有关回忆六年级的作文合集六篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的回忆六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
回忆六年级的作文 篇1
轻轻地翻开记忆册，
记载着许许多多的童年往事。
童年就像一辆大卡车，
载满了欢乐，载满了笑声，载满了甜蜜！
童年多么美好啊！
没有烦恼，没有忧愁；
多么快乐，多么欢欣！
童年是稚言稚语，
总是嘻嘻哈哈，
纵情高歌。
童年就像一块糖，
嚼着嚼着，
当你嚼完后，再慢慢地回忆着它的那种甜蜜的味道！
童年不是这样吗？
当你过完了这个快乐的童年，
待后，
在慢慢地回忆：
那欢快的笑声，
那似糖的甜蜜，
颠簸的舞蹈和讲不清的稚言稚语！
我回忆，
我回忆着，
那美好的童年！
回忆六年级的作文 篇2
周末这两天有些闷热，却挡不住人们出门游玩的兴致。我呢？完成作业后，我便是大闲人一个了。看会儿电视，我的眼皮开始"打架"了,于是我决定去睡一觉。躺在床上，我疲倦的打了个哈欠，就立马与周公下棋去了……
周围白茫茫的，我看不到任何东西，一时间，我竟然由心中生起一种特别的熟悉感。时间开始倒退。天，像泼了墨。我的狗被别人下药，安静的侧躺在车上，它走了，我去抚摸它的毛，像往常一样摸摸它的头，它没有反应。大雨倾盆而下，我仰望天空，电闪雷鸣，眼睛被雨点打得睁不开，泪与雨点顺着脸流了下来，融在一起。
忽然坐起，双眼通红，枕头上残留着大片大片的湿块。我忽然想到一个哲理，人生在世上必会有挫折，但是，我们在人生的挫折中学会珍惜一切，任何东西都不可随意丢弃。你一定要学会独立的同时也要学着坚强。
时间的匆匆总会让人不禁头涔涔而泪潸潸，我们身处于这样的环境中，不能改变生活，但可以让自己适应这种环境，从而悟出道理。
回忆六年级的作文 篇3
今天，小兔子闲来无事，就趴在窗前发呆。想着想着，就想到了自己第一次到幼儿园的情景……
小兔子5岁的时候，和兔妈妈一起到商店买书包、笔、橡皮檫……因为小兔子再过两三天就要上幼儿园了，听说幼儿园有很多伙伴可以跟小兔子一起玩呢！小兔子都等不及了！恨不得立马跑到幼儿园去。
那天晚上，小兔子抱着刚买的`书包进入了甜蜜的梦乡。在梦里，小兔子在幼儿园里老师表扬她，伙伴们都在为她鼓掌，为她欢呼！老师也一起鼓掌。她开心得简直都快疯了……
终于，小兔子熬过了那三天，终于可以和伙伴们一起玩了。
一大早，兔妈妈就送小兔子到幼儿园。一进门，天哪！陌生的老师，陌生的伙伴！此时，兔妈妈也要走了。“妈妈啊！不要丢下我啊！我不想待在这里啊！快带我走吧！我不上幼儿园了！”小兔子大喊着，当然，她是在心里大喊着，眼泪毫不留情的掉了下来。
老师把小兔子领到了班上，每个人的目光齐刷刷的望着她，好像在观赏什么珍稀动物似的，看到他们的举动，小兔子又哭了……
“叽叽喳喳……”一阵清脆的鸟叫，把小兔子从回忆中唤醒。想到这，小兔子想笑，笑她自己那么天真，现在她长大了，也明白了学习要持之以恒，不能放弃的道理。
回忆六年级的作文 篇4
暗淡的回忆，如今已经得不到了——因为岁月在时间的催促下慌忙地跑着，所以暗淡的回忆对于你来说只是个无主见的，无思想的东西，并无其他意义……什么天长地久，那仅仅只是骗人的……美好的岁月总是过得太快了，刚刚想对你说：“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”时，时间又把这瞬间无奈地赶走……悄然间，你便消失了，我却悲痛地望着你那暗淡的背影……想伸出手挽留这段时光时，另一段回忆又开始了……到底人生中有多少美好被时间赶走了？难道就不能给我们多一点时间吗！难道就不能让我多看你一眼吗！为什么命运要这样地残酷呢！为什么……愤怒有什么用呢？还不是白费功夫？笑到最后，没有你陪在我身边，还不是空虚而又模糊的记忆……也唯独有你，才能让我回到过去，回到那段美好时光中……可这仅仅是幻想，因为你不仅仅属于我的……
从模糊到清晰，从陌生到熟悉……是否是缘分呢？不知不觉中，觉得你就在我身边，可你为什么偷偷摸摸地躲着？却又不敢出来和我见面呢？究竟有什么事情，能比这不能说的秘密，这段难忘的人生更重要呢？究竟人为了什么而活着？为了荣誉？为了开心？还是为了挖掘人生中美丽交点呢……哎，真的觉得自己有时候太过于冲动，把人生中的美丽细节集中于一个大箱子里，究竟其分量有多少呢？
人生中的每个细节，究竟有什么预兆呢？是好是坏？是真是假？还是……太多太多，不明白总比明白好，明白更觉得人生的痛苦……无奈地在等待着，可一天又一天，一年又一年，到头来岂不是做白日梦，白白消化时间？到底有多少美丽的预兆是好的，何年何月再相逢呢？你到底还来不来呢？再不来就要失去了更多了，认真地等待究竟是重情重义，还是守株待兔？哎，想不明白，可如果想得明白，你也没有那么快归来……或许一辈子也等不到对策……啊，大地，请给我个指示吧！到底我该怎样做才算得上真正的回忆呢？究竟这其中有着什么难以说清的回忆呢？我真的不该，不该想这些事，可我却为什么对美好回忆有着如此大的憧憬呢？是我多疑，多虑……还是……
暗淡的回忆，究竟还要多长呢？谁能明白一位流浪诗人的苦衷？谁又能体验到逝去的一点一滴有着多深的回忆呢……暴风雨般的人生，究竟给人的是磨练还是悲惨呢？人活在世上最需要的是什么呢？没人知道……千年之后，又会有谁能明白这千年之前的恩恩怨怨呢？
暗淡的回忆，离现在已经久了，在模糊不清的时间阴影里，谁又能在这段充满美丽的人生里刻上我的名字呢？
回忆六年级的作文 篇5
在我的记忆里，似乎很少想起一个人。他，就是我的外公。依稀记得外公的模样，爱用粗糙的大手把我抱在怀里，脸上的皱纹里刻着岁月的沧桑。外公很爱笑，总是让人心情舒畅。我对他的印象很浅，就如一团雾般模糊不清。
记得妈妈对我说，小时候爸爸还在部队，妈妈只有四个月的产假，我没有人带，本来是请保姆的，但是外公说，“不能，不能，我来帮你们带吧。”
每天天没亮，外公就开始了一天的忙活：洗碗，做饭，洗衣，还要哄我。但我不知情，经常哭闹着要带我玩。
这些都是妈妈对我说的。外公有脑血栓，不能过度劳累，可他总是说：没事，我身体硬朗着呢！
不知哪天，外公就倒下了。我们全家去看他的时候，他虽然很虚弱但仍勉强露出笑容：没事儿，很快就好了。
外公去世了。那时，我才五岁，还不懂得人的生死离别之悲，看到盖着白单的外公，耳边听着呜咽、抽泣，我也放声大哭。但我哭得糊涂，哭得茫然，只是因为看见妈妈哭，看见大家哭，被这种悲凉的气氛所感，又被冷冰冰空气埋没感到害怕，所以才哭的。
外公走后，时光依然如水，我也逐渐将他淡化，只是偶尔想起。妈妈把丧父之痛埋于心底，也经常把他的照片拿出来看，眼圈泛红。我知道，外公虽然走了，但他依然活在我们心中。
回忆六年级的作文 篇6
在我的书桌旁，摆着一只非常普通的小木船，他载着我和陈明的友谊漂向大海……
一天，我和陈明写完作业后，我们拿出各自在美术课上制作的小木船来比比谁做的更好。我的小木船刚登场，就被他抢了过去，一边看一边夸我:“哇，你做的小木船好好哦，可以教我吗？”这时，我刚好看见他拿出来的小木船很普通，这是老师教我们最简单的，而我那只是最难的。
“陈明，好了吧？，还给我了吧？”
“一下，就一下，我要看看你是怎么做的。”
“好吧，就一下哦。”
“嗯。”
可是一会儿后，陈明还是在看，不肯给我，我实在忍不住了，说“赶快给我！不然我告诉老师去！”“好！好！给你！”可就在他给我的时候，突然“啪”的一声我的小木船掉到了地上，坏了，陈明的脸通红，说“对，对，对不起，都是我的错，我不是故意的。”“哼，你肯定是故意的，”我生气的推了他一下。他往后退了一步，脚恰巧踩在了小木船上。经过这一踩，我的小木船已经四分五裂了。陈明看到这情景，立马跟我解释。“哼！别说了！”我拿起他的小木船，用力扔在了地下。之后狠狠地瞪了他一眼，头也没回，跑出了教室。他一个人呆呆的望着小木船，眼里却闪着泪花。
从那以后，我俩再也不是形影不离的好朋友了，直到有一天。那天，我走进教室，看见课桌里有一只和陈明上次差不多的小木船，只是船上刻了几个字，我拿起来一看，那上面写着：我们和好吧！之后，我想起上次对陈明的态度和行为。我感到了无比的惭愧和愧疚。那天晚上我花了一晚上的时间做了一只精致的小木船。第二天，我把昨天晚上做的小木船放在了他的课桌里。只是这只小木船上也刻了几个字:我们永远都是好朋友！
后来我们的关系也比以前更加要好了。然而，我们俩互相送的船也都珍藏着，好让它载着我们美好的回忆去到一个可以容纳我们回忆的地方……
