是我们的朋友。这一点你要记住”毛毛不语。
第二天，咪咪和毛毛又相遇了。毛毛想起妈妈的话，张口对着咪咪，可迟迟没能咬下去。咪咪站在毛毛面前，放声大哭。毛毛见状，把嘴合起来，默默的转头就走。米米望着毛毛的背影、一直望着，直到背影消失。
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