走进六年级作文

2021-09-21 06:43:10
【精选】走进六年级作文汇总7篇

【精选】走进六年级作文汇总7篇

在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的走进六年级作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

走进六年级作文 篇1

今天,我们学校组织我们几个人去图书馆参观和学习,我们真的学到了许多知识,比如图书管理、分类等等,真是读书破万卷,下笔如有神啊!

我们上午出发的时候我还以为很无聊呢,后来我发现我错了,一进到门口,几个叔叔阿姨在门口迎接我们,他们一个个笑的兴高采烈,看到他们真感到亲切啊!一进去,我们先到了儿童阅览室,里边的书籍一本本的按着条形码的标号排列着,真整齐。我们就仔仔细细的看了每一列的书,真好!

接着,我们又去了冰心陈列室,那里真的是充满着知识的地方,有冰心小时候的书,还有冰心去国外留学时的照片,还有冰心写的毛笔字,真是美不胜收啊!

之后,我们又去了多媒体电脑室,阅览室。那里真是好干净、好整齐呀,我们以后也要把图书整理的整整齐齐的,让大家以后看书也能有一个好心情。

回来之后,大家的感受纷纷涌上心头,一时半会儿是说不完的。这次活动,让我对图书馆有了更深的了解,我们还填了志愿者的报名表,能够为大家服务是快乐的,而且还能和借书的人交朋友,真是个两全其美的办法。我这次去了图书馆,不仅学到了借书的程序,还学习到了管理图书的知识。我希望同学们到图书馆按规定借书,方便大家就是方便自己。

走进六年级作文 篇2

“哎!快来看,这是什么软件?”一天,我正在专心致志地写作业,忽然听见妈妈惊奇的叫声。我闻声而去,只见在妈妈手机的屏幕上显示着一只绿色小鸟的图标,软件名叫“朴朴”。我好奇地点进一看,原来是一个在线购物的软件,不同于别家的地方是,它卖的全部都是超市里的食材、零食等,还能在30分钟内送达。

妈妈饶有兴趣地说道:“如果真有这么方便的软件,那今后岂不是省事很多?”心动不如行动,我和妈妈精挑细选着食材,三下五除二地下了订单,满心喜悦地期待着送货员的到来,可惜,天公不作美,我们刚买完不久,窗外突然下起了倾盆大雨,刹那间,天地一片混沌。我唉声叹气:“完了,看这种天气情况,订单一定会停止派送,这是要等到猴年马月呀!”妈妈也是一副焦急的模样。

过了半个小时,我和妈妈正思考着怎么解决午饭问题,忽然听见一阵急促的敲门声,我跑去开门,映入眼帘的竟是被雨水淋得如落汤鸡一般的送货员叔叔。他穿着绿色的“朴朴”制服,面带微笑地把装满食材的袋子递给我,说了声:“不好意思,下雨天订单运送迟了,请您验货!”虽然送货员叔叔的衣服被淋得湿透,物品却毫发无损,我不仅十分敬佩送货员叔叔的敬业精神。

向叔叔道谢后,我接过袋子,和妈妈查看食材的质量。令我们大吃一惊的是,食材的品质不仅不亚于超市里的,甚至还好上许多:红彤彤的苹果,紫莹莹的葡萄,还有苍翠欲滴的青菜,鲜美的猪肉,鲜活的鱼肉……妈妈喜不自胜地说道:“如果以后都能这样,我的时间就可以充裕许多了。足不出户,可以买到山珍海味。”

从此以后,妈妈再也不用匆匆忙忙地跑去超市买食材,又紧赶慢赶地给我做饭。现在,她只需动动手指,便可以送货上门,还有空闲时间能听听音乐,看看书籍,好不悠闲自在。

妈妈在点“朴朴”时,常常会跟我念叨:“你瞧现在的网络是多么发达,从前我可没有这样的福气。”是啊,是祖国的富强推动了网络的发展,使它更加发达。如果没有网络的发达,怎会有我们这便捷的生活,人与人之间又怎会有这样密切的沟通?想着想着,电视中广告又播着“上班带娃好辛苦,吃饭买菜用朴朴。”看着妈妈兴奋地选购着商品,我不禁微笑着陷入了沉思。

走进六年级作文 篇3

期盼已久的升金湖之行终于开始了。星期天,骄阳似火,但再高的温度也阻挡不了我们走进渔家的脚步。一大早,我们一行20多人就浩浩荡荡来到升金湖边。

站在湖边渔家的屋顶上,碧波浩渺的升金湖尽收眼底:湖面上漂着一大片一大片的菱角,湖水在阳光的照射下银光闪闪。

“好美呀!”大家都情不自禁地赞叹,纷纷拿起手机、相机,摆起了POSE,和升金湖合影。

下了楼,谢校长带着我们向湖中的渔船上走去。

一路上,毛茸茸的植物在我们的小腿上不停地挠痒痒,草丛里有时还隐藏着大大小小的沟。我们欢声笑语,蹦蹦跳跳,不一会儿就来到了水边。

渔民奶奶划着小木船来接我们了。我迫不及待地跨上小船,小船摇摇晃晃,心里有点担心:会不会掉到水里呀?可是渔民奶奶划着小船,平稳地向前驶去。嗬,“舟行碧波上,人在画中游。”就是这样的感觉吧!

下了小船,我就来到渔民的住家船上。咦,船中间怎么有块大木板?哦,那大概是渔民的床吧!我们几个小朋友在床上滚了一圈又一圈,爬了一次又一次。闹腾够了,谢校长带着我们绕着住家船参观了一遍。船头有一张小桌子,这应该是客厅吧!船尾是厨房,虽然灶台很小,但收拾得干干净净。船尾的下层还有一个笼子,里面有几只麻鸭。

渔民们招待我们吃了西瓜、冰棍。我们几个小朋友还对他们的孩子们做了一次采访。他们告诉我,船上的生活很不方便——冬天,湖面上结冰了,上学时得用船压出一条路来,再划过去;渔船上的空间很小,他们不能自由地奔跑追逐……但是,他们却很有志气。我们在柜子上看见一张“暑假生活安排表”,每天的学习安排得满满当当,旁边还注着“每天晚上只能看一集电视……切不可放弃”。他们希望通过自己的努力,能够早日“上岸”。

采访结束,我们对渔民表达了感谢和祝福,意犹未尽地返回了。

走进六年级作文 篇4

不知不觉大巴车已返回校园,一天的行程已经结束了,回顾一天的开心经理,真是既激动又感慨呀!

早上天气非常晴朗,我们上车后各自听着音乐,欣赏着沿路的风景,不一会便到达了目的地—————百脉泉。进入大门,眼前呈现出一幅秋意盎然的画卷:妩媚的垂柳,碧绿的泉水,幽静的清照祠堂,这么多的美景,令我目不暇接。

首先我们的大部队来到了龙泉,那泉水真是“千丈见底,游鱼细石,直视无碍”,泉水如珍珠一般从池底冒出,一个比一个晶莹,一个比一个闪亮,好像对我们的到来表示欢迎。接着我们来到墨泉,泉水像墨汁一样喷涌而出,显得异常文雅。人们争相去池边取水,希望能获得墨泉水带来的好运。然后我们来到了驰名已久的百脉泉,它分为三个水池,呈“品”状,水中的鱼儿围着泡泡快乐的游弋着。

最后,我们来到了历史上最具文采的女词人——李清照的祠园。看着她那瘦弱的身躯,忧愁的眼神,不由得令人想起“帘卷西风,人比黄花瘦”的千古名句。听完导游对李清照的生平介绍,我更加感慨李清照的伟大。想想那时黑暗的社会,再想想李清照那悲剧的人生,心底不由得涌起一种对生命的渴望和对黑暗势力的抗争。

百脉泉是美丽的,清照园是凄凉的,李清照是伟大的,回想起这一幅幅画面,心中有一种说不出的感觉。这次砺学活动丰富了我们的'知识,开拓了我们的视野,放松了我们的心情。我不得不感慨:砺学活动真好!

走进六年级作文 篇5

这次我依然坐在车上,等着到达目的地。可不同于往常的是,我们这次是有组织的,我将与同学一起,体验消防员这一职业。

到那里后,我的同学都还没到,我和妈妈就大概看了一眼这消防博物馆。博物馆大门是一个“帽子”,在门这边说悄悄话,门那边能清楚的听见;轻轻说一句话,马上就被放大了很多倍,又重复了很多遍,像是一块巨大的回音墙。

再看停车场,满的几乎没有一丝剩余,车子的玻璃在今天格外的明亮,在阳光下闪闪发光,欢迎着我们。其中一辆车吸引了我的注意力:那是一辆大卡车,上面写着“地震体验车”。我很好奇,地震还能体验?只是不能乱跑,我才忍住好奇,将心思放在等待同学上。

这时,同学来了,虽然只有一位,但至少热闹了一些。同学们来得只差一位时,我们发现有人在排队,问了才知道,那儿有一个体验活动,是定时开放。我们听了,也排起队,等着进去了。

里面一片漆黑,只有一些小灯照着,听着导游介绍,先是普及火灾等知识,后来就是亲身体验火灾、地震的情况。那火灾体验真是惊险,突然听到“着火了,快跑!”,就真的起了烟,还以为真的着火了呢!地震体验也是,一震一震的,还有东西真的倒下了。

出了体验区,又和同学们一起跑了跑,玩了玩那个大“回音壁”,就和同学们告别了。和往常一样,意犹未尽,心中也充满了震撼。为灾难的可怕,也为消防队员的不辞辛劳,勇往直前。

走进六年级作文 篇6

我去过图书馆,那里以“静”著称,但从没有体会过在书店里的感觉,今天,我终于要探索下我一直的向往—书店的奥妙。

一个阳光明媚的早晨,爸爸驱车带我去新华书店,在一个较为宽阔的停车场停下车,我三步并做两步,快速向对面奔去,来到书店门前,我止住脚步仔细端详,书店是长方形建筑,上方的玻璃板被太阳照的闪闪发光,玻璃板上雕刻着几个金色的大字“新华书店”下方有一个玻璃门,又平又宽,但并不是很小。我撒了欢似的跑进去,马上映入眼帘的是一个十分宽广的大厅,四周是大理石墙壁,丝毫不亚于图书馆的气派,大厅里已经挤满了人,一人紧挨着一人,摩肩接踵,有的在静心阅读,完全不被四周气氛所干扰,“心静自然凉”真令人佩服;有的家长则急切地给自己的孩子挑选合适的书:还有的人在排队,准备付款。我慢慢地往里走,从楼梯两旁穿过,又来到一个较明亮的大厅,里面都是大人们的书,这里很安静,人也很少,再穿过这里,走向地下,右拐,你便来到了一个属于儿童的天地,里面都是关于儿童的读物,科幻小说,校园小说,各种书类数不胜数,我完全沉浸在书的海洋里:读《三国演义》,当刘备被陆逊火烧连营八百里时,我为他伤心;当诸葛亮巧施空城计智取司马懿时,我为他高兴;当关羽过五关斩六将时,我为他精湛的武功喝彩……最后,我挑了一本《世界百科》满意地向上走,与爸爸会合后,突然想起还需要买学习类的书,于是跟爸爸打了个招呼,就迈步向二楼走,在楼上,我转了一圈,发现这一部分是中外名著、小说,还有艺术类的书和磁带,我从人们身下钻过,从书架与人之间微小的空隙穿过,甚至在拥挤的地方如一根稻草被挤来挤去,总之,我都是在浏览,希望能找到辅导书,可惜,这一层没有,我又顺着电梯走,来到三楼,看到许多家长,心中产生了一丝喜悦,觉得有家长们的地方就一定有辅导书和练习册,果然,过了几个木架,一本本崭新的练习册如明灯照亮了我,我欣喜若狂,迅速奔过去,眼睛急切地寻找“五年级”的字样,终于发现左上角有几本《海淀》的卷子。有练习册了,可迟迟不见辅导书现身,我又像侦探一样,大到每个木架的浏览,小到在紧紧拥在一起的书缝中细搜,累的我满头大汗,但也没找到,我有些泄气,如瘪了的气球般,软绵绵地坐在地上,忽然我眼前一亮,上面只有一个四层了,辅导书一定就在上面,我蹦起来,匆匆上楼,转了几圈,辅导书像稀世珍宝般出现在眼前,我大笑了一声。

在书店中,我不仅得到了知识,收获了喜悦,也让我找到了做事坚持不懈、永不放弃的精神。

走进六年级作文 篇7

好几天前,师大举办了一场“走进音乐厅”通识课。这次的主题是“中国钢琴音乐作品音乐会”,主要讲了中国钢琴音乐的发展历史。

这次的主讲人可大有来头!他叫林东方,在莫斯科柴可夫斯基音乐学院获得钢琴演奏专业博士学位。

开场前,人们陆陆续续就座。简单的开场后,就开始了讲解。我国的钢琴音乐作品,基本是二十年代初才开始发展的,第一批著名的作曲家,有王建中、刘福安、冼星海等等。他们的作品大多带有浓重的中国特色,像《山丹丹开花红艳艳》、《牧童短笛》、《彩云追月》、《蓝花花》这些曲子,一听就是中国独有的“宫商角徵羽”风格。

这次通识课,不仅是给我们观众涨了知识,也是给了音乐学院的本科生和研究生一次表演的机会。这次的11首曲目,全部由他们演奏。也可能是他们紧张了,基本都会有一两个错音,不过整体还是很完美的。其中有几首我也弹过,真是自愧不如。

在通识课中,我一会儿仿佛看见了贺绿汀创作时的艰苦岁月,和创作出《牧童短笛》后的兴奋激动;王建中在创作遇到瓶颈时,冥思苦想,愁眉苦脸的模样;冼星海在莫斯科,终日被病魔所困扰,却还想着如何编曲,最后病逝的模样……

其实上学期开学,也有过一节《走进音乐厅》通识课。那次的通识课主要讲的是西方的钢琴发展历史,从巴洛克时期巴赫的古钢琴作品,再到古典时期,也是出现海顿、莫扎特、贝多芬等大家的时期的钢琴作品,再到浪漫主义时期作品,这一时代,出现了舒伯特、肖邦、李斯特等等浪漫主义风格的著名作曲家。

上一次的主讲人是师大音乐学演的几位教授:赵鹏、李坤等。上一次的钢琴表演也是让我如痴如醉:巴赫的c小调前奏曲与赋格(BWV871),让我感到了巴赫弹奏时庄严的神情;贝多芬的“热情奏鸣曲第三乐章”让我感受到了他创作时的激情;而李斯特的《钟》让我感到了他独有的风格……

“走进音乐厅”通识课,感谢你,让我了解了更多的音乐知识,让我真真切切地听到了名家的钢琴曲,让我再度沉醉于音乐世界!

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