六年级作文八篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
时间，将岁月留下的痕迹所掩盖，无论这把刀留下的痕迹有多深，终究还是会被它覆盖，所以我想记下在我内心深处宝贵的一笔。
小时候，虽然家里没什么钱，但毕竟是快乐的，在那所老住所里的墙上，挂着一张张老照片，每一张，都被笑容覆盖着。
早晨，母亲要去一家公司上班，父亲为工作在外东奔西走，哥哥阿姨不在家，爷爷奶奶外出买菜。那时我正值到上小学的年龄，一个人留在这所空荡荡房子里，又惊又怕，只敢把房门一关缩在狭小的屋子里，也不敢出去。有时就一个人呆在床上，想一些过去的事情。
我想到以前在幼儿园里中午睡不着，经常被老师拎着头发从床上“拉”起来的场景，又想到小时候经常惹事儿被打手的场景。想到这儿，我突然发现以前的我好幼稚，居然能做出这些事情，如今感到自己成熟了许多。又为我要当一年级的小学生感到自豪，想着想着就不怕了，这个世界静得出奇。可是，在我的耳畔却传来了各种不同的声音，我又想到幼儿园里的好朋友即将分别时的那一种难过。
以前，我们经常谈论起动画片里的人物，老师“上课”的时候我们也在玩，后来被老师逮着拎到墙角，我现在越发怀念起那种毫无压力的状况，我突然喜欢上了那种感觉……
抚摸着家中墙上的照片，一张张同学赠与的卡片，心里依旧漾着回忆的涟漪。在这个世界上，我仿佛毫无份量，我无法阻挡未来的到来，只有漂向远方。
六年级作文 篇2
平时，我们生活中的废话太多了。如果不说出来憋得很难受，说出来又会让人觉得厌烦，于是我决定开一家废话回收公司，让废话变废为宝。
一个废话回收机可回收一百句废话，当废话回收机听见废话时，它会自动将废话吸收并迅速将废话绞成碎片。瞧，“废话大王”正自言自语道：“学校里的饭菜真不好吃，晚上回家叫我妈带我去吃肯德基。”他的同学捂着耳朵叫到：“烦死了！烦死了！我正背英语呢！”废话回收机的耳朵真灵敏，立刻伸出一只十米长的伸缩手，一把抓住“废话大王”吐出的废话，放进嘴里“吧唧吧唧”几口就嚼了个粉碎。没几天回收机里就已经堆不下了。这时就轮到编织机工作了！
编织机吸进粉碎之后的废话，用他有力的双手把废话拧成一团线，又把线团交给了染色机。染色机按废话线团的不同程度，给他们染上五彩的颜色，最后交给了织衣机。织衣机用她那双灵巧的手，一针一针的线团织成一件五彩的废话大衣。织好的大衣将给最爱说废话的人穿上。穿上这衣服的人，每当体内制造出废话，还没等嘴巴说出来，废话大衣就像一块磁铁，牢牢的把废话吸住了。
可是自从制造了废话大衣，就没人想穿上它。于是公司又规定了一条制度：有人不想穿大衣就在一个月内说出100句优美的话来抵消废话大衣。没过多久，穿着废话大衣的人越来越少，而整个世界到处洋溢着优美的话语。
在班上，到处可以听见“微风、花朵、绿柳”之类的词语。优美的句子如音乐、如春风扑面而来，好像夹着花朵的芳香、泥土的纯净，跳着圆舞曲而来！
六年级作文 篇3
下课了，操场上到处都是同学在玩耍，我、培新、王鑫在沙坑里比跳远，培新长臂长腿，跑起来像一个螳螂，蹭蹭蹭蹭几大步逼近跳远踏板，然后一跃而起，纵身向前，哇，跳得真远。王鑫更是像一头豹子，比培新跳得更远。我也不服输，吼道：“看我的!”奔向起点。沙坑旁，同学越聚越多，一个个兴奋地为我加油。
“快跑!有个人提着砍刀进校门啦!”突然，不知是谁大喊一声，同学们一哄而散，四处奔逃。
我呆立着，只见一蒙面大汉，手举一把大砍刀，狂叫着，从校门口向操场奔来。
“同学们，快，快进教室!有歹徒进校园!”这时，学校广播传来老师的喊声。同学们鸟雀一样向教学楼飞奔。我吓得不敢动弹，眼睁睁地看着蒙面汉向我跑来，我的脑袋霎时一片空白，仿佛什么都不明白了，脚底好像被强力胶给粘住了，腿仿佛有千斤重，动弹不得。
突然，传达室里冲出一个人来，那不是李老师吗?只见他手握长长的铁叉，快速冲向蒙面汉，他边冲边喊：“站住，站住，快抓歹徒呀!”蒙面汉转过头朝李老师看了一眼，继续向操场跑来。
“快，同学们，快进教室躲起来!有歹徒进校园!”学校广播继续不断地喊话。我好像一下子从梦中惊醒，清醒了好多，转身向教学楼跑去。我看见班主任谢老师站在教室走廊上向我招手，他喊道：“快，快，到老师这儿来。”我不顾一切的向老师跑去，却又见唐老师和杨老师一人拿着一根木棍，跑出教学楼，奔向操场，他们边跑边喊：“老李，叉住他，叉住他!”
终于，我跑到了谢老师身边，依偎着老师，再也跑不动了，大口大口地喘着气，躲在谢老师的背后。我看到了操场上惊险的一幕：篮球架旁，李老师靠近了蒙面汉，他举起铁叉子，奋力地叉向蒙面汉，蒙面汉挥舞着砍刀，向李老师肩膀砍去，李老师肩膀一偏，让过了砍刀，铁叉一下子叉住了蒙面汉的腰，说时迟那时快，只见李老师用铁叉奋力地将蒙面汉抵在篮球架的立柱上。这时候，唐老师和杨老师也赶到了，蒙面汉还在挥舞大砍刀，唐老师毫不畏惧地举起木棍，将蒙面汉手中的砍刀砸掉在地上，杨老师一木棍敲在蒙面汉的后脑勺上，蒙面汉似乎不动了，像根软面条儿一样低下了头。最后，三位老师一拥而上，揪住了蒙面汉。这时，我紧揪住的心一下子放松了。
可是，紧接着的一幕又让我目瞪口呆：
三位老师放了蒙面汉，蒙面汉不慌不忙地将头套摘下来，却原来是教我们体育的单老师。四位老师各自捡起地上的叉子、棍子、砍刀，互相说笑着。这时，学校广播传出了播音员的声音：“同学们，不要惊慌，刚才是学校防暴演练，下面，请同学们到操场集合……”
啊，原来是这样，我终于松了一大口气。
六年级作文 篇4
熟悉的风，熟悉的阳光，熟悉的走廊道，唯一陌生的则是班牌上多出的那一横，谁能明白这将意味着什么，我们要面对的是什么，心中闷闷地生痛，说不清那是一种什么样的感觉。
脑海里偶尔闪烁出那些有关大学有关未来的梦，最后也不得不在显示中慢慢沦陷。我对自己说：自己一定要坚强起来，不管我现在面对的是什么，我都不要放弃。眼里有泪流出来，因为它就像尘埃一粒，落在过去，掉进眼里，就像流出泪来。
高高裸立的书本挡住母亲关切的实现，一连串的数字淹没了母亲早生的白发，我对母亲说：“相信我，我一定不会让你失望的！”母亲紧缩的眉头慢慢松开，安慰的笑了。偶尔，自己也会坐在桌子旁边发呆，等回过神来，才发现时针已经转了好几圈、时间，没有一句山盟海誓的承诺，自己悄然离去，却忘记带走我。于是，我开始紧抓时间，我知道，我如果不快点，连时间的尾巴都抓不住。我也相信，终有一天，我会得到自己应该得到的东西。
现在的我，已经和高一的学弟学妹在食堂抢座位，听到他们哼着我从前哼过的歌，看到他们在篮球场上挥霍年华的身影，自己立刻明白了时间的意义。偶尔看见高三的学姐们把头深深地埋在书本里时，便知道这一切都离我们不远了。现在的我，早已没有了“行到水穷处，坐看云起时”的那份闲心，生活快的像在逃离，我必须得赶上他。
曾经看鸟的飞翔训练，那历经残酷训练的鸟最终可以飞的最高，于是，我开始懂得天空的辽阔与否，完全是你自己创造的，这种事情上帝根本无能为力。灾难和噩运只不过是世界存在的另一种形式，至于是否勇敢的去面对它，战胜他，那完全是你自己的'事情。但是，我们只有不断的磨练自己，面对困难时勇敢的冲上去。我们有时不是应为缺少面对困难的用去，而是在困难面前，我们习惯于放弃。只有一棵树长到他想长的高度时，它才知道什么样的空气适合它。
完美的滑翔总是先俯冲后高飞。生活中的我们会面对许多的困难和挫折，但我们不能放弃。我们不要华丽的退场，永不言败的执着才是我们应该追求的。
六年级作文 篇5
按惯例，今天又是校园开放日。因为中秋放假，孩子8日下午返校，中间才隔了一天，我本可以不去的，但是，我还是没能忍住，也因为孩子打电话要几样东西，我便乐颠颠跑去了。
在校园看到孩子，离开饭的时间还早，孩子就先把我带的东西放到宿舍，然后对我说，“去湖边转转吧，开学这么久了，我还没去过湖边呢。”
和孩子踱步到湖边，相对于校园广场和操场的喧嚣，这里显得非常安静，有几个高年级模样的学生分别坐在长椅上，正在看书。我们从一个男孩身边走过，他连头都没抬一下，仍然手拿课本，口中念念有词，看样子是在背语文课文。一中所倡导的“入定、入静、入神”的精神，在这个男孩身上得到了很好的体现，不知道我的孩子，是否修炼到了这种境界？
我跟孩子开玩笑，“如果这时你坐在那看书，有人从你身边走过，你会做到像人家那样吗？”
孩子说：“那有啥不能？我该干啥未啥，别人影响不了我。”
我笑笑，说：“不错，要是真这样，说明你也能做到专心致志了。”
我们也在一张长椅上坐下，孩子说：“竞赛课安排出来了，数理化生，化学是周四晚上，其余是周末，我想上物理和生物。”
“一门就可以了，为什么要上两门？”
“本来我想只上物理，可是想学物理的人很多，将来不容易拿奖，还有人说学物理，数学要特别好才行，我数学不是很强，学生物的人少，教练是淡老师，生物金牌教练，跟淡老师学习，拿奖容易啊。”
“物理一直是你的志向，你也挺感兴趣的，你原来也说，学竞赛是为开拓思维，提高科学素养，所以不能冲着拿奖容易或不容易，才选哪门，或不选哪门。这是你自己的事，你自己来做决定吧。”
“我先两门都听听，看哪门我更感兴趣，再决定吧。反正老师也不限制。”
“你要是觉得精力够的话，就两门都听听；如果精力不足，就好好考虑一下，就只选择一门。关键要看自己的兴趣、方向，不要因为外界原因，影响自己的选择。”
“好吧，我想想，再说。”
因为孩子让我买了蚊香，我特别提醒他要注意安全，“我专门买了一个不锈钢的盘子，你点着蚊香后要放在盘子里，别直接放在桌子上。”
孩子说：“蚊香我不是为我自己要的，有同学特别怕蚊子咬，身上起包好久都不下，我到时候放得离他的床铺近一点。”
孩子被选为寝室长了，特别负责，也特别用心，每天早上第一个起床，洗漱之后，再叫醒同学，等同学们去洗漱的功夫，把宿舍整理一下，然后再出去跑步，吃饭。他对同学也很关心，上周一位同学擦伤了，从自己的小药包里拿出酒精、碘酊、创可贴等给同学用，因为没有双氧水，还专门打电话让我买了带过去，当时电话时没说清楚，我还紧张了半天，以为他受伤了，原来是为同学准备的。
我对孩子说：“住在一个宿舍，你们几个要像一家人一样，互相照顾、互相关心，互相包容。”
孩子说：“这一点你放心，我跟同学处得好着呢。”
跟孩子谈心，我也很开心，开学两周了，看来他已经适应了住校生活，各方面也安排得井井有条。孩子有什么事，也肯对我说，对他这样的年纪，没有逆反，还能跟我顺畅地进行沟通，很难得！
六年级作文 篇6
今天体育课我们玩了一个趣味性十足的游戏叫做“渔夫捉鱼”
体育课上，金老师对我们说：“今天我们在这草地上玩渔夫捉鱼的游戏，不玩的人可以拔草！”听到这些话，同学们不禁议论纷纷起来，我也不例外，过了一会儿，我突然想到了一个绝世的好办法，不禁一个人偷偷坏笑起来。
游戏正式拉开序幕！我一屁股坐在了草地上，拔起了地上的草，还一边对8个渔夫说：“我正在拔草！我正在拔草！我拔得好辛苦啊！”在一旁的渔夫束手无策，呆呆的望着我们这些如此百般无赖的“鱼儿们”。不过来是由几个大胆的男生决定冲一冲。只见他们慢慢地起身，向渔夫跑去。渔夫看见居然有“鱼”自投罗网，这种事可是百年不遇呢！他们眼前一亮，连忙向“鱼群”扑了过去。这可把那些胆大妄为的“鱼”吓得栽了个大跟头。渔夫一看，跑得更带劲了，不过，“鱼”的机智聪明也不是盖的，他们一骨碌的从地上爬，一头栽进杂草，一手抓起一丛草，连连高呼道：“我在拔草！我在拔草！”
看过了如此激烈的比赛，我不禁也跃跃欲试起来，想闯荡一下江湖。我慢慢地起身，想侦察一下敌情。没想到后面还藏着渔夫，他正在“守株待鱼”呢！他一看我站了起来，连忙跑了上来。我周围的同伴们连忙惊呼道：“蹲下！蹲下！”我一听，就感到大事不妙，连忙往下一蹲，“专心”拔起草来。呼，吓死我了。看来江湖大闹，太危险，我还是谨慎点好啊！
时间如流水过得飞快，下课的铃声响了起来，我依依不舍地离开了“大海”。
六年级作文 篇7
一周的周三，我们的数学老师生病了。
老师一走进教室，我就察觉到了陈老师(我们班的数学老师)今天的不对。她脸色有些苍白，与以往的红润根本无法相比，走路也有点飘飘然的，一副病怏怏的状态。果然，陈老师一开始上课就验证了我的猜测——陈老师的嗓音沙哑了。可我们班的那些捣蛋鬼还是一如既往地不听话，老师这节课上的很吃力。
到了周四，陈老师来上课了，病看上去不但没有好转，反而越发严重了。陈老师走上讲台，把书往讲台桌上一放，对我们说：“今天我本来是要去医院挂盐水的，但是因为今天有课，我就没有去医院，你们今天听话一点呦!”这节课，同学们听得格外认真。我们不仅学到了书本上的知识，还知道了老师们的良苦用心，懂得了要对那些爱我们的人，关心我们的人付出同等，甚至更多的爱。
上周，陈老师一直没有给我们来上数学课了，都是班主任，语文沃老师上语文课。听老师说，陈老师因为重感冒引发了另外的病症，所以住院了，会有一段时间不回来上课。
从那周三开始，沃老师每天来上课都要喝一袋棕黄色液体，那是药。一连喝了一个星期，但从未间断上课。
老师是爱学生的，我们要在平时多多关心、体谅和感恩老师。爱我们的人也应该得到我们的爱与回报。我心中珍藏的两个字——谢谢，却一直说不出口……
六年级作文 篇8
人们常常说：“要活到老，学到老。哪里都能学习！”事实就是这样。不学语文，无以知语言；不学数学，无以思逻辑；不学英语，无以沟通；不学物理，无以见事理；不学生物，无以识自然；不学地理，无以知宇宙之大；不学历史，无以知兴替……。但在我们生活中也处处有课堂，我今天就要说一说我最喜欢的课堂。
我们的身边，脚下，有数以亿计的小生物，只是你没觉察到。当你用显微镜观察他们时，你一定会惊叹于大自然的美丽和智慧。可以说，大自然就是人类智慧的来源，大自然是人类之母，它理所应当是我们学习和借鉴的对象。人们根据蜻蜓的翅膀制出了飞机：根据蝙蝠回声定位的原理创造了雷达和声纳；根据鲸的外形发明了流线型跑车……
如此的例子数不胜数，都说明了一个简单而朴实的道理：大自然也是课堂。
可是当你漫步于丛林中并流连忘返时，你是否曾想过，数以万计的大片树林被毁，动物无家可归，我们却是不闻不问甚至是放任自由。难道人们就没有想过，大自然，我们的老师会对我们的这一纸白卷而愤怒不已？而且，如果身临其境，站在他们的角度，你也会发现，这样做是不利于我们的生活的。照这样破坏下去，恐龙之难有前车之鉴！可是为什么要这样做呢？无非就是为了自己的一点私利而已。但我相信，个人的利益永远没有整体的利益大！
年年的厄尔尼诺现象和温室效应在摧毁着大自然，老师被毁了，我们岂不是无法学习无法进步了吗？我们应该更多地去探讨关于仿生学的课题，那些东西才是有用的。人与自然本来就应该和谐相处，而不是互为敌人。我希望每一个人都能明白一句经典的标语“破坏自然就是慢性自杀！”
仿生学和生物学都尊奉达尔文的“进化论”。“进化论”中提到“物竟天择。适者生存”，这就是告诉我们要顺应“天”，要尊重大自然！适应自然的才能长久的生存下去！正如老子所说“人法地，地法天，天法道，道法自然。”
最后说一句：“尊敬他人就是尊重自己，千万别自讨苦吃。”希望全人类都能切记切记！
