有关六年级感恩作文3篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的六年级感恩作文3篇，希望能够帮助到大家。
六年级感恩作文 篇1
没有阳光，就没有温暖：没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情·友情，世界就会是一片孤单和黑暗......这些都是浅显的德理，没有人不懂，但我们在生活中理所当然享受着这感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就将会失去亲情和友情的基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感恩老师的教育之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人！
感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠。不懂得知恩图报，反而忘恩负义之人。所以，每个人都懂得学会感恩。学会感恩，就是学会尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心，一个人只懂得感恩，才会懂得付出。
记得我小时候，有一天晚上，天气很冷，我发烧了，爸爸出差了，妈妈背着我去看医生，风呼呼的刮着，雨轻轻的下着，妈妈一步一步艰难地走在路上，已经走了几十米了，我倔强的从妈妈背上下来，可妈妈始终都不肯，就这样我在妈妈背上，手拿着伞，到了医院，我身上是干的，可妈妈身上其却是湿漉漉的夜静静的，医院里也是静悄悄的，妈妈给我挂了号，医生还在值班，看我们来了，医生便让我们急忙坐下，问了问我的病情，便让我们取了药，过了一会，护士阿姨把药取了出来。第二天，看到妈妈疲劳的样子，我的心既温暖有感恩。
我们虽然不可以做完人，但可以常常怀着感恩的情怀，至少可以让自己的生活更加美丽，更加充实。
愿人人拥有一颗感恩的心！！
六年级感恩作文 篇2
从牙牙学语、蹒跚学步的稚童到知书达理、明辨是非的小学生，我们所走的的每一步都浸满父母的养育之恩和老师的教诲之情。在我的心中，老师似清晨的露水，用爱滋润着我们稚嫩的心；老师似红烛，燃烧自己，照亮我们的人生之路；老师似辛勤的园丁，用两鬓斑白换得桃李满天下……
记忆中得到过很多位老师的谆谆教诲，感受过很多老师父母般的关爱。打开记忆的闸门，首先跃入眼帘的是我的启蒙老师——郑老师。难忘课堂上她那双会说话的大眼睛，难忘她温暖迷人的.笑容；难忘她在我跌倒时扶起我的温柔双手；难忘她在我哭泣时将我搂在怀里母亲般的温暖；更难忘她手把手教我写字的情形。
最难忘、最喜爱的还是现在的六三班的所有老师们。经常戴一副红色眼镜，穿着时尚而又得体的翟老师是我们的班主任。课堂上，她带领我们时而徜徉在人类文化的殿堂之中；时而穿梭在中外名著的时光隧道中；时而遨游在梦幻般的童话王国。虽然她没有美妙的嗓音，没有火焰般的激情，但她的睿智、大气依然能让我们如饥似渴地爱上读书，爱上语文。学习上她是我们的良师，生活中她亦是我们的益友。每当我们遇到难题没法解决时，她总会耐心给我们建议，帮忙解决。
个字娇小、留着齐耳短发、走路十分优雅的是我们的数学老师武老师。她工作认真负责，有着丰富的教学经验，任何难题经她的讲解都变得迎刃而解，原本枯燥无味的数学课堂因她的精彩演绎变得妙趣横生。
宋老师是我们的英语老师。开学伊始，一口流利的英语、一米七多的“海拔”让全班同学佩服得五体投地。
个子高高、斯文帅气的是我们的科学老师戴老师，我们私下里偷偷地叫他“戴帅哥”。同学们喜欢他，可不仅仅是因为他的外表，更因为他的敬业、幽默、教学方法新颖独特。
同学们又敬又怕的还数我班的品德老师郭老师。别看她每天忙忙碌碌、行色匆忙，但她永远都是那么精神抖擞，似乎永远都不知道疲倦。满腔的教学热情、生动有趣的课堂、雷厉风行的工作作风让同学们又爱又怕。
我马上就要离开母校，告别小学生活走向更宽阔的舞台了。我深深感谢我的母校，感谢陪我走过人生之路的每一位老师，正因为有了他们的耐心教导和无私奉献，我才能如此自信而快乐地成长。“我爱您，我可爱可亲的老师！”
六年级感恩作文 篇3
说起我们的袁老师，我很感谢她。因为她不仅在学习上为我操心，在日常生活中也时时关心着我。
有一次，张雨鑫让我帮她收语文作业，并送到老师办公室。到了办公室，袁老师说：“谢谢你！”我说不用谢的时候，老师发现我不像以往那样说话利索，就问怎么了？我说：“我的嘴里起了一个泡。”袁老师看了看，对我说：“一会儿课间操让你妈妈接走你去医院看看吧！”后来，妈妈说：“看看，你袁老师多关心你呀！”
我平时发言很不积极，一是声音小，二是怕回答错。后来在一次语文课上，袁老师让我们回答问题。其实我会，可我不敢举手，我犹豫了一下，还是没有举手。可能老师看到了我的犹豫不决，就微笑的看了我一眼，说：“回答错了不要紧，大胆点儿。”看着袁老师微笑的眼神，我低低的举起了手。袁老师让我回答了问题，毫无疑问，回答正确。后来，老师还让全班同学给我鼓掌，以资鼓励呐！现在，虽然我不是“发言专业户”，但是老师一提问，我就想到那天袁老师微笑的眼神，小手举得也高多了。有时老师没叫我回答，我还会给妈妈说：“我举手，老师都没叫我回答问题！”妈妈说：“你举手老师老师能看见，没叫你回答问题也知道你会的。不能老是你回答呀！也得给其他同学回答的机会，对不对？”
老师不仅对我学习生活关心，在教育方面也给了妈妈很多帮助。妈妈有时候嫌我不听话的时候，就给袁老师打电话。我偷听过，听着妈妈的语气从生气慢慢的变得温柔，我真想说：“还是老师有办法，妈妈就知道唠叨，唠叨！”现在，妈妈比以前好多了，也不经常发脾气了。
看，这就是我的班主任、我的语文老师，我敬爱的袁老师，感谢老师陪我一起成长！
